家長會學生致辭！！ 關於自主學習

尊敬的老師和同學們：

我校正在實施自主學習的教育改革模式，為學生提供自由學習的空間。 它測試了學生的自控能力，鍛鍊了他們的自學能力。 人們常說，興趣是最好的老師。

如果我們能在忙碌中找到另一種快樂，讓自己真正愛上學習，學習也會愛上你，那麼我們就永遠不會覺得自己白付出了。 在這方面，我把學習當成一種遊戲。 要學會這一點，就必須依靠自己，所以從被動到主動的轉變尤為重要！

對於學習方法，吳老師為我們總結了三個詞：“安靜”、“勤奮”、“活潑”。 “安靜”意味著冷靜下來，努力學習; “勤奮”就是勤奮、勤奮、不懶惰; “生活”意味著生動地學習和應用，而不是死板地學習和應用。 這可能是我們缺少的學習方法。

我認為學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，我們才會不斷進步。 自學能力是一項非常重要的能力，它有助於教師的教學和學生的學習，對促進學生學習方式的改變具有巨大的促進作用。 自學不是一種普通的能力，我們無法想象學生通過一兩次自學實踐就能擁有這種能力，而這種自學能力的培養應該是乙個長期的過程，這個過程應該是持之以恆、循序漸進的。

魏樹生在書中提到：學生一開始沒有自學的習慣，就像一輛靜止的汽車，培養好習慣的願望就像汽車著火了一樣，第一推就不能急躁，要慢、慢、長符合運動規律，這符合人類的心理狀態。 在老師的正確引導下，學生通過實踐慢慢養成優秀的學習習慣，只有當學生養成這種優秀的習慣，掌握了自學方法，才能有效地促進學習的完成。

我謹代表全班同學，對在座的各位家長說：“你們辛苦了！ ”

尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：

大家好！ 首先，我很榮幸能作為學生代表來到這裡，感謝大家在百忙之中抽出時間與老師們一起探討我們的教育，感謝大家來到學校，與老師們一起為我們的未來設計了巨集偉的藍圖！

時光荏苒，一眨眼的功夫，我們度過了漫長的高中生活，隱約踏上了人生的漫長征程，曾經嬉戲的玩笑，曾經的青春與懵懂，曾經的青春與懵懂，在學習的張力與成就感中逐漸被壓抑和融合，我們正走向成熟。

在這麼小的歲月裡，我很幸運能夠在這裡學習，我們積極參加學校的各項活動，同學們不僅在生活中互相照顧，而且在學習上團結互助。 我們感謝老師的認真教學、細心分配、和藹可親以及各學科教師特別是班主任的辛勤付出，使我們在緊張、高效、和諧、自信的狀態下學習，不斷督促和帶領我們營造良好的學習氛圍。 目前，我們班的課堂紀律和學習氛圍贏得了老師們的一致好評。

同樣，我們不會忘記你的父母，你不會忘記你對我們的默默奉獻。 雖然我們在學校，但我們仍然會感受到您對我們的關心，每一點都會成為我們前進的動力，我們會更加努力。

親愛的老師們，親愛的家長們，請大家放心，我們牢記您的囑託，我們不弱，我們很聰明，我們有無限的潛力，我們會腳踏實地，自強不息，決心成功！ 用行動實現期待已久的願望，以滿意的成績回饋給老師和家長乙個驚喜！

最後，祝願老師們一切順利，家長們萬事如意！身體健康！ 謝謝！

內容來自使用者：教育教學圖書館。

尊敬的老師和家長：

你好！ 我是李姍姍的家長。 首先，我要感謝學校的老師們給了我這麼好的機會，能夠在這裡和大家分享孩子們的成長和教育，我感到非常榮幸。

家庭是孩子的第二課堂，父母是老師的助手，在這裡談孩子的成長和教育，談談自己的經歷。

1.明確教育方向。

我是一名學校教育工作者，我知道孩子們在學校接受的大部分是知識教育和智力的培養。 作為乙個家庭，我認為孩子的教育方向應該集中在非智力因素的培養上。 這裡的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣、堅強的意志、健康的心理、積極的情緒、有一顆感恩的心等等。

2、為孩子創造良好的居家學習環境。

作為孩子學習的第二教室，家庭建議家長在孩子做作業時不要看電視或玩電腦。 我們可以陪伴他，給孩子適當的指導。

孩子的潛能是無窮無盡的，我覺得我們父母在關注孩子非智力因素的培養的同時，也不要忘記孩子潛能的開發。 閱讀對乙個人的成長非常重要，孩子應該從小就養成良好的閱讀習慣。

3、把孩子當朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，少責備。

人與人之間的距離是可怕的，甚至在父母和孩子之間也是如此。 我想，如果你能找到合適的時機與孩子溝通，相互理解，相互同情，給孩子更多的愛，那麼這樣的努力一定會得到回報。

不要總是居高臨下地教育你的孩子，在你應該把他們放在架子上的時候把你的孩子放在桌子上，在不應該的時候把他們當作你的朋友。 多了解，多表揚，多鼓勵孩子，俗話說：好孩子被表揚就是這個道理。

小時候，每個人都想成為最好的，但不可能每次都成為第一。 做男人是孩子做人的根基，要想讓孩子成為人才，首先要教孩子做男人。 這是導師最重要的任務，這也是今天的總結。

孩子們的成長離不開學校的肥沃土壤和園丁的辛勤付出。 也希望所有的孩子都能得到老師們的關愛，讓孩子們的明天更美好！

1. 說作業要認真完成， 2.說你應該認真積累單詞和句子， 3.說你應該在課堂上認真聽， 4.課前預習，課後複習。

寫：我很多，有看書，檢查電腦。 我的決心是進入第三位{改變你]。