《同學，我永遠不會忘記你》600字作文范文

轉眼間，五年的小學生活就要過去了。 在過去的五年裡，我和我的許多同學都交到了好朋友。 其中，印象最深的就是龔培東。

我們班上的每個人都會不停地豎起大拇指和讚美。 龔培東有很多優點，我們可以借鑑。

他很樂於助人。 有一次，我在做作業的時候，正在寫字，突然筆不出油了，我在紙上劃了又刮，還是沒有出來。 看著身邊都在寫“嗖嗖嗖”字的同學，我急得抓耳撓腮。

我向前面的同學借了一支筆，可他們只有一支，我向龔培東借了一支筆，他立馬把筆給了我，又從文具盒裡拿出一支不好寫字的筆，我說拿了不好用的樹枝， 他不同意。

他勤奮好學，有時在做數學題的時候，如果有什麼不懂的，他會問別人，讓同學給他講解，而不是像一些同學一樣抄別人的作業。 因為他勤奮好學，成績越來越好。

龔培東的優秀樂於助人和勤奮好學的精神給我留下了不可磨滅的印象。 他激勵著我，給了我力量，激勵我永不停歇，努力前進。

我永遠不會忘記你。

親愛的同學們，我怎麼被歸類後就忘不了你？

你走後，我常常茫然地看著講台。 講台左邊的牆上，不就是你在課堂上學習時寫的“十五條安全須知”嗎？我還記得你寫的乾淨工整，彷彿是列印在電腦上一樣，所以班主任經常讓你抄一些東西，今天看到這個“15條安全說明”系統，我又想起了你。

你走了，但你的身影還在這張紙上。

你走後，我常常看著你曾經坐過的凳子發呆。 雖然班上的凳子是一樣的，但你的凳子打理得很好，不像我的凳子已經搖搖晃晃了。除了你名字上的正楷和修正液外，凳子很乾淨，所以我一眼就能認出來。

你走了，但你的身影仍然留在這張凳子上。

你走後，我經常看著語文課上的《四唐詩》發呆。 記得你當時是我的朗誦組長，書名旁邊你簽名的漂亮台詞本是乙個大大的“背”字，右下角漂亮的小塊是你的名字。 當然，我還記得你對我的檢查是多麼嚴格，如果你犯了錯誤，你讓我再記住一遍。

你走了，但你的身影還留在我的書中。

哦，親愛的同學們，你是一片飛葉嗎？

如果我知道你是一片飛葉，不會永遠留在我身邊，我會盡我所能給你澆水和除草，也許你會感謝我的好意，留在我身邊！

哦，親愛的同學們，你是一片融化的雪花嗎？

如果我知道你是一朵融化的雪花，不會永遠留在我身邊，我會盡力把你藏在乙個寒冷的地方，或者北極，或者冰箱裡，或者至少是乙個陽光照不到的地方，也許你會感謝我的好意，留在我身邊！

可是，親愛的同學們，我們還是分開了，我怎麼能忘記你呢，你說呢？

說到讚美，我真的忘不了那位媽媽的讚美。 這給了我前進的力量。

去年是兒童節，學校每個班級都有兩名學生發表演講。 在媽媽的鼓勵下，我也報名了，很幸運能有機會發言，更何況我有多開心。 就在比賽的前一天晚上，媽媽說：

讓我們聽聽你的演講如何！ “我有點尷尬，但我想：就讓我練習一次吧！

也許媽媽們可以給我一點建議。

我開始認真演講，一開始，我的臉有點紅，心在“跳”，演講中有點結結巴巴。 看著媽媽鼓勵的眼神，我放鬆了下來，心裡平靜了下來，終於把演講說完了。 我認為：

我媽媽會因為我的壞話而嘲笑我。 沒想到，媽媽豎起了大拇指，說：“好話！

明天，就把觀眾當成你的家人和朋友吧！ 放鬆，你一定會成為第一名。 就這樣，我帶著媽媽的讚美進入了甜蜜的夢境。

第二天，我在我的演講中獲得了第一名。

你知道嗎？ 是母親的讚美給了我勇氣和信心; 是母親的讚美，讓我不再害怕哥哥姐姐; 是媽媽的表揚，讓我獲得了“演講第一名”的證書; 是母親的讚美，給了我一種難以形容的力量。

我不能忘記你，老師。

從幼兒園開始到現在，我接觸過很多老師。 其中有平易近人的吳先生、幽默的趙先生和體貼的張先生。 我真的很感謝這麼多老師教給我的豐富知識。

其中，我最感激的是三年級的語文老師，她對我們的無微不至的關懷深深地銘刻在我的記憶中，她帶給我的良好影響將讓我受益終生。

記得三年級剛開始的時候，還不知道班主任是誰，這時一位漂亮的年輕女老師興高采烈地走進教室。 她走上講台自我介紹，然後我才知道她今年教我們中文，是班主任，她姓陳，所以我們叫她陳老師。 當我們第一次見面時，我認為她很正常，隨著我們在一起的時間越來越長，我對她有了更好的了解。

我們語言課的氣氛特別輕鬆。 學生總是能夠暢所欲言，說出自己的想法。 陳老師還鼓勵我們大膽提問，隨時提問。

她總是鼓勵那些不敢說出來的學生，讓他們離開。 如果有學生答錯了，她不會責怪他們，而是耐心地一步一步地引導他們找到正確的答案。 根據教科書的內容，我們也經常執行一些程式。

現在，我們越來越喜歡上中文課了。

陳老師也處處關心我們，無論他遇到什麼困難，她都願意幫助他。 我記得有一次，我生病了，陳老師關心地對我說：“去醫院看病，好起來再來上課。

然後把我送到我爸爸那裡。 下午，我稍微好了一點，來到了學校。 午睡課上，要對管教負責，陳老師一看，就說：

你身體不好，去睡覺吧。 我就在這裡做。 “我睡著了，偷偷睜開了眼睛，看到陳老師專心致志地批改作業，臉上帶著一絲疲憊，我感到有些難過。

別看陳先生，他平時和藹可親，有時很嚴肅。 有一次，晨讀課沒有老師，同學們吵鬧，扣了一分。 陳老師來了，看到那張扣分的紙條，我們都屏住了呼吸，以為要挨罵了，結果她只是一臉嚴肅地對我們說

一年的計畫在於春天，一天的計畫在於早晨。 早上的新鮮空氣是記住的最好時間，你怎麼能白白浪費它！ 聽了老師的話，我們都羞愧地低下了頭。

從那時起，在我的帶領下，班上的所有學生都認真對待上午的課程。

我愛你，親愛的陳老師，我會永遠記住你對我們的真誠教導。

“再見母校”我們懷孕了。

，然後說了聲“再見”。

溫暖的母校，再見和藹可親。

再見了，日夜相處的老師。

學習。。。。。。再見！ “這就是我們堅持的方式。

不情願地離開了學校，老師，一樣。

學習。。。。。。已經0年了，我已經離開母校0年了，這個。

在過去的 0 年裡，我們一直在思考這個問題。

母校、老師、同學們。 我們很興奮。

踏入其中，就像沉默了 0 年。

的母校，一點都沒變。

在我們眼裡，它仍然那麼溫暖。

它表明我們 0 年前就在那裡。

玩，我們好像在 0 年前就聽說過。

我們大聲朗讀，我們似乎。

0年前中午聞到廚師爺爺Yaki的味道。

美味的飯菜是香......

老師經歷了0年的風霜，老師早了。

他已經退休了，但他仍然想教書。

這就像春雨、蠟燭、園丁。

他教他的孫子，孫子甚至在一歲之前就背誦了“三字經”和“百家姓”。

老師不得不向他遇到的每個人炫耀，看到我們來看他，他欣喜若狂。

瘋狂，熱情款待我們，結束。

茶，再次倒水。 得到了我們所有人。

我有點尷尬。 老師看見了我。

當我們學到一些東西時，我們會更快樂。 英俊。

他說，他教過的學生都成了人才。

說話間，眼角濕潤了，他自己說。

辛苦沒有白費，說我們會為他而戰。

光。 同學們見面了，有說有笑。 談到。

當我談到我的職位時，我感到非常自豪。

有些人成為警察，有些人成為醫生。

他們中的一些人......出國留學同學們沒有。

然後同學們就成了朋友。 衝。

請吃飯，我們之間有一種深厚的友誼，讓我們陶醉。

母校養育了我們，讓我們嚮往。

老師教育了我們，讓我們感受到了。

引起。 同學們互相幫助，成為我們的同學。

友誼更深......讓我們再說一遍”。

母校、老師、同學都忘不了你們！ ”

令人難忘的笑聲。

六年前，我走進了小學的大門。 時光荏苒，太陽和月亮流淌。 轉眼間，我就要畢業了，這六年，我永遠不會忘記學校的每一位老師; 我無法忘記他們的辛勤工作; 我忘不了他們善意的目光......但在我的記憶中，最讓我印象深刻的是老師們的笑聲。

哈哈哈......“這是體育老師劉老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什麼笑得這麼開心嗎？ 其實這是師生交流的一種方式，郭老師跳繩給學生看，雖然這是在教學生技巧，但如果老師笑了，學生可能會明白老師此時是高興得意還是難過生氣。 你看，當同學們給她鼓掌時，郭老師笑了，這說明她很開心，很自豪。

郭老師的笑容就像中學裡的女主角，難怪她是體育老師！ 陳老師是科學老師，笑容非常優雅：眼睛彎著，像一輪彎彎的嘴巴略微上翹，露出幾顆潔白的牙齒。

課後，陳老師認真講解了同學們還不知道的知識，當同學們“明明目張膽”時，她會露出笑容。 當同學之間發生爭執時，陳老師走過來說了聲“嘿”，他們馬上就和好了。 “呵......這聲特別響亮的笑聲是計算機老師潘先生發出的。

潘老師是學校裡為數不多的男老師之一，所以女老師遇到麻煩就來找他。 他沒有拒絕，而是愉快地答應了。 在課堂上，他認真講解每乙個知識點。

下課後，他去幫女老師，等任務完成，他會開心地笑; 而當它沒有完成時，它會在辦公室裡默默地研究，等研究成功後再回去。 這時，老師的笑聲再次在我耳邊響起：春遊時的笑聲，同學們考試成績好的笑聲，同學們表現好的笑聲，......這些笑聲常常在我耳邊縈繞，讓我永遠記住這些老師。

是老師認真的教導給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關係更加美好。