遠處，母親放開手讀答案

11.母親教孩子的方式與常人不同。 （2 分）。

母親給他的是一種母愛，只有通過漸進的理解和感知才能充分體會。 （2 分）。

母親刻意為鍛鍊她獨立生活的能力創造條件。 （2 分）。

12.表現出母親的堅決。 （3 分）。

13.（1）認真吃飯，走正確的路，做乙個認真的人。

2）強調精神而不是物質。

3）獨立生活，獨立解決困難。（4 分）。

14.把“身體健康”放在首位，培養孩子樸素的天性，不貪圖虛榮心。 （4分） 1看完這篇文章，你覺得“媽媽”這個人怎麼樣？

2.“誰說一寸草心，得三春暉”選自哪首詩？ 作者是誰？ 談談你對這首詩的理解 1 會養育孩子，擁有無限母愛的人。

2是孟嬌的《流浪者之陰》。 母愛是偉大的，我們需要理解母愛並回報它。

1. 在物質上，我的母親是如何教育我的？ 有哪些例外情況？ 為什麼？

2.“人只有吃'正餐'才是對的，吃零食意味著道德開始下降”，這句話怎麼理解？

3.父母搬出北京，“我”孤身一人，作者形容這是一種發自內心的痛苦，難以形容，也無人告。 請弄清楚作者的心境，寫下那種痛苦的感受。 （以第一人稱寫） 1

簡約不太注重穿著和物品。 除了吃飯，媽媽堅信，乙個人只要認真吃三頓飯，就能健康長壽，人只有吃“正餐”才是對的，吃零食意味著道德開始走下坡路。 不再貪婪。

2.一日三餐，有規矩有規範，零食貪婪欲，吃一點吃得越多，然後你就會上癮，無法自拔。

3.當你發現萬家燈火通明後，會有多寂寞寂寞，可是別人有家有暖，又會有多寂寞，你只能孤軍奮戰。 我能做的，就是把一切都記在心裡，讓寂寞慢慢侵蝕這個靈魂，我只能獨自承受，獨自抵抗。

1.兒子考上了北京師範學院，本來可以住在家裡的，但她卻讓兒子去上學生活。 一家人搬了出去，但他們並沒有給兒子留下房子作為“家”。 把為孩子做**當成“自願勞動”。

2.人們只有吃“正經的飯菜”才能是對的，吃零食意味著道德開始下滑。

試著獨立解決自己的事情。

3.母親刻意創造條件，鍛鍊孩子獨立生活的能力。

4.“飛翔”是利用隱喻技巧，鍛鍊兒童的生活能力和處理事物的能力。

5.她教好孩子，好好教育人，自己練功，體現了高度的母愛。

2.第一次是兒子考上北京師範學院時，本來可以留在家裡，母親卻“推”兒子住學校; 第二次是全家搬出去，卻沒有給在北京的兒子留房子; 第三次是為兒子做**作為義務勞動。

1.兒子考上了北京師範學院，本來可以住在家裡的，但她卻讓兒子去上學生活。 一家人搬了出去，但他們並沒有給兒子留下房子作為“家”。 把為孩子做**當成“自願勞動”。

2.人們只有吃“正經的飯菜”才能是對的，吃零食意味著道德開始下滑。

試著獨立解決自己的事情。

3.母親刻意創造條件，鍛鍊孩子獨立生活的能力。

4.“飛翔”是利用隱喻手法，鍛鍊兒童的生活能力和處理事物的能力5她教好孩子，教育人好，自己練功，體現了高度的母愛，祝你在學習上取得進步（*嘻嘻......

1.飛行意味著走出母親的範圍，自己飛行。

2.掀襯衫的人只有吃“正公尺飯”和吃零食才能體面。

這意味著道德開始下滑。

如果你對自己的事務不孝順，你應該試著獨立解決。

3.媽媽的態度很果斷，在正確的時間做決定，為了讓“我”養成良好的習慣。

5.母愛是無私高尚的，她會容忍你小小的缺乏積極的態度，但你不能不改掉壞習慣，她對孩子的愛是慷慨、寬容、自私的，她要明白什麼時候該放手，讓孩子獨立做事，所以母愛是偉大的。

1.兒子考上了北京師範學院，本來可以住在家裡的，但她卻讓兒子去上學生活。 一家人搬了出去，但他們並沒有給兒子留下房子作為“家”。 把為孩子做**當成“自願勞動”。

2.人們只有吃“正經的飯菜”才能是對的，吃零食意味著道德開始下滑。

試著獨立解決自己的事情。

3.母親刻意創造條件，鍛鍊孩子獨立生活的能力。

4.“飛翔”是利用隱喻手法，鍛鍊兒童的生活能力和處理事物的能力5她教好孩子，教育人好，自己練功，體現了高度的母愛，祝你在學習上取得進步（*嘻嘻......

1.“沒有絲毫猶豫”在文中出現了兩次，顯示了母親的堅決。

2.它表達了我母親真的很“自由”，我母親打算鍛鍊我獨立生活的能力。

3）獨立生活，獨立解決困難。

使用了隱喻的修辭手法。

4.不好，《刺心》更生動深刻地表現了母親的心痛，讓文章更有表現力。

1. 飛行就是要走出媽媽的範圍，自己飛 2.人只有吃“正餐”才能對，吃零食意味著道德開始下滑，自己的事情應該盡可能獨立解決。

3.媽媽的態度很果斷，馬上果斷，為了讓“我”養成好習慣，母愛是無私的、高尚的，她會容忍你的小缺點，但不能不改變壞習慣，她是大方、寬容的，也是自私的，愛她的孩子，她應該明白什麼時候該放手，讓孩子獨立做事， 所以母愛是偉大的。

放下希望。 今天中午，天氣很好，有點風。 只見徐利基在操場上假裝很多孩子放風箏。 看著它，我的手也癢了。 我匆匆走進教室，抓起乙隻風箏去放風箏。

一邊玩，一邊不由自主地想起了什麼。 有人說，如果你寫一張紙，把它掛在風箏上，你就可以放飛你的希望，讓你的夢想成真。 說幹就幹，我急忙走進教室，給桔子素山寫了一張紙條：

數學85分，中文87分。 寫完後，用透明膠水貼在風箏上。 當我完成時，我衝出教室，不幸的是，我的頭撞到了老師的頭頂。

當老師看著上面有紙條的風箏時，她心裡明白了，她笑著說：“好孩子，要求不高，但記住：要想在考試中取得好成績，光有夢想是不夠的，還需要有實際行動， 只有積極為自己奮鬥，才能成功。

聽著老師的話，我不好意思地笑了笑。

我又回到了操場上，當風箏再次在空中飛翔時，我默默地對自己說：“我可以讓我的夢想成真！ ”

從1950年到1959年，我8歲到17歲。 我和媽媽通常是家裡唯一的人。 回顧那10年的人生，母親對我的物質和精神上的培養是非同尋常的。

在物質上，我母親不太注意她的穿著，對我來說也是如此。 家具，比如家具，也很簡陋。 不過在吃飯方面，可不是小菜一碟，更何況她能自己做一桌宴席，更不說能自己做一桌宴席，讓父親見過世面的朋友讚不絕口，那就是平日裡她輪流做的川香腸和臘肉，就足以讓鄰居們驚嘆不已。有人警告我：

你以後要離開家，看看你怎麼習慣吃飯！ “可是媽媽幾乎不給我買糖果、蝗蟲等零食，偶爾看到我吃果擔皮、關東糖等零食，總是數落我。 母親堅信，乙個人只要認真吃三頓飯，就能健康長壽，而這句話的進進出出，似乎也有一條線索向書傳達了這樣的信念：

人只有吃“正經的食物”才能是對的，吃零食意味著道德開始下滑——當然，很多年後，我才能把我領悟到的東西整理成這樣一句話。

我母親對她的飲食讓鄰居們大吃一驚，以至於她被一致指責為“嬌生慣養”和“溺愛”我。 但令鄰居們驚訝的是，我的家人是大院裡有名的郵遞員。 當然，如果我父親把那幾十種報紙和期刊都訂購了，那也沒什麼稀奇，但我父親實際上只訂購了一本《人民**》，其餘的其實都是為我訂購的。

鄰居阿姨不解地問媽媽：“你為什麼這麼願意為兒子花錢！ 瞧瞧你，你穿得這麼寒酸，家裡連一套沙發椅都沒有！

母親很平靜：“他喜歡！ 這個愛好，盡力而為吧！

l959年，考入北京師範學院，勉強報到。 我覺得“最好的偽裝”是學校就在城市裡，所以我覺得我仍然可以保持類似於高中的生活方式——晚上回家吃飯和睡覺。 我以為我的母親會允許我像現在這樣生活。

但她為我準備了一捲和乙個盒子，表明她沒有絲毫猶豫。 我母親不僅“推”我上學，還停止支付我的報紙和期刊費用，我不得不充分利用學校的閱覽室和圖書館。