哈克貝利：芬恩歷險記 閱讀筆記

這個**從寡婦道格拉斯試圖“教育”哈克開始，到哈克決定不再讓這種事情發生在莎莉姨媽的手中，從頭到尾迴響，讓哈克擺脫文明社會的束縛，嚮往自由。

核心部分是哈克營救吉姆的曲折和他自己複雜的心理旅程，這是他的夥伴的另乙個重要主題：啟蒙。

對於哈克來說，與吉姆的旅程是知識和道德成長的旅程，是啟蒙的旅程，是學習的旅程，也是人生的旅程。 而吉姆作為平等“人”的意識覺醒，體現了黑人對自由和真正“人性”生活的追求和嚮往。

藝術特色。 《哈克貝利·費恩歷險記》是一部傑作，因為作者馬克吐溫體現了美國西部邊疆的文學傳統，超越了這種幽默文學的狹隘侷限。

許多讀者讀過這本書，並對作者使用的各種方言的連貫性、一致性、完美性和恰當性印象深刻——在這本書中很難找到一句話不符合哈克或吉姆的身份。

在作者寫這本書的時候，無論是在美國還是在英國，像《哈克貝利·費恩歷險記》這樣的體裁還是一種新的嘗試，也可以說是英語的新發現。

《哈克貝利·費恩歷險記》的作者是：馬克·吐溫。

故事的主人公是哈克貝利·費恩，他在湯姆·索亞的那一年遇到了讀者。 哈克貝利是乙個聰明、善良、勇敢的白人男孩。 為了追求自由的生活，他逃到了密西西比河。

在逃跑的路上，他遇到了黑人奴隸吉姆。 吉姆是乙個勤奮、誠實、忠誠的奴隸。 他逃離了主人的家，以逃避再次被主人背叛的命運。

這兩個人經歷了各種各樣的冒險。

這個**有很多創新，從想法到技術。 這**歌頌了哈克貝利的機智和善良，譴責了宗教的虛偽和信徒的無知，塑造了乙個有尊嚴的奴隸形象。

對作品遺漏的讚賞

通過分析《**》的主要情節，我們可以發現“逃跑”——哈吉·索利克的“逃跑”和吉姆的“逃跑”是《**》的重要主題之一。 哈克想要擺脫“文明”社會的虛偽和腐敗，獲得精神自由。 吉姆想逃離奴隸制國家，跑到乙個自由的國家，以獲得身心自由。

它以寡婦道格拉斯試圖“教育”哈克開始，以哈克決定不讓這種情況再次發生在莎莉的月經手上結束。 端到端的交流使哈克擺脫了文明社會的束縛，充分展現了他對自由的渴望。

中心部分是哈克拯救吉姆的曲折過程和他自己複雜的心理旅程，這是另乙個重要的主題：意識。 對於哈克來說，與吉姆的逃亡是一次知識和道德成長的旅程，一次啟蒙之旅，一次學習之旅，一次人生之旅。

吉姆作為乙個平等的“人”的覺醒，反映了黑人對自由和真正“人性”生活的追求和嚮往。