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匿名使用者2024-02-05譯文：桓蓉早年遭遇社會風波，和同族的桓元卿一樣處於飢渴的困境中，但桓蓉卻不停地讀書背誦，元蓉嘲笑桓蓉說：“你只是白自求苦，什麼時候再需要？
桓蓉笑了笑，沒有回應他。 他做得太頻繁了，袁青遺憾地說：“我目光短淺，怎麼會想到學的好處會是這樣的！
原文：桓（桓）榮當初匆匆忙忙，與族人桓元卿挨餓，蓉念不完。 袁青冷笑一聲，道：
但是你什麼時候必須使用自己的力量呢？ “笑但不笑。 而蓉蓉太頻繁了，袁青嘆了口氣：
我的農子弟，學習怎麼可能有益！ ”
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匿名使用者2024-02-04桓蓉當初就匆匆忙忙，和族人桓元清挨餓，蓉蓉念不完，蓉蓉冷笑一聲，道：“可是既然苦了，什麼時候再用？ “笑但不笑。 而袁青又嘆了一口氣：“我農夫的兒子，我怎麼能學來賺錢呢！ ”
當初，恆榮遇到了一件非同尋常的事，同族名叫恆元慶，飢渴難耐，但恒榮卻勤奮學習，元慶調侃恆榮說："你只是在浪費你的努力，你什麼時候才能再次使用它！ "恆榮笑了笑，沒有回應他。
他做得太頻繁了，袁青嘆了口氣："我和農民一樣目光短淺，我以為學習可以有這樣的好處！ "
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匿名使用者2024-02-03原文：桓蓉當初被催促，族人桓元卿一起挨餓，蓉蓉念不完，蓉蓉冷笑一聲，說道：“可是既然苦力，什麼時候再用？ “笑但不笑。 而袁青又嘆了一口氣：“我農夫的兒子，我怎麼能學來賺錢呢！ ”
譯文：桓蓉早年遇到社會風波，與同族的桓蓉卿飢渴難耐，但桓蓉的勤奮並沒有停止，元清調侃桓蓉說：“你只是自請苦，什麼時候派上用場！
林世歡榮笑了笑，沒有回應他。 他做得太頻繁了，袁青嘆了口氣：“我目光短淺，跟農民一樣，本以為學會有這樣的好處！ ”
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匿名使用者2024-02-02譯文：桓容早年遭遇社會動亂，和同族的桓元卿一樣處於飢渴難耐的境地，桓容卻不停地讀書背誦，老池元卿嘲笑桓容說：“你只是白自求苦，什麼時候再用？
桓蓉笑了笑，沒有回應他。 他做得太頻繁了，袁青遺憾地說：“我目光短淺，怎麼可能指望學的好處能這樣呢？
原文：桓容當初著急，和族人桓元卿餓了，蓉不停背誦。 袁青說：
但是，它什麼時候才能應用於自我痛苦呢？ “笑但不笑。 而容太頻繁了，袁青討厭說：
我的農子，我怎麼能學會有個僕人李麗乃！ ”
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匿名使用者2024-02-01古典漢語是以古代漢語為基礎並經過加工的。 文字。 它可能是以基於口語的最早書面語言處理的。 以下是《桓蓉勤孜孜不倦》中文譯文，歡迎閱讀參考！
[原文如此]。
桓蓉當初就匆匆忙忙，和族人桓元清挨餓，蓉蓉念不完，蓉蓉冷笑一聲，道：“可是既然苦了，什麼時候再用？ “笑但不笑。 而袁青又說了一句：“我農夫的兒子，我怎麼能學來牟利呢！ ”
[注意事項]。
桓容：東漢人。 匆匆忙忙：匆匆忙忙，指社會動盪。 臺昌：官員之稱，負責禮儀和選拔人才。
[翻譯]。
桓蓉早年遇到社會風波，與同族的桓元卿如飢挨餓，桓蓉卻不停地讀書背誦，元清嘲笑桓蓉說：“你剛才用力求苦，什麼時候再用！ 桓蓉笑了笑，沒有回應他。
當他做得太頻繁時，袁青嘆了口氣：“我是個目光短淺的農民，**（像他一樣）能想到學習能有這樣的好處！ ”
[文學知識]。
說“不”。 “如何”有兩個共同的含義：一是它指的是“**”，表示疑惑。
上面的“你怎麼說在家庭盈利之前學習”，這意味著**知道學習的好處可以這樣！ “你怎麼敢”的意思是你怎麼敢。 二是指“難”，是盤問。
比如，“我不如男人”，是不是意味著我不如別人？
[練習]。
1.解釋：應該達到第乙個不幸。
2.翻譯：並念誦了無盡的懺悔和飢餓之輪。
但是什麼時候會再次使用呢？
[回答]。
1.早些年，貧窮和嘲笑在等待著。
2.然而，桓蓉一直在學習; 只是徒勞地自取苦心，什麼時候再需要呢？
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匿名使用者2024-01-31桓容孜孜不倦地學習，版本1：桓容一開始很著急，和族人桓元慶餓了，桓榕讀書的腳步一直不停。 袁青說：
但是，什麼時候才能應用自我痛苦和租金呢？ “笑但不笑。 而容太頻繁了，袁青討厭說：
我的農子弟，學習怎麼可能有益！ “版本二：桓蓉當初匆匆忙忙，與族人桓元清挨餓，蓉繼續背誦背誦。
袁青冷笑一聲，道：“可是你要是有了自己的實力，什麼時候再用？“蓉不該笑。
而且叫櫻花牌太常見了，袁青嘆了口氣：“我的農夫，學學又怎麼會有益呢！ ”。
兩個版本的大致含義是，桓容松麗仍然堅持在艱苦的環境中學習，並最終通過這種努力取得了成功。
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匿名使用者2024-01-30容蓉早年遭遇社會動盪，和同族的桓元一樣處於飢渴的困境中，但桓蓉卻不停地讀書背誦，袁青嘲笑桓蓉說：“你只是自取苦勞，什麼時候再用？ 桓蓉笑了笑，沒有回應他。
他做得太頻繁了，袁青遺憾地說：“我目光短淺，跟農民一樣，怎麼會想到學的好處會是這樣的！ ”