聽說乙個朋友英年早逝，我感到很震驚！ 驚奇和惋惜的詩句！ 五六句急迫！

誰染青色清涼稀薄，秋末霜滿葉，風月柔和指周，只等露水填滿英姿颯爽的靈魂。

想起久遠的現在，聞到破碎的靈魂，往事隨風而去，駱駝鈴鐺在今生疼，後悔，後悔！

還錢，還錢。

“我想”。

我想放小手。

在桃樹枝上休息。

帶著一束花蕾，捧著萬千縷陽光，喲，喲。

用長嗓子唱歌。

我想把我的腳放進去。

附著在柳樹的根部。

伸手進入濕潤柔軟的地面，吸收甜美的養分，久久不息。

長成乙個綠色的帳篷。

我想把眼睛。

安裝在風箏上。

看看白雲有多柔和，看看太陽有多亮，看，看。

藍天是我的教室。

我想讓自己獨自一人。

種植在土地的春天。

它變成了一棵小草，綠油油的，閃閃發光，它變成了一朵小花，綻放得很漂亮。

成為柳絮和蒲公英是我最大的心願。

我會飛，飛。

飛到遙遠的地方。

但是，當飛往遙遠的地方時，您必須討論......和你的父母在一起

詩歌介紹：《我想》是人民教育版小學五年級中文二單元第二單元第一首詩《兩個孩子的詩》，這首兒詩寫了一系列孩子想把小手放在桃樹枝上的奇妙幻想， 想把腳連在柳樹的根上，想把目光放在風箏上，想把自己栽在大地上，表達孩子豐富的想象力和對美的追求與嚮往。

這首詩很有節奏感，每節的結構基本一致，讀起來朗朗上口; 措辭也很講究"安全、連線、安裝和種植"解釋"我"你想怎麼做，"悠閒、悠長、看、飛"是的"我"對變化的想象，用這些詞來表示行動，既準確又生動。

賞識：春天的歸來，因為春天給人們帶來溫暖和美好，表達了孩子對美好事物的嚮往，桃樹的枝葉是春天的使者。 《我想》這首詩從兒童的角度描繪了春天兒童的想象力，最早感受到萬物覺醒的美好。

作者簡介：高洪波，筆名項川。 1951年出生，內蒙古開魯人。 1988年畢業於北京大學中文系。

1969年應徵入伍，任陸軍第40師炮兵團士兵、排長。 他於1971年開始出版。 1984年加入中國作家協會。

1978年轉崗後，歷任《文藝日報》新聞部副主任、中國作家協會辦公廳副主任、《中國作家》副總編輯、《詩刊》主編、中國作家協會創始部主任、秘書。

洞見：孩子是一首詩。

孩子的小腦袋裡滿是詩花，有豐富的想象力。 在他們眼裡，大樹是長鬍子的爺爺，雨是雲母的調皮孩子，露珠是樹葉明亮的眼睛，孩子們用他們創造性的想象力去認識和詮釋世界上的一切，在世界上他們通過想象詩意，花兒可以笑， 鳥兒會唱歌，草會跳舞，風可以跑......

孩子是天生的詩人，有著最純潔的童真，蘊含著美好的情感、美好的願望和有趣的感情。 他們會同情辛辛苦勞作後臉紅的太陽岳父，會擔心小魚兒晚上在荷葉上睡得好不好，會為小螞蟻......而高興落葉船揚帆遠航

我會殺了你，我想走！！ 我還想複製它，沒門！

好，好。