我的老師 600 字三件事

在教過我的老師中，我最喜歡的老師是我的班主任吳老師。 她有一頭閃亮的黑髮，火熱的眼睛，高高的鼻子和一張能說會道的嘴。 吳老師是個嚴謹的好老師，在做作業方面，吳老師不允許我們寫錯，連標點符號都寫不錯，雖然這讓我們很苦，但不僅鍛鍊了我們的寫作能力，還提高了我們的專注力，真是雙贏！

吳老師在教學上非常認真。 在吳老師的課堂上，她可以看到我們每個人，知道我們在想什麼。 吳老師會啟發我們，讓我們思考，讓我們有很多話要說。

這就是為什麼吳老師的課總是那麼精彩！ 在功課上，吳老師有一雙像孫悟空一樣火熱的眼睛，從不失誤。

吳老師會給我們乙個閱讀的空間。 下午第三節課由吳老師授課時，吳老師會利用這段時間讓我們把書讀得最飽，提高我們的知識，增強我們的學習能力，讓我們在書海中暢遊。

吳老師真是多才多藝，能歌能舞。 我們學校要舉辦國慶歌唱比賽的時候，為了讓我們唱得更好，吳老師親自為我們彈鋼琴和手風琴。 不僅如此，老師的書法也很好，吳老師在老師中很優秀，用毛筆、粉筆、硬筆寫得非常好。

這是我們羨慕的。 老師的鋼琴、棋字、書畫真的很好，鋼琴和書本也真的很好。

吳老師會給全班同學乙個練習的機會。 每週都會有一組值班，值班組會管理學生、澆菜、主持班會、做小組評價欄目等，讓每個同學都能有乙個展示自我的平台。 而且，在每節中文課之前，同學們都會輪流講乙個小故事，這樣可以鍛鍊身體，讓我們以後在社會上更加大膽。

那是我的班主任，我愛我的老師。

這100分大概是最差的100分了，你說誰認識你的老師？ 我沒碰過，怎麼能寫給你？

寫一點他的身體特徵，課堂上的一些小習慣，他的衣著等。

哥哥，這種作文還是由你來決定的。

老師：我告訴你一些事情。

親愛的老師，半年多來，我一直在心裡藏著乙個秘密，每次想起來，都覺得坐不住了。 今天，我終於鼓起勇氣告訴大家這件事。

這與上學期最後一次數學單元測試的分數有關。 每次考試結束後，當你評估試卷時，你會表揚表現好的學生。 那天，當我聽到你告訴全班同學我考了100分時，我的心裡喜出望外。

拿到卷子後，我更愛不釋手了——“1”就像豎起大拇指，誇我上衣，兩個“0”就像兩個香噴噴的漢堡包——因為媽媽說，只要我有三個按順序遞增的分數，我就可以買兩個漢堡包，而這次我連續加了三個。 “耶！ “耶！

“耶！ 想到這裡，我忍不住哭了出來，用肩膀摸了兩下我的桌子，她瞪了我一眼，罵道：“神經病！

我什麼都有心情，無論她說什麼都不會影響我的心情。

老師，在你講解一些常見的錯誤時，我心裡不停地哼著一首歡快的曲子：“等下課，等放學，等兒.......的遊戲”“當你講到最後乙個問題時，我發現我的答案和桌上的答案不一樣，她的答案和你給出的正確答案是一樣的。 怎麼會這樣？

我趕緊拿起筆，又數了一遍。 哎喲！ 我的答案錯了！

我寫了 0 到 6，換紙時你甚至沒有注意到！

該怎麼辦？ 算不理，就算沒找到，但這怎麼配得上這“百分”和同學羨慕的眼神呢？ 告訴老師，“100”分還沒溫到手心裡，還沒來得及品嚐期待已久的兩個漢堡包，等試卷帶回家由家長簽字，我就要教育半天了！

我最生氣的是，我的父母會用分數來數我！

在誠實和獎品之間，我的理智就像迷路的風，不知道該去哪裡，我坐在教室裡，心裡一陣矛盾。 最後，我裝作隨便的樣子，把試卷塞進書包裡，帶回家給爸媽看，還換了兩個漢堡包。

這件事已經很久沒有發生過了，但每次想起來，我都覺得不輕鬆。 那張試卷上的“1”變成了一根針，刺痛了我的心痛，兩個“0”也變成了兩張嘴，不停地說：“張思遠的100分是假的！

張思源的100分是假的！ “這個聲音經常在我耳邊響起，讓我感到羞愧，今天我決心說出來。

老師，對不起，我知道我錯了，我不應該為了一些獎品而失去最基本的誠實。 我心裡一直覺得很不舒服，說出來舒服多了，但是老師，你能原諒我嗎？

上小學的時候，我的成績總是低於平均水平，我從來沒有進步過，我從來沒有得到老師的表揚，我對自己的未來沒有信心。 直到我四年級時，我才認識了你，我的老師。

四年級開始的時候，你是我們班的班主任，我認識你是因為你給我當舞蹈老師，我跳得很好。 剛到教室的時候，你也一眼就認出了我，也知道我是乙個凡事都很認真的學生，所以你選我當班長，我不能拒絕，就答應了。

因為我是班長，每天你都會讓我帶領全班同學讀課文，為了避免讀錯，我幾乎每天晚上都要讀課文，甚至背誦。

我記得還有一次，我因為發高燒沒有寫完作業，你讓我讀的時候，有幾個字我不認識，我的臉紅得像熟透的蘋果，你用鼓勵的眼神看著我，可是我從來沒看過。 下課後，我去你的辦公室對你說：“老師，我不想再當班長了，對不起。

你驚訝地看著我。 我以為你會問為什麼，但你沒有說話，只是淡淡地說：“好吧，我知道了，你先走。

我不敢迎上你失望的目光。 就在我準備離開的時候，你突然想起了什麼，說：“對了，你跳得很好。

聽到這話，我不禁疑惑：這和這有什麼關係嗎？ 我是這麼想的，但我沒有問。

直到有一天，我彷彿想突然明白你的意思，你想告訴我：在我學跳舞的時候，我經歷了那麼多挫折，但最終我克服了困難，所以舞蹈越來越好。 而這一次，我為什麼不能？

是的，一次失敗並不意味著永久的墮落，一次成功並不意味著永久的榮耀。

明白了這個道理後，我下了很多功夫，也不再自卑了，我在很多方面都對自己很嚴格，期末考試的時候，我也考出了全年級10名的好成績，你投來讚美的眼神，把我對我們說過的話重複了好幾遍： “眼淚不是最終的結果，努力才是我們的選擇。” 我一直把這句話記在心裡，是我前進的動力。

現在我上初中了，雖然沒有機會進入寶一中學，但我還是繼續努力。 我不知道你是否還在老學校，或者你現在是否做得很好。 但我還是想對你說：

謝謝你，老師！ 是你幫助我克服了自卑，是你給了我成長道路上的一線曙光，是你的鼓勵，我才取得了今天的優異成績。 在此，祝您身體健康，萬事如意！ “

不知不覺中，乙個學年就要結束了。