護士可以參加幾年主管護士的考試，護士幾年後可以參加主管護士的考試嗎？

1、碩士畢業，從事專業技術工作3年以上;

2、研究生班畢業或取得雙學士學位，取得護士資格後，從事護士工作3年以上。

3、大學本科學歷畢業並取得護士資格後，從事護士工作4年以上;

4、大專畢業並取得護士資格，從事護士工作5年以上;

5、中專畢業，從事專業技術工作20年以上，取得護士資格後從事護士工作5年以上。

6、基本掌握一門外語。 參加國家或省級統一命題考試，成績符合規定要求。

報名參加督導員考試者，必須遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的醫德和專業精神，並符合以下相應條件（注：部分地區督導員護士考試報名條件略有不同，具體內容以當地衛生局公布的內容為準。 )：

參加中級資格考試：

1）取得相應專業中專以曆，從事護士工作7年;

2）取得相應專業大專以上學歷，從事護士工作6年以上;

3）取得相應專業本科學歷，從事護士工作4年;

4）取得相應專業碩士學位，從事護士工作2年;

5）獲得相應專業的博士學位，即可以參加考試。

主管護士申請條件：

1.擁有博士學位並註冊從事護理工作。

2.具有碩士學位，註冊後從事護理實踐活動至少2年。

3.具有本科學歷或本科學歷，註冊並取得護士職稱後從事護理執業活動滿4年。

4.具有大專學歷，註冊並取得護士職稱後從事護理執業活動至少6年。

5.中學學歷，註冊並取得護士職稱後，從事護理執業活動7年。

您可以根據您的學歷計算上述要求的年數。 如何在緊張的生活和工作中抓住機會備考，並通過複雜的考試，使用方便高效的學習工具尤為重要。

20年來，《試卷》深耕醫學教育領域，集“學、實、測、評、督導”於一體，為每一位進入考本學習的醫護人員提供全週期陪伴學習成長服務。 以高度互動的特點，打通從報名、備考、學習到考試結束的每乙個關鍵環節，以態度、溫暖、價值提供教學服務。

參加中級資格考試：

1）取得相應專業中專以曆，從事護士工作7年;

2）取得相應專業大專以上學歷，從事護士工作6年以上;

3）取得相應專業本科學歷，從事護士工作4年;

4）取得相應專業碩士學位，從事護士工作2年;

5）獲得相應專業的博士學位，即可以參加考試。

護士必須能夠在至少 2 年後參加主管護士考試，除非他們是博士生。

護士主管註冊條件：

1）取得相應專業中專以曆，從事護士工作7年;

2）取得相應專業大專以上學歷，從事護士工作6年以上;

3）取得相應專業本科學歷，從事護士工作4年;

4）取得相應專業碩士學位，從事護士工作2年;

5）獲得相應專業的博士學位，即可以參加考試。

監督護士考試：“基礎知識”、“專業知識”、“相關專業知識”和“專業實踐能力”。 主管護士考試成績有效期為2年，連續兩年考試年內所有科目合格者可獲得主管護士資格證書。

主管護士的四個考題題型相同，都是客觀選擇題。 具體題型有六種：A1（單句最佳多項選擇題）、A2（案例摘要最佳多項選擇題）、A3（案例組最佳多項選擇題）、A4（案例字串最佳多項選擇題）、B1（標準相容性題）和X（多項選擇題）。

現在是 2021 年，擁有學士學位，從事護士工作 4 年後可以申請主管護士考試。

工作年限： 1、具有相應專業中專以上學歷，從事護士工作7年;

2、具有相應的專業大專以上學歷，從事護士工作6年以上;

3、具有相應專業本科學歷，從事護士工作4年;

4、具有相應專業碩士學歷，從事護士工作2年;

5、具有相應專業博士學位。

主管護士的評估標準。

1、護理專業主管護士必須掌握專業的基本理論，了解相關學科知識和國內外專業發展趨勢;

2、有一定的護理工作經驗，精通護理技術操作和常用急救技術，能夠獨立處理較複雜的技術問題，有良好的工作表現，發表發表和發表過一定水平的**和作品;

3、能用外語獲取醫學資訊，進行學術交流; 具有良好的職業道德和敬業精神，嚴格執行醫療倫理規範。

以上內容參考百科-護士主管。

護士考試要多久才能成為護士主管，要看考生的學歷，首先考生必須是護理專業，其次必須符合工作年限的要求。 不同學歷所需的工作年限不同：

1）取得相應專業中專以曆，從事護士工作7年;

2）取得相應專業大專以上學歷，從事護士工作6年以上;

3）取得相應專業本科學歷，從事護士工作4年;

4）取得相應專業碩士學位，從事護士工作2年;

5）獲得相應專業的博士學位，即可以參加考試。

晉公升條件。 護士長。

衛生部關於衛生技術人員職稱和晉公升的規定規定，符合下列條件的，可以晉公升為護士長：

1、精通本科（本專業，下同）理論，掌握國內外本科技術發展，能吸收最新科研成果並運用到實際工作中（中醫藥專業必須精通中醫理論，學過經典醫學著作）;

2、具有豐富的臨床或技術工作經驗，能夠掌握本科生的技術操作，解決本科生的複雜難題。 精通一門以上的外語，並具有高水平的科學**或著作;

3、善於指導本科生整體業務，能夠培養醫療、教學、科研等高階人才。