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1. 煙囪的故事
兩個人從煙囪裡爬了出來,乙個臉上沾滿了菸灰,另乙個乾淨,你以為是哪乙個去洗澡了? “當然是骯髒的。 “但學生說:”不行,髒的那個看到對方是乾淨的,就認為他不會髒,根本不會洗澡。 ”
2. 語言中的句子
我曾經在一次中文考試中修改過病態句子的問題型別,至今仍未忘記。 比如,當你第一次看到“中國有世界沒有的長城”這樣的句子時,你認為這是真的嗎,但如果你仔細用邏輯來審視,你會發現“中國有”和“世界沒有”是矛盾的。
3.腦筋急轉彎的誤判
我們經常在腦筋急轉彎中問“在什麼情況下2加3不等於5”,我們很快回答“在做錯的情況下”,這對大多數人來說顯然不是乙個難的答案。 但如果要從邏輯的角度來回答,恐怕很少有人能回答,其實答案是“如果1加1不等於2,那麼2加3不等於5”,這是乙個充分的條件假設判斷。
邏輯理論和方法具有以下功能:
1.認知工具:幫助人們正確理解事物,探索新結果,獲取新知識。
2、表達工具:幫助人們準確、嚴謹、清晰地表達思想,建立新的理論。
3.說服工具:幫助人們做出更嚴謹、更有說服力的推理和論證。
4.分析工具:幫助人們揭露謬誤,駁斥詭辯。 它有助於正確思考,區分對與錯,並找到問題的根源。
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1.大草原上的牧民等待著他們的神來告訴他們幸福的方向。 上帝來了,但他只是對他們說:“沿著這條河走,走一步,把鵝卵石放在口袋裡。 牧民們很困惑,但他們還是這樣做了。
口袋越來越重,牧民們漸漸開始偷懶起來,從走兩步裝一顆鵝卵石到走十多步裝一顆鵝卵石,累得倒在地上。
上帝出現了,他揮了揮手,口袋裡的鵝卵石變成了鑽石,許多懶惰的人都後悔了。
2.很久以前,鳥兒沒有翅膀,只能蹦蹦跳跳。 上帝召集了一群動物,所有的動物都在場。 上帝把一對翅膀放在他們面前,問道:“你們誰想要這些翅膀? “動物們吵架了。
哎呀,這東西有什麼好醜的! ”
這是乙個負擔。。
只有那只鳥默默地走上前去,插上了翅膀。 他心想:“上帝所賜的肯定不是壞的。 ”
鳥兒長了翅膀後,不但沒有變重,反而變輕了一點,他試著拍打翅膀,果然飛了起來。 其他小動物都低下了頭。
打手,很累]。
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有一次,一家法國報紙舉辦了乙個有獎測驗,其中有這樣乙個問題:如果法國最大的博物館羅浮宮著火了,而情況只允許一幅畫,你會抓住哪一幅?
結果,在報紙收到的數千個答案中,伯納德獲得了這個問題的獎項。 他的是:“我永遠不會把這幅畫引到最接近出口的地方。 ”
如果有人問你,土豆著火了,時間只允許你拿走一樣東西,你會帶走什麼?
如果你碰巧讀過上面的故事,我想大多數人都會非常明智地把最接近門口的東西拿走。
我當然是這樣,但後來我發現我錯了。
不久前,我不記得在哪裡讀到這個故事,好像是《朗讀者》的最後幾期,同樣的問題,但是有乙個人(可惜我也忘了叫什麼名字,但絕對不是普通的某某)是這樣的:“火手慢”!
把火帶走? 把火帶走?
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世界著名繪畫博物館。
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褲子裡有很多笑話和急轉彎,所以很多名字都不同。 完整的故事,對不起,我只記得裡面有個笑話,我忘記了有春路書的名字。
土、粘土、泥土、土地、塵土、泥土、泥土、地面都有“土地、土壤、泥土”的意思。 地球多是指地球表面有水分的土壤,具體來說比較具體。 粘土特指潮濕時的粘性。
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這本書會挽救作者自己喜歡的大唐mm,也會挽救讀者喜歡的大唐mm,甚至可能挽救無人能憐憫的大唐mm。 >>>More