撰寫演講並幫助解決以下主題： 微笑著面對生活，做乙個好的合作者

在非洲茂密的叢林中，四個瘦小的男人扛著乙個沉重的行李箱，在茂密的森林中踉踉蹌蹌地向前走去。 他們跟著船長進入叢林探索，但船長在任務即將完成時病倒在森林裡。 臨終前，船長把自己做的盒子託付給他們，很誠懇地說

如果你能把這個盒子送給我的朋友，你會得到比黃金更有價值的東西。 ”

埋葬了船長後，他們扛著箱子上路了。 路越走越難，實力也越來越小，但他們還是堅持了下來。

終於有一天，綠色屏障突然開啟，他們終於從叢林中走出來，歷經千辛萬苦找到了船長的朋友。 但朋友說：“我什麼都不知道！ 所以，當他開啟盒子時，他看到了一堆無用的木頭。

隨著故事的發展，船長給他們的似乎只是一盒沒用的木頭。 事實上，他給了他們行動的目的，所以他們擁有了“比金子更有價值的東西”——生命。 從哲學的角度來看，人與其他動物的區別在於他具有更高層次的思考能力。

因此，人類不能像其他動物一樣糊塗地生活，人類的行為必須有明確的目的和目標去爭取。

在座的各位都是我高中的學生，我們的目標是努力學習文化知識，成為祖國需要的合格人才。 讓我們為這個目標而奮鬥！

謝謝。

（純原創）面帶微笑面對生活。

生命是什麼？ 雄心勃勃的登山者說，生活是我尚未征服的山峰，總有一天我會去那裡; 無所事事的人說，人生明天和今天一樣，今天和昨天一樣，我什麼都做不了; 活在過去的憂鬱者說，生活是我腦海中的美好記憶，我已經受夠了。

終於有一天，不活躍的人發現，今天和昨天不一樣了，沒有了前進的動力，今天比昨天更陰鬱，明天比今天更鬱悶; 鬱悶的男人發現，腦海中的記憶越來越模糊，他甚至想不起女孩第一次見到她時穿的是什麼顏色的裙子; 而登山者，他開始向峰頂進軍，充滿雄心壯志。

他咬緊牙關，克服荊棘荊棘，忍受了一切艱辛，卻痛苦地發現，這座山是那麼高不可攀。 於是他在山腰上停了下來，差點又成了另乙個無所事事、鬱悶不已的人。 幸運的是，他遇到了一位從山頂返回的成功登山者。

看到成功的人，他那麼不甘心，甚至嫉妒，還有點怨恨。 但成功的人對他說：

勇敢的人，你已經表現出了你的勇氣。 但是當你砍伐灌木叢時，你有沒有發現大羚羊躲在灌木叢深處？ 他們的眼睛是這座山上最美麗的寶石; 當你劈開荊棘時，你有沒有發現一朵黃色的花盛開在最粗的荊棘上？

這是一朵百年只能見到一次的奇蹟之花; 當你推開擋在你面前的岩石時，你是否發現石頭下面有那些閃閃發光的沙粒？ 這是星星灑下的祝福。

不，你沒有看到它們。 你只看到路上的痛苦，你只看到被荊棘割傷的傷口，被石頭砸碎的手臂。 你心中只有巔峰，卻忘記了路上的風景。

你和無所事事的人一樣，在心裡默許了明天和今天一樣; 你和鬱悶的人一樣，只生活在自己想象中的山頂風景中。

生活就是這樣，你看到痛苦，卻忘記了痛苦是前進的動力; 你看到了失敗，但你忘記了失敗是一種寶貴的資產。 所以，微笑著面對那些不滿意，那些痛苦的經歷，那些悲傷的回憶。 因為總有一天，它們最終會成為我們記憶中最耀眼的一幕。

自從我高中畢業以來，我就沒有寫過這些東西...... 如果接下來兩天有時間，我會再給你寫信

ps：如果你沒有被選中，請把這個東西給你的語文老師看，讓他打分，然後給我反饋。 我想看看我的寫作技巧還剩下百分之幾，哈哈。

“我們應該相互合作”。

讓我們......讓我們......讓我們......讓我們開始吧！

親愛的同學們：

在人生中，失敗是常見的，它是一種考驗，也是乙個轉折點，這個轉折點就像乙個岔路口，這個岔路口將兩條路分開，而這兩條路需要我們去選擇。 如果你選擇氣餒，這條路將通向Toru。

在失敗的最後，我們應該選擇另一條路——微笑著面對它，它讓我們吸取教訓，走上奮起奮鬥的道路。 查字典作文網：

當你沒有做某事時，你一定是心情不好。 這就像乙隻無家可歸的流浪狗。 傍晚時分，城市的喧囂在耀眼的霓虹燈中點亮。

而小狗只能走在嘈雜的店鋪旁邊，在鬧市區感覺很荒涼。 當時正在下雨，小狗跑到關門的商店裡躲雨，抖了抖雨，但還是濕漉漉的。 世界那麼大，卻容不下我的......小狗失敗後，感覺就像被世界拋棄一樣無助，心裡空虛。

我突然意識到自己太糟糕了，一點都不堅強，瞬間淚水悄無聲息地侵入了我的眼睛，像斷了線的珠子一樣侵入了我的臉。 急促的呼吸促使鼻涕出現了一會兒，和隱藏的貓玩了一會兒。 好吧！

讓後悔的淚水洗去你心中的痛苦，盡情發洩吧！

經過短暫的發洩，回頭想想：失敗是人生和學習中不可避免的。

在。 乙個人不可能不經歷失敗的折磨。 地球不會因為失敗而停止轉動，季節也不會因此而停止變化。 所以微笑著面對失敗！

失敗就像生命的碎片，如果缺少了，生命就會失去它的色彩、生命力和生命力。 正因為如此，生活才如此美好。 也正是因為如此，人們才感受到成功是多麼來之不易。

失敗的憂鬱迎面而來的是微笑，它可以突然敞開心扉，心胸開闊; 失敗的遺憾可以微笑面對，讓你忘記悲傷，重新認識自己; 微笑著面對失敗的恥辱，可以驅逐自卑，建立自信。

失敗就像乙個路障，乙個微笑是自信的大錘，一把錘子落下，失敗就破碎了，你看到了通往成功的道路。

天才不一定是成功，敢於微笑面對失敗的人一定是成功！

你是？ 為學校大聲疾呼！ 四？

在生活中，我們難免時而快樂，時而悲傷，而快樂的時候，我們不必壓抑自己的感情，該笑的時候就笑，讓自己自信樂觀。 俗話說：“笑，少十年，憂愁，白頭。

因此，我們應該對生活抱有積極樂觀的態度。 其實，當我們度過一天的時候，我們是快樂的，一天的時間就會過去，當我們悲傷的時候，一天的時間就會過去，那麼為什麼不快樂地度過每一天呢？ 當我們遇到挫折時，微笑是成功的起點; 遇到煩惱時，微笑是一種思想的解脫; 當你心情好的時候，微笑是快樂的標誌。

當你看到乙個久違的朋友，激動難以表達時，微笑是表達感情的最好方式; 當朋友遇到困難時，給他乙個微笑，這是對他最大的鼓勵; 當彼此之間產生誤會時，給對方乙個微笑是消除誤會的最好方法; 當你遇到挫折時，面對困難微笑可以幫助你重建對生活的信心。 困難沒什麼大不了的，但恐怕不敢面對; 有挫折也沒關係，怕自己沒有信心，起起落落呢，恐怕還沒嘗試過。 人生中，艱辛與艱辛、悲傷與沮喪在所難免，誰也不能隨隨便成功，把握人生的每一處觸動，用真誠的微笑迎接雨後的彩虹。

1.中心圍繞“微笑”一詞，可以是敘述的，也可以是抒情的;

2、最好找一件事來寫敘述，這樣字數容易寫，討論後可以發一些感想;

3.抒情是面對初三的心情和收穫，是緊張中的幸福。

這是抒情的一部分。

初中三年級的微笑。

如果說十年努力學習只是為了取得好成績，那麼它就失去了真正的意義。 從小，我就開始和書交朋友，童年和青春期的成長，都是老師、父母、近親的書教我做人做事。 現在的我成熟了很多，懂得感謝那些給了我智慧和知識的人，感謝你們為我所做的一切，這一年，我真的懂得如何面對初三的生活，微笑著面對它！

我還記得，小時候對知識一無所知，也不懂; 我還記得我童年時對一知半解和朦朧的知識; 我還記得我十幾歲時就開始對知識的渴望，並且很認真; 有了今天，我知道如何學習和如何表現。

現在是初三，不知道是數字還是年輪，總之我只知道自己跟書本打交道快十年了，不知不覺裡，我當了十年學生，而現在，是最關鍵的衝刺階段，迎接我的是一場更大的戰鬥。 為了我的父母，為了我的老師，更為了我自己，因為我有我的夢想，我想實現我的夢想。 我想接受更高層次的教育，然後實現我上大學的夢想，這對學生來說是乙個光明的未來。

雖然初三也意味著在一起這麼久的兄妹倆就要分開了，但世上沒有宴席，誰也留不住誰，只能默默祝福大家，實現自己的理想。

初三，我期待的，初中三年級，我想奮起反抗的，初中三年級，我將取得的成就，都在這裡，這是珍貴的一年，值得珍惜的回憶。 微笑，臉。

演講是指乙個人談論乙個話題並在公共場合向他人傳達他或她的觀點。

1.您可以先在網際網絡上查詢資訊，例如名言和示例，並提取可以應用於它們的內容。 （摘自全文，表達方式必須更改）。

2.既然是演講，最好在開頭使用修辭手法（如隱喻）來引出演講的目的。

結尾也要用修辭來概括和昇華主題，修辭要比較華麗。

3.弘揚和培養民族精神本身就是乙個需要一定動力的主題，所以語言要氣勢磅礴。

4.不要囉嗦，即重複同樣的事情。

對於初學者來說，建議先多閱讀這方面的文章，這樣才能對文章的主題有更深入的了解，這樣才能寫出感受，而不僅僅是停留在表面。

有必要發現它的精神和內涵。

對不起。 這就是它的全部內容。

剩下的就看你了。

主題明確，主題最重要。

演講是一種具有很強實用性的文學風格。 它是為演示文稿準備的書面材料。

1.內容的真實性。

演講旨在說明某些觀點和態度。 這種觀點和態度必須與現實生活密切相關。 它應該討論現實生活中存在的問題，以及人們關心的問題。

它的觀點應該來自它周圍的生活或研究，材料也是如此。 它必須真實可信，必須提出和討論，以解決我們周圍的問題。

2.情感說服。

演講的目的和功能是給聽眾留下深刻印象，使聽眾認可或同情演講者的觀點或態度。 由於這種演講有特定的目的，演講必須具有說服力和吸引力。 許多著名的政治家都是優秀的演說家，他們經常用他們出色的演講為他們的政治鬥爭鋪平道路。

3.具體情況。

演講是為了演講，不同的演講有不同的目的、情感、不同的場合、不同的聽眾，這些構成了演講的情境，演講文稿的寫作要適應這些具體情況。

4.口語化。

演講的最終目的是用於演講，所以它是口語，是書面的和口語的。 因此，演講要“朗朗上口”和“耳相扣”，一方面是把口語變成書面語言，即把聲音變成文字，起到規範文字、助於演講的作用; 另一方面，演講要轉化為更正式、更嚴肅的書面語言，變成易聽易懂的口語，這樣才能用於演講。 同時，演講的語言要適應說話人的說話習慣，與說話人的自然說話節奏相一致。