關於初中二年級與朋友一起度過的時光的記敘文

回想起小學時的場景，有那麼多苦澀的過去，有甜蜜的成果，有朋友的祝福......過去是生動的。 我永遠不會忘記和朋友們一起度過的三年小學生活！

在這三年裡，我們之間有很多快樂，但也會有一些挫折和困難。 然而，我們在一起。 因為我們相信：

你怎麼能不經歷風雨就看到彩虹？ 部門經理生活中的苦澀和喜悅，困難和挫折，如何見證我們的友誼？ 我們一起成長，一起學習，......我們一起經歷了很多。

這三年，我們形影不離，語文老師叫我們“二合一”，我們之間經歷了很多事情，至今仍想著她對我的關心、關心和幫助。 我們就像姐妹一樣，往事在我們的腦海中歷歷在目，至今仍記憶猶新。

我們一起上了四年級，我們上了同乙個班，她比我差一點，但他一點也不囂張，總是那麼和藹可親，平易近人。 我們墜入愛河，成為同桌。 我想這就是命運！

我記得有一次，我得了重感冒，考試臨近，所以我把它拖了又拖，結果晚上發燒了。 她把我照顧得很好，給我蓋上被子，給我打熱水，帶我去醫務室拿吊瓶。 到了第二天早上，天剛亮，我的發燒已經消退了，我逐漸清醒過來。

我意識到她照顧我，我特別感激她。 後來，我不得不請假回家，但我非常擔心我的作業會落後，但當我回到學校時，我看到我的桌子上整齊地擺放著課堂筆記、作業紙和家庭作業輔導。 我感到心裡暖暖的。

她利用課間和午休時間幫我做作業和租房課，特意把我留下的作業批上，畫出關鍵符號，做小筆記讓我清楚清楚。 考試臨近，我們沒有去上下午的體育課，就在課堂上預習了新課，一起複習了舊知識。 我們為這次考試做好了充分的準備，結果，我們一起進入了班級的前三名！

經過這次事件，我們的關係又近了一步！ 我們很開心，但並不驕傲，而是要更加努力地學習，互相鼓勵，互相幫助，共同進步！

我們之間還有一些回憶，她幫我設定了目標。 是她告訴我：有夢想，就會有未來，人生重要的不是你站在哪裡，而是你前進的方向。

她是教會我堅持不懈的人。 她告訴我，堅持就是勝利。

因為很多時候，成功只是多了一分鐘的堅持。 在一切都已成定局之前不要停下來; 她教我在每件事上都做到最好。 她告訴我：

雖然我們無法預測明天，但我們可以把握今天; 雖然不能一帆風順，但我們可以盡力而為; 我們不能讓時間倒流，但我們可以把握時間。

這是我和朋友們度過的快樂的一天！ 這將是我一生的財富！ 我會永遠珍藏在心裡！

在學習、工作或生活中，大家經常會接觸到作文，這就要求章節結構完整，必須避免出現沒完沒了的作文。 那麼一般的作文襪子是怎麼寫的呢？ 以下是我為大家走過的那些日子的作文，希望對您有所幫助。

在我們的學習和生活中，除了老師，我們也是同學。 老師帶我們暢遊知識之海，同學們帶我們去公園與我們分享無限驚喜。

進入初中時，我們回想起小學時和同學們一起玩耍的日子，我們嚮往它。 當初，我因為一件小事和同學吵架，現在想想，我真的不該這樣。

我想起了五年級時和同學們玩拔河比賽'我認為遊戲是生活中最大的樂趣之一。 還記得有個同學站在最後，拔河時，繩子從他手裡滑落後，摔倒了，臉上沾滿了泥巴，衣服上也沾滿了灰塵，但他很快就站了起來，懶得拍打身上和臉上的泥土， 並再次參加比賽。

在那次期末考試中，大家都非常努力，乙個接乙個地做試卷，一遍又一遍地批錯題，把課外的內容都背了下來。 期末考試成績出來後，大家都覺得自己的努力沒有白費，因為試卷上的題目對大家來說都是小菜一碟，不一會兒就被抹殺了。

在我和同學們一起度過的日子裡，既有快樂也有失望。 因為當乙個同學考試成績不好的時候，他會感到失望，而當乙個同學在家裡被冤枉的時候，他也會很沮喪。 而且，隨著年齡的增長，每個人的“想法”似乎都在增加，這讓其他人更加困惑。

一路走來，我們經歷了很多起起落落。 我曾經為自己的巨集偉目標而奮鬥，為了解決問題而感到自在，為了搶更多的“地盤”，不讓同桌越過“38線”，覺得這個同學是乙份小禮物的知己......乙個同學在他生日那天送給我的一路走來，汗水、淚水、歡笑、成功、失敗都少不了。 那些一路跟我走過來的同學們，讓我們一起走過初中三年級，走過人生的第乙個十字路口！

那些年我們一起經歷的風風雨雨，會縈繞在我的腦海裡，是我青春最珍貴的回憶！