“人們必須是有用的人。 什麼樣的人才是有用的人？

21世紀是知識經濟的時代，這個時代需要的是創新、勤奮的開拓。 如果你不能學習，你就無法掌握新知識，你就不會有創造的能力。 只有從小獨立學習，養成愛學的好習慣，長大後能夠獨立地生活在這個世界上。

什麼是有用的人？ 乙個有用的人是乙個可以養活自己，不需要擔心國家的人; 有用的人是能為祖國帶來榮耀的人; 乙個有用的人是乙個可以分擔國家的煩惱，解決問題並給出建議的人。

你幫助了別人。 如果每個人都稱讚你，那麼你就會有用。 有句話說得很對，如果你做了一百件事，九十九件事是好事，最後一件是壞事，那麼世界上每個人都只會說你是壞人，如果你做了一百件事，九十九件事是壞事，最好的事情就是好事， 那麼世人只能說你是個好人，怎麼做個好人，那你就得向雷鋒同志學習了。

呵呵，如果你成為乙個好人，你就會成為乙個對社會有用的人。

三百六十五行，行是冠軍，這個社會的一切都有它的價值，哪怕是乞丐，也有它的價值，激發人們的善良，或者讓人們警示，不要變成這樣。 在我們眼裡，可能有很多我們覺得不對的職業，但很多人都在做，但棄牌也是他們的價值，沒有人是多餘的，每個人都是有用的。

從小就教育孩子做乙個有用的人，乙個有用的人就是對國家人民的貢獻，生活非常樂觀，工作認真負責，對家庭充滿愛心，能給朋友帶來歡樂，不要做乙個無用的浪費，吃喝懶惰，做乙個積極有用的人， 人人都願意和他交往，沒用的人，人人都討厭。

你應該相信你的努力可能不會成功，但放棄肯定會失敗。 只要你努力去做的過程就是積累成功的寶貴經驗，很多時候成功不是一兩天就能做到的，是需要長期積累的，當你真正獲得成功或榮譽時，最難忘的不是領獎的那一刻，而是努力的過程。

注意過程，你只需要負責去做。 只要你還活著，就證明你是乙個有用的人。 我生來就是有用的，這是事實。

做你自己，放鬆一下，世界上的賭注從來都不是兩個人一樣的，你是你的性格和你的特徵。 去吧。

我們都需要把自己打造成有用的人。

你只需要找到乙個方向，因為你的用處只對某些人有用。 因為世界越大，社會越發展所產生的協同效應越強，分工越細緻。 所以我們只需要找到乙個細分方向，在這個細分方向上做乙個真正有用的人。

永遠帶著乙個概念，做乙個有作品的人。 這項工作必須對別人有用，而你的工作對別人越有用，為你付出的代價就越高。

乙個有用的人是乙個能夠自力更生、自力更生，用他勤勞的雙手或智慧創造財富的人。

有用的人其實是很容易理解的，他可以分為國家、家庭和他們的父母子女等等，其實不管是哪乙個方面，也就是說，你是有價值的，你有責任和義務，那麼你就是乙個有用的人。

我認為乙個有用的人首先要能夠養活自己，不依賴別人而生活，其次，他可以對家庭有用，他可以養父母，撫養孩子，最後，他可以為社會做出貢獻，熱愛他的工作。

乙個為國家、社會和大多數人做出貢獻，從而提高自己的人，是乙個有用的人。

乙個有用的人是乙個能夠為社會發展做出貢獻的人。 有用的人除了養活自己，還應該為親戚朋友做出貢獻。 對於有用的人來說，最重要的是不斷提高自己的能力和水平，他們也需要變得更有社會責任感。

人（rén）在英語中是人類。 它可以在各個層面進行定義，例如生物、精神和文化，也可以是這些定義的組合。 在生物學上，人類被歸類為原始人，與 2 號染色體和猩猩甲殼的著絲粒融合（平衡易位）關聯模式非常接近，並且有多隻手臂間倒置。

其餘的染色體具有很強的同源性，是一種高等動物。 在精神層面上，人類被描述為能夠使用各種靈魂的概念，這些靈魂被認為與宗教中的神聖力量或存在有關。

在文化人類學中，人類被定義為能夠使用語言、具有複雜的社會組織和技術發展，並且特別能夠建立團體和機構以相互支援和幫助的生物。 中國古代對人類的定義是：一種擁有歷史經典，能夠以歷史經典為鏡子進行自我反省的動物。

敢於拼搏、敢於創新、與時俱進、努力工作、誠實、誠實、誠實、能夠冷靜分析事物、提出合理解決方案、帶領大家或家人過上好日子的人，都是有用的人。 不閒著，不吃懶，不穿衣服，不吃飯張嘴，不靠祖祖輩活，不違法違紀的人，都是有用的人。

你似乎是個好人。 我也是！！ 嘿。

乙個普通人，未必一輩子都當不了官，未必能成為大人物，也做不了多少生意，但也可以成為對社會有用的人。 乙個普通人如何成為對社會有用的人？ 對於這個問題，我們不想過多談論大實理，而是讓我們從最基本的要求開始。

首先，他想做乙個對自己和家人負責的人。 人只要活著，首先要對自己有用，才能滿足自己的需求，通過自己的勞動養活自己，這才是乙個人最基本的自我價值。 只有養活自己，才能幫助別人，才能為家庭和社會做出更大的貢獻。

能力是學習和鍛鍊的，只有當我們能夠自給自足，努力進取，使我們的知識水平和做事能力不斷提高時，我們才會有更多的機會，才能在更大的範圍內實現自我價值。 但這並不是說只要養活自己就可以無視別人。 養活自己是我們最基本的，但我們不僅要養活自己，還要在社會上履行“養家餬口”的責任，進一步為社會做貢獻，這樣才能算是合格的人。

只是想過上舒適的生活，不管家人的生活，還是社會的需要，這種人都不能算是乙個完全合格的人。

其次，他必須是乙個樂於助人的人。 乙個人的能力或大或小，對社會的貢獻方式和大小是不同的，但最基本的是要有幫助他人的精神，並在自己的行動中落實。 有乙個人工作勤奮，只能緊緊地養家餬口，這樣的人已經做了他應該做的事，對他來說這已經足夠了，因為他已經盡了自己的職責。

社會是由家庭組成的，通過養家餬口，他就是在為社會做出貢獻。 如果這樣的人能夠在力所能及的範圍內幫助他人，他將對社會做出更大的貢獻。 在貧窮的勞動人民中，這樣的例子很多。

對於其他人來說，他所創造的財富遠遠沒有被家人用完，他不能只想著自己和家人。 如果他能幫忙，他不僅能在小事上幫助別人，而且能在金錢上幫助別人。 這就是我們國家人民所說的，“如果你貧窮，你就會善待自己，如果你善良，你就會幫助世界”。

這是生活在世界上的傳統文化要求，也是為社會做出貢獻的標準。 因此，樂於助人是貢獻社會的前提和最低要求。 在此基礎上，我們可以要求我們的幹部、黨員和一切有能力的人把社會的需要當作自己的責任，全心全意為人民服務，盡可能多地為社會做出貢獻，從而實現人生的最大價值。

有用的人需要滿足以下條件：

1.身體健康和心理健康。 只有當我們擁有健康的身心時，我們才有服務社會的資本，才有機會發現自己的意義。

2、品行端正，遵紀守法，有為有為，不為所欲為。 有德行、遵紀守法是我們生存的條件，也是成為有用之人的必不可少的條件。

3、有挑戰精神，對生活積極樂觀。 挑戰讓我們在生活中找到價值，對生活保持積極樂觀的態度可以為周圍的人創造幸福和活躍氣氛。

4.知道你的明確定位。 知道自己的定位清晰後，可以檢查和填補空白，不斷優化自己，讓自己過上充實的生活，在充實的生活中找到生命的意義。

5.自信，自尊。 自信可以戰勝自卑，引導我們去實踐，給我們追求的動力。

“人應該是有用的人，而不是只談體面而不利於他人的人。 這句話出自徐地生的《落花生》。

人應該過乙個真正的生活，做乙個對社會有貢獻、幫助他人的人，不想做乙個只講究體面、對他人和社會沒有幫助和貢獻的人。

我覺得做人首先要滿足自己，也就是努力實現自我價值，在世界上最完美的人中，就是乙個能為別人創造價值的人，如果我們做不到，其實我們可以願意做乙個普通人，只要我們覺得值得去這個世界旅行。

為了成為乙個有用的人，你必須首先了解你想成為什麼樣的人。

如果你想在大局中成為乙個有用的人，也就是說，你的行為會影響國家和社會。 這需要一定的知識。 用你的知識為國家和社會做出自己的貢獻。

如果說有用人的定義介於普通人之間，那麼每個普通人都是對社會有用的人，他的存在就是他的價值。 只要他不做違法違紀、危害社會、危害他人的事情，那麼他就是乙個有用的人。

所以，人應該是有用的人，什麼樣的人才是有用的人，只要不危害社會，不做對別人不利的事情，都是有用的人。

對自己有信心。 善良和正直。

“人應該是有用的人，而不是只談體面而不利於他人的人。

人要寬容大方，不要對別人有壓力、苛刻。

人應該是可以依靠的人，而不是不負責任的人。

資料來源：《落花生》徐地山。

原文：父親接著說：“所以要像花生一樣，花生不漂亮，但有用。 ”

我說：“嗯，人應該是有用的人，而不是只說體面，對別人沒有好處的人。 ”

“父親說：”是的。 這是我對你的希望。 ”

我們聊到深夜。 我吃完了所有用花生做的食物，但父親的話卻深深地印在了我的心上。

1.喜歡竹子的人：

竹子的突出特點是正直，在不屈不撓的“五虛六君子”中，為改法流血的譚思通就是這樣乙個人。 面對全社會，他沒有失望，他們開始修改法律，雖然沒有完成，但他相信會有繼任者完成。 這項未竟的事業將國家從火和水中拯救出來。

他本來可以逃脫，卻選擇了留下來，而年僅33歲的譚思通，卻選擇了用鮮血喚醒人們。

他敢於站出來對抗頑固分子，毅然選擇改法，證明他是乙個英雄，乙個值得我們所有人敬仰的英雄，我們應該繼承他們的精神，努力讓這個時代成為大家所期待的。

2.人們喜歡梅花：

梅花的特點是鐵骨，傲雪盛開，劉虎蘭就是這樣的人。 劉呼蘭被抓，逼供，脅迫她出來供認不諱。 在審訊過程中，國民黨千方百計誘使她向同志坦白，並許諾她的土地。

劉虎蘭沒有千方百計地服從，從容地接受了正義。 就像梅花一樣，芬芳絢麗，在寒冷的冬天綻放。

3.喜歡蜜蜂的人：

蜜蜂象徵著勤奮的人。 比如清掃街道的環衛工人，就很辛苦，不知疲倦地工作著，清理著我們周圍的環境。 就算有人走上去把一團紙扔在地上，他們也一句話也沒說，就用長夾子把紙團撿起來扔進了垃圾桶。

沒有多少人關心他們，幫他們一起撿垃圾，最多也就擦肩而過。 他們正是這吳殿所缺少的無私。

4.人們喜歡路燈：

看著路燈，我不禁想起了老師，他像路燈一樣幫助我們。 當我們遇到問題時，老師總是會用清晰明了的思路來解決問題。 當我們在思想上犯錯時，老師會及時幫助我們糾正錯誤，讓我們突然明白。 老師就像路燈，指引著我們前行; 老師也像路燈一樣，無私奉獻，不求回報。