如何寫一篇愛國論文！！ 5

看新聞播報，醞釀情緒，寫出來。

為了祖國，為了我們自己，倡導“三愛三節”，做到：愛祖國、愛勞動、愛學、節水、節電、節糧。

愛護祖國，保護公共財物，不破壞任何公共財物; 高爾基熱愛勞動，他說：“我們世界上最美好的事物是由勞動創造的，是由人類的聰明之手創造的”; 愛學，正如中國諺語所說，“功夫深，鐵杵磨成針”; 節約用水，使用節水器具，確保水資源不被浪費; 在不使用家用電器時拔掉插頭，以節省電力; 為了節約糧食，朱白露說：“一粥一頓飯，一想到從哪裡來，不容易; 半線半線，物質資源的不斷思考是困難的”。

愛是一種心態，愛是一種理念，儲蓄是一種態度，儲蓄是一種習慣，只要你從身邊的小事做起，每個人都能做到。

要樹立各種正確的觀念和觀點，充分認識“三愛三節”教育的重要性，並使其真正貫穿於我們的人生實踐中。 從具體事情出發，堅持做到“三愛三節”，做好“三愛三節”，宣傳“三愛三節”。 結合自身實際，努力踐行“三愛三節”，努力做乙個德才兼備的人，努力成為祖國未來的棟樑。

只有乙個地球，人類應該同舟共濟，只有乙個中國，我們應該懂得愛愛和珍惜，守護我們親愛的祖國，讓“三愛三節”傳遍中國。

祖國在我心中。

順著黃河和長江的源頭漂流而下，從《詩經》中的“坎坎臺郝”河邊到《史記》中“金戈鐵馬”的楚河漢界; 從李道元的《水書筆記》到蘇東坡的《大江東流》，我看到祖國在青藏高原上脈動; 看看黃土高坡的祖國; 瞧瞧浩瀚的烟花，千帆萬帆，百輪戰艦爭奪祖國; 看峰巒躍動，平原奔騰，長河鞭打祖國。

在滿是甲骨文的鐘聲之上，讀著祖國童年的靈性; 在烽火烽火的長城上，讀出祖國青春的魄涼; 在充滿詩意和科學的土地上，閱讀成熟的......祖國的鼎盛時期

想說卻不想說，我也見過祖國的軟弱，在圓明園焦土的廢墟上，我把祖國看成一灘血; 在鄧世昌勇敢的“致遠船”上，我把祖國看成一團火。 但我的祖國沒有沉淪，在亞洲東部，我用寬闊的臂膀，掀起了山海，把燕、黃的後裔抱在懷裡，用茅草和土坯磚修補了破碎的歲月，用野菜和稀飯餵養了飢餓的生活。 中山先生，在漆黑的夜裡，開始謀劃治國戰略，***，在貧瘠的土地上，養活民族的骨肉; ，放大經歷過滄桑的瞳孔，用重災多難引導祖國，神奇地走過百年的風雨！

沿著黃河和長江的源頭，順流而下，越過戶口，突破關東，走三峽，奔向大海。 在河西走廊和華北平原，我看到了祖國的富饒和浩瀚，看到了祖國的日夜超越; 在長三角和珠三角，眺望祖國的貴貴威嚴，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，璀璨如......銀河系

給我膚色的祖國，給我智慧和勇氣的祖國。 雖然在農村，仍然有輟學兒童渴望的眼神; 雖然還有下崗女工在城裡無奈地抱怨，但我知道，更多的改革浪潮接踵而至，衝破舊觀念、舊制度的束縛，迎來新世紀的磅礴朝陽！

這是乙個除舊建新建的祖國。 這是乙個沸騰的崛起的祖國; 這是乙個如火如荼的祖國。 有那麼多的字，我成了歷史，我的字多到可以組成乙個銀河，但最有口感的一句話是——起飛祖國，祖國吉祥，祖國吉祥。

你為什麼要別人給你寫，你自己寫。

祖國是我們共同的母親，她不僅孕育了五千年的文化，還養育了數以億計的中國孩子，我們的燕黃後代尊敬她，讚美她，更願意為她犧牲所有的青春和生命，這一切都源於對祖國的深深熱愛， 愛祖國作文怎麼寫？愛國主義是一種崇高的情懷，是乙個民族最寶貴的精神財富，它不僅具有巨大的向心力和凝聚力，更是一種紐帶，緊密地聯絡在一起著億萬人民。 這種情感超越了時空，深深地烙印在每乙個中國人的心中。

“愛國主義”是乙個非常寬泛的話題，籠統地談論它不會達到預期的效果，反而會影響文章的質量，所以如果你採取適當的方法來規劃整篇文章，你可以寫出更好的作文。 1.把概念變成形象 “愛國主義”是乙個抽象的概念，如果從概念開始，你會把文章寫成空白，寫成一篇口號式和說教性的文章。 很難使文章內容豐富，論點令人信服。

我們可以說出很多，比如屈原、李白、杜甫、陸游等; 誰不愛國？ 我們可以說很多，比如秦暉、汪精衛等。 愛國主義體現在哪些方面？

熱愛祖國的山川，不管是一草一樹的愛國，通過這樣的聯想，我們可以把“愛國主義”這個抽象的概念變成許多具體而感性的形象，在此基礎上，對文章的布局，潤色昇華，我們就能寫出好文章。 2.大一學員在學習提到“愛國主義”時，大多會想到那些典型具體的、能代表中華民族精神的場景、事件、事物，如上所述。 如果它們都這樣寫，那麼對一千個人來說是一樣的，對一千個人來說也是一樣的。

典型例子固然重要，但也需要化大為小，從小中看大，另闢蹊徑，寫一篇不一樣的文章，比如愛多旗，不要在人民幣上亂塗亂畫等等。 一粒沙子看世界，從小事做起，展現愛國精神。 這也是乙個很好的方法。

3.努力擁有自己的新想法和創新是文章的生命，寫出“愛國主義”這樣的文章很容易寫出相似和相似。 為了避免一概而論和普及化，有必要用自己的見解找到乙個新的視角來構建文章的內容。 比如寫《岳墳前的沉思》時，大多數學生會寫讚美岳飛的雄心壯志和對國家的忠誠; 如果你能換個角度，靠岳飛的悲劇來討論愛國主義的困難和代價，說不定就能發表出更好的文章。

比如，在寫屈原的時候，能不能營造乙個屈原的《皮》在河邊發表的場景，分析一下當時的自然環境和屈原的心理，然後用屈原的嘴巴來表達他對祖國的熱愛，以及愛國主義帶來的鬱悶和猶豫。 簡而言之，要與眾不同。