你怎麼能控制乙個不聽話的孩子？

你可以先試著和他們一起玩，覺得他們喜歡你，他們會聽你說的話，最主要的是讓他們喜歡你，孩子不急著讓他們學習，給他們乙個快樂的童年。

技巧1：“罰球站”。

招數二：“丟”策略：如果孩子不能一直學會收拾玩具，那就給他下最後通牒：如果他在幾個小時內不收拾好，那麼他將永遠失去這些玩具，招數三：勞動策略。

教育孩子，就是如何好好哄他們，然後在不惹事的基礎上教他們學習知識。 至於怎麼哄他們，就看他們幼兒園老師的能力了。 但一般孩子只要跟著他，一般不會惹出太大的麻煩。

要管好孩子，老師首先要了解孩子，然後再了解孩子，讓孩子聽你說話。

我們要多一些寬容和耐心，因為不聽話的孩子需要更多的寬容，更需要父母的照顧，因為孩子太聰明了，可能不那麼專心，多一些行動，多一些愛玩等等，只有多一些耐心，多一些陪伴孩子，才能讓孩子快樂成長。

你不能隨意罵罵孩子，因為你的孩子不聽話，可能會有叛逆行為，你不能因為孩子反對你而隨意打罵孩子，把孩子推到對立面，這樣人際關係就越來越緊張，矛盾也越來越多。

如何管理不聽話的孩子，其實不聽話的孩子屬於叛逆期，他們也希望得到家人的照顧。 對於叛逆期的孩子，打罵不是強制性的，應該多一些理解。 在這個階段，孩子的心智特別不成熟，所以希望父母能好好引導孩子。

不要忙於工作，忽視了孩子的管教，孩子一旦叛逆，就不是孩子自己的錯，要從多方面了解有針對性的教育。

了解孩子。 當父母沒有辦法想象孩子的內心時，他們應該盡力找一位心理老師來引導孩子的內心想法。 這對孩子的成長和發展會有很大的意義，很多家長覺得找心理老師對孩子來說是乙個很大的打擊，但事實並非如此。 很多孩子心裡都不受自己控制，如果有心理老師開導，他們會瞬間接受。

教育知識。 如今，社會在不斷發展，孩子成長的環境也在變化，教育自然要不斷提高。 作為家長，必須肩負著重大的責任，學習教育方案，尤其是對於已經行不通的傳統教育方式。科學教育不容許對孩子拳打腳踢，也不能懲罰孩子，在幫助孩子成長的過程中，及時調整自己的教育觀念。

如果孩子很調皮，讓父母也生氣，還不如讓對方冷靜下來。 你不應該直接責罵，你首先要穩定自己的情緒，畢竟孩子在成長的過程中也會受到父母的影響。 如果家裡人整天對他們不耐煩，孩子會更加叛逆，會覺得自己得不到父母的重視，所以也會想辦法主動喚起父母的心。

越是叛逆的孩子，越想得到家人的愛，這個時候，哥哥的叛逆孩子的教育不能被逼著罵，你應該理解孩子，孩子的心智在這個階段還不成熟，父母需要做好引導孩子的工作， 平時忙於工作的父母都疏忽了回報孩子的教育，孩子的叛逆並不全是孩子的錯，要從多方面的角度去了解孩子，對於這種情況孩子的父母並沒有太大的影響，先給孩子乙個好的心理疏導，心理醫生希望能幫到你！

管教不聽話的孩子的方法是：多了解孩子，吸收教育知識，耐心傾聽孩子，讓他承擔自己行為的後果。

1. 更好地了解您的孩子。

在忙於生計的同時，父母必須花時間更好地了解孩子，與孩子、保姆和老師進行更多的溝通，並嘗試全面掌握孩子在幼兒園和家庭中的表現。 你知道的越多，你誤解的就越少。 這樣一來，一旦孩子真的不聽話了，他就能更好地理解如何引導孩子。

2.吸收教育知識。

社會在變化，孩子成長的環境也在變化，所以養育方式必須不斷改進是很自然的。 作為家長，我們有責任主動吸收新的教育知識。 在傳統的親子教育方式中，大多數家長都是用權威來教育孩子，打罵懲罰是權威教育的重要方法。

吸收新知識可以幫助家長跳出自己的成長經歷，及時調整自己的教育觀念。

3. 耐心傾聽孩子的心聲。

如果是生氣的父母，面對乙個不聽管教的孩子，最直接的反應通常就是責罵。 這個時候，建議家長先冷靜下來，盡量多一點耐心，問問孩子這樣做的原因是什麼。 當父母專注於了解孩子的想法，想辦法幫助他們解決問題時，他們可能會發現，孩子的行為其實是情有可原的，他們釋放了很多負面情緒。

4.讓他承擔自己行為的後果。

在孩子叛逆的時候，難免會掉東西或者一些破壞行為，必須讓他承擔後果，比如掉東西，讓他自己修，撕書讓他自己粘。 一定要讓他知道，如果你犯了錯誤，你要承擔後果，而這個後果不是父母的責罵，而是對它對其他物體或人造成的傷害的補償。

教育不聽話的孩子應該使用多種方法：

首先，我們要多一些寬容和耐心，因為不聽話的孩子需要更多的寬容，更需要父母的照顧，因為孩子太聰明了，可能不太專注，多一些行動、好玩等等，只有多一些耐心，多一些陪伴孩子，才能讓孩子快樂成長。

其次，你不能隨意罵孩子，因為孩子不聽話，可能會有叛逆行為，也不能因為孩子反對你而隨意打孩子罵孩子，把孩子推到對立面，這樣人際關係就越來越緊張，矛盾也越來越多。

最後，我們應該積極鼓勵孩子多溝通，多溝通，表達自己內心的想法，不要不聽話來否定孩子的成長，也要看到孩子變得成熟、獨立等進步的一面，讓孩子繼續努力表達自己的想法，才能解決不聽話的問題。

做乙隻兔子媽媽，豎起耳朵，聽聽孩子的意見和孩子的聲音。 當你完全了解你的孩子時，你將能夠找到一種方法來教育你的孩子。 這樣，孩子就會聽話。

用你的真誠換取孩子的信任，不要站在孩子的對立面，也不要像朋友一樣相處，總覺得你對他們的愛是最純粹的。

孩子不喜歡聽話，但作為父母，我們應該學會讓孩子聽我們的話，小事可以不聽話，但有原則的事情一定要讓孩子聽，否則孩子就完蛋了。

你如何教乙個不聽話的孩子？ 不要打或罵。 打孩子會讓孩子叛逆，罵孩子根本行不通。 如果你想輕鬆對付不聽話的孩子，今天就學習這些技巧。

孩子的不服從不一定是由於性格。 可能是因為你不懂，或者你聽不進去。 提醒爸爸媽媽，要有耐心，才能引導不聽話的寶寶變得容易溝通。

那麼，乙個不聽話的寶寶應該如何被教導呢？ 今天我就教大家一些對付這些不聽話的寶寶的竅門。 讓我們來看看具體情況。

大聲說不。 第**1條

當寶寶提出不合理的要求時，父母必須堅持自己的原則：堅持說“不”。 而且，反覆。 即使寶寶發脾氣和惹麻煩，父母也必須堅持。

冷處理用品**2

有時寶寶不聽話，會濺起水花和打滾。 這個時候，父母應該冷淡，讓寶寶哭。 當寶寶看到你不理他時，他們不會堅持，因為他們很聰明。

轉移注意力。

文章**3 當寶寶不聽話時，換一種方式來轉移他們的注意力。 當他們可以接受一種方式時，他們可以提前接受請求。 這是因為他們需要乙個過程來調整情緒。

讓寶寶自己選擇。

第4條 當寶寶不聽話時，父母不妨給寶寶多一些選擇。 這樣一來，寶寶就很容易不再執著於原來的想法，注意力會集中在觀察、比較和選擇上。

父母知道如何表現出來。

細心耐心的哄騙。

孩子的年齡比較小，基本心智還不成熟，所以如果他們不聽你的管教，你可以耐心地哄，也許他們會聽話。

和你的孩子講道理。

有些孩子年紀大了，能理解一些道理，所以父母可以和孩子好好聊聊，和他們講道理，也許還能和他們談談。

用獎品激勵他們。

打電話給班主任來管教你。

很多孩子不聽父母的話，但是他們很怕班主任，所以可以讓班主任管教孩子。

如果你做不到，就威脅他們。

家長也可以威脅孩子，比如不聽話就不帶他們出去玩，不給他們買零食，不讓他們和孩子一起玩等等，相信會奏效的！

如果你不服從，你就會被毆打。

父母最不想做的就是用棍子解決問題，當然這是孩子們最不想發生的事情。 但是，如果你真的不聽話，你只能用暴力來管教。

很多媽媽一定有深刻的體會，育兒之路從來都不是一帆風順的，總會有曲折的。 思馬相信很多媽媽都會有這樣的疑問：寶寶頭兩年很乖，但三歲過後，不僅變得越來越不聽話，還學會了打人。

這是什麼原因？ 他應該如何表現？ 今天，思馬就來和大家聊聊媽媽們在家裡應該如何對待“生孩子”。 首先，我們首先要了解孩子進入叛逆期後通常的行為方式

1. 總是說“不”。

在此期間，寶寶經常跟父母頂嘴，讓他往東走，他往西走，和父母一起往西走。 例如，當他的母親準備一頓豐盛的飯菜並請他吃飯時，他不假思索地說“不”。

2.如果你不滿意，你會哭泣和耍花招。

在此期間，寶寶的脾氣非常強烈。 如果他的母親不能滿足他的要求，他會哭泣，甚至在地上打滾。 比如媽媽去商場的時候沒有給寶寶買玩具，就趴在地上哭了，這讓媽媽很尷尬。

3.大喊大叫，毆打人。

寶寶的情緒波動很大，經常會無緣無故地哭泣，誰被抓到噴誰。 在此期間，有些嬰兒會大聲喊叫，甚至會打其他嬰兒。

4. 凡事都要聽他的話。

當媽媽和寶寶玩遊戲時，孩子會讓媽媽聽他的安排，先做什麼該做什麼，然後再做某事，如果做事的順序不對，他會立即哭泣。

那就讓孩子乖巧起來，學習這三個技巧：

1.不要使用暴力手段。

孩子哭的時候，媽媽不要罵他，也不要打他，否則會讓寶寶哭得更厲害，會傷害他的自尊心。 媽媽可以先抱著他，讓他情緒發洩，想哭就哭多少就哭多少，再安慰他，給他安全感。 這是乙個很好的方法，所以媽媽可能想試一試。

2.讓孩子談談自己的感受。

母親應該引導孩子說出心裡話：疼嗎？ 餓了還是喝醉了？ 你不開心嗎？ 想要什麼？ 媽媽們應該告訴孩子，哭鬧、扔東西、打人都不是表達自己的正確方式，要勇敢說出自己的想法。

3. 提前與孩子約定。

如果孩子想玩玩具，媽媽應該提前和他商量：“你想玩多少時間？ ”。

母親賦予孩子選擇的權利，與孩子討論時間，到時候毫不猶豫地執行。 幾次後，孩子明白了媽媽在說話，哭是沒有用的，於是就不再這樣做了。

生活老師管理不聽話學生的方法：

1.用心溝通。

總會有一些學生喜歡搗亂，擾亂課堂秩序。 我們需要用一顆平靜的心與他們交談，我們必須有意識地改變與孩子溝通的方式和方法，比如了解學生，用愛感動他們，平等對待他們，當學生告訴你時，要用心傾聽，這樣你才會得到意想不到的結果。 以平等的態度對待每一位學生，與他們交談，傾聽他們的意見，鼓勵他們不斷進步，這將使他們與老師感到友好，並願意與老師交流。

2. 欣賞和激勵學生。

老師在日常生活中要多關注這些調皮的學生，多觀察他們，多發現他們的閃光點，並及時在全班同學面前給予表揚和鼓勵，讓他們建立自信。

孩子正處於身心發育階段，他們的天性就是好動，愛說話，什麼都會好奇，即使是最調皮的孩子，也有自己的優點和缺點。 因此，作為教師，我們首先要摘下“有色眼鏡”，找出他們在學習和生活中表現出的優點和進步，看到優點就表揚，發現優點就支援，進步就鼓勵。

3、叢子理解和包容學生。

所謂“調皮學生”，就是師生配合不好，溝通不好。 如果我們在教育實踐中採取正確的教育方法，對頑皮的學生多一些理解和信任，多一些寬容，就會得到模仿的效果。

只要我們理解學生，包容學生，愛護學生，引導幫助學生，把每個學生都看作是乙個有價值和獨特的人，有能力發展和提高自己。 老師和學生可以很好地協調。 為了溝通得好。

不會有所謂的“頑皮”學生。

四是做好家校聯絡。

做好“家校聯動”工作，是班主任工作的重要組成部分，也是學校教育成功的關鍵。 “家校聯動”是學校與家庭之間的橋梁，是加強家庭教育與學校教育聯絡的紐帶，是提公升教師威信、塑造教師人格魅力的主要途徑。

第五，軟硬兼備。

也有一些孩子需要軟硬交加，在課堂上跟其他孩子說話，影響課堂秩序，一定要認真處理，下課後也要及時和孩子溝通，關心他，讓他明白老師不嫌棄他，只是不喜歡他在課堂上說話的行為， 只要他改正，老師就很喜歡他。小學生其實很看重老師對他的看法。 一般來說，當乙個孩子愛上你時，他會愛上你的班級。

在你的課堂上也會非常聽話。