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它的寫作方式是從小處看大。
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《行走》運用了從小見大的寫作手法,通過乙個四口孫子孫女一起散步的生活片段,展現了中華民族敬老愛幼的傳統美德。
通過乙個三代人、四口人散步的事件,這篇文章引發了作者一種“生命的情感”,表達了母子、父子、孫輩之間交織在一起的濃烈親情。 本文語言簡潔明瞭,但內涵豐富耐人尋味,讓讀者的靈魂跟隨作者的美言,走上了家庭、人性、人生的軌跡。
《散步》被選為人類教育版七年級中文第一卷第二單元第六課和上海教育版教材六年級中文第一卷第一單元第四課的課文。
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以小見大的寫作手法,通過乙個四口孫子孫女一起走的生活片段,展現了中華民族敬老愛幼的傳統美德。
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首先,它充滿了樂趣。
她現在聽我說話,就像我小時候聽她說話一樣。 這句話寫的是母子關係,母通情達理,兒子孝順,形成了鮮明的對比。 小傢伙突然叫了起來
前面也是母子,後面也是母子。 我們都笑了。 這兩句話充滿了對生活的趣味,既表現了小傢伙的天真和聰明,也表現了家庭的幸福和溫暖。
二是意義豐富。
我的母親又度過了乙個嚴冬“,寫下”我“,為我的母親終於安然無恙而歡欣鼓舞。 “至於我的妻子,當我在外面時,她總是聽我說話。 這句話表現了她妻子的賢惠妻子。
…就好像我背上的東西和她背上的東西的總和就是整個世界。 這句話意味深長。 它以輕重突出了“敬老愛青”的重大意義,也寫著中年人已經意識到了自己責任的重大責任,正在繼承和發揚“敬老愛幼”的優良傳統。
3.意圖是無法用言語表達的。
這片南方早春的田野,大片新綠......所有這一切都讓人想到一件事——生活。 這段話通過對早春之美的描寫,描繪了春天的蓬勃生機,暗示熬過了嚴冬的母親將獲得新的活力。 ⑤
其他審美鑑賞:
1.尺水的波浪折射出人性的至高無上的美。
作者怎麼能以如此有趣和發人深省的方式寫出生活中的一件簡單的小事? 仔細細細品味,無非是運用了釋水波濤洶湧、曲折曲折的書寫手法,在波谷波峰上折射出親情和人性的璀璨光芒。
其次,輕描淡寫包含微妙而永恆的詩意之美。
《散步》這篇散文對風景描寫不多,只有兩個地方,但在這輕描淡寫中,卻充滿了濃郁的詩意和如畫的情懷,為平常的散步提供了美妙的背景。
3.講故事,展現小昌優雅語言之美。
文字沒有一點微妙,其餘的和文字一樣清晰。 但它流行但不粗俗,清晰但不露骨。
句子結構的整齊錯綜,韻律鏗鏘連續,語義的對比對比,似乎很容易做到,沒有絲毫刻意的雕琢。 在平原上看光環,在淺薄中看哲學。
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1、風景優美,詩意盎然。
2、選材精巧,小即是大。
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我不知道,呵