強調從句和主語從句的區別，主語從句的主語？

主語從句是句子的主語，不能省略;

強調句可以強調主語、賓語、狀語等非謂語，可以省略而不影響句子的意思。

強調的句子是......that...刪除此內容後，它仍然是一句話。 這句話的重點是 IT'與 s 和 that 之間的相同。

主語子句 主語位置不能省略。

將其從強調中刪除'之後的句子也完成了。

<>強調是基本語法，是一種修辭手法，是人們用來表達願望或情感的一種形式。

主語從句，即在復合句中充當主語成分的句子。

強調從句和主語從句的區別：

1.常規主語從句，即句子在復合句中充當主語，主語是必不可少的。 如果句子中的主語被省略，則該句子仍然有效。

2.通常在主語從句中使用正式主語，並將真正的主語從句移到句子的末尾。 強調句的主語在句子的開頭。

3.對於以連詞代詞為主導的主語從句，可以用正式主語代替主語從句，也可以直接在句子開頭使用主語從句，強調句本身不需要從句來補全句子。

沒錯，只要句子是主語，就是主語從句。 主要觀點如下：

1.這句話的 it 是正式主語，它取代了後面的粗體字元（在**meeting中）。

2.第二句和第一句一樣，也是乙個主句，並被它取代。

3.你不看中文，中文和英文是不一樣的，只要英文是句子作為主語，就是主語從句，但是主語從句必須有引導詞，比如第一句話哪裡...第二句話是......

不僅名詞可以用作主語，還可以用作代詞（人稱代詞、不定代詞、指示代詞等）、名詞行短語（動名詞、不定式等）和名詞從句。

從句所起作用的主語稱為主語從句，包括陳述事實的從句，以及由疑問詞（who、what、which、when、where、why、how、if）引導的疑問句。

因為主語從句在句子的開頭很長而且頭重腳輕，所以它經常被正式主語it代替，放在謂語部分之後，比如it.。that ..it has not been decided where ..等。

這些句子都是正式的主語，它引導主語從句，把它放在句子的開頭，並將真正的主語移到句子的末尾。

句子變成名詞形式，這是在句子之前新增的

動詞成為名詞形式，成為動名詞形式。

正是主語子句。

一般來說，如果主語是由特殊疑問詞引導的從句，那麼這個從句是倒置的，否則句子的權重會很尷尬。

以你給出的問題為例：

it hasn't been decided where the meeting is to be held.

按照正常的詞序，它應該是舉行會議的地方't已經決定了，但是由於主語從句需要後置，所以它在那裡新增了乙個正式的主語，並且它有這樣的用法; 如果你覺得有必要這樣做，那麼把主語從句放在頭上也是對的，它會變成乙個強調句，但一般不習慣這樣說。

形式的主語是，真正的主語是以下從句，因為主語太長，謂語很短，所以採用這種方法是為了避免頭重腳輕。

在這兩個句子中，它都是正式主語，其中和那個主語從句是句子的真正主語。

從語法上講，它是這些句子的主語，這裡通常稱為形式主語

不是主語子句。 英語中常用的強調結構是："它是（was）+強調部分（主語，賓語或狀語）+who（那個）。以各種方式強調句子的某個部分，從而充當修辭手法。

一般來說，當強調部分指代乙個人時，使用who; 這用來指事物，但也可以指人。

主語從句，即在復合句中充當主語成分的句子，例如"that he finished writing the composition in such a short time surprised us all"，他在很短的時間內寫出了這篇文章，讓我們所有人都感到驚訝。 這個復合句主要描述的是讓我們感到驚訝的事情，而某物是復合句的主語，所以“他在這麼短的時間內寫完了作文”是復合句的主語從句。

引導主語從句的連詞主要如下：

從屬連詞：即是否

連詞代詞：who who whom， whom， what what whatever which which

連詞副詞：when where how when when why why where 然而

主語從句的時態不受主語從句時態的影響和限制。

1）that he finished writing the composition in such a short time surprised us all.

我們很驚訝他在這麼短的時間內寫出了他的文章。

2）whether we will go for an outing tomorrow remains unknown.

我們明天是否會去郊遊還是未知數。

3）who will be our monitor hasn't been decided yet.

目前還沒有決定誰將成為我們的班長。

4）whom we must study for is a question of great importance.

我們為誰學習“是乙個重要的問題。

5）what caused the accident remains unknown.

事故原因不明。