碩士請進來，索要原創論文 40

詩歌感動了我。

詩歌感動了我。

我喜歡詩歌，因為它深刻而悠久，我更喜歡讀詩，因為它打動了我。

每當我站在詩海中，吮吸它的精華時，我多麼渴望這一刻留下來，帶我進入那種驕傲，那種優雅！

我欣賞那種驕傲和野心，就像蘇軾的“老頭子聊少年瘋”，“醉膽大開”，像曹操的“老頭子在林里，瞄準千里”，為統一全國的遠大抱負。

感同“小橋流水”“古道西風瘦馬”的悲哀，感同“人瘦於黃花”的委屈，雖不會“暫時與月影相伴”，但會“舉杯消愁”！

我喜歡對國家多愁善感！ 雖然沒有杜甫“感花飛濺淚，恨別鳥”的氣度，也沒有溫天祥“自古以來沒有人死在生活中，留下丹照顧汗水”的忠誠！ 但我會“為國家和家庭著想”。 ”

喜歡在林海浬遊歷，所以知道了“洛霞與孤鳥一起飛翔，秋水在天空中共同生長”的騰王閣，欣賞“孤帆遠，藍天枯竭，卻能看到長江天際線”的黃鶴樓， 也見過“白日山盡，黃河流入大海”。

因為這首詩，我愛上了秋天，從而理解了“我說秋天比春天好”的含義，同時又被杜甫的茅草屋《八月秋高怒號角》嚇壞了，但“秋天的風景不一樣”讓我感到更加放心和平靜。

因為詩歌，愛上了夏天，喜歡“蓮花不一樣的紅”; 我迷戀春天，“一朵紅杏從牆上出來”; 我更喜歡冬天，“突然像一夜春風，千棵樹犁花。 ”

有人說詩歌是死的，我告訴他“你不懂詩”，真正懂詩的人會說詩是有生命的，就像“活水為源”，有源，就有愛。 這首詩又朦朦朧朧，“煙雨中有多少建築物”是它的形象。

正是因為詩歌，我的人生才有色彩，我的眼淚也因此而流淌，在其中我看到了古人的心境，也讀懂了歷代的興衰！

被詩歌感動，讀詩就是讀書自己！ 在詩海中，我被自己的心境所感動，也被自己所感動。

題目：只是為了把家庭關係綁起來，你寫雖然是銅牌，但媽媽和阿姨還是去接她。 你只能根據排名而不是人來寫金牌。

春天，她溫柔地來了，那麼害羞，那麼美麗。 我輕輕地撲進她的懷裡，放不開。

柔和的春風陪伴著我，連綿不斷的春雨跟著我，我在春影的美麗田野中感受著她的美麗。

春風吹拂，味道值得細細品味。 花椰菜、梨花、桃花......哦，春天！ 你把世界上所有的氣味都給了我嗎？

春雨靜靜地落下，嘰嘰喳喳地奏響著春天獨特的華爾茲。 正是因為她害怕吵醒熟睡的人，所以她才這麼安靜！ 她只是低聲說，要潤濕大地，讓它煥然一新。 哦，春天！ 你把你所有的愛都給了我嗎？

敲木魚，念佛經，一眨眼就已經千年了，望軍上層的士兵們，還要等到春天援軍的到來？ 那些在殺戮的嚴冬中失敗的人，還會努力在春天取得成功嗎？ 我不知道。

我只知道，在年初，我應該向前走，穿過幾百年來一直在敲門的木魚的聲音，穿過雲霧和煙霧，走向春天之後的季節！

我記得我學騎自行車，我不知道我受了多少傷。 當我上一年級時，我正在練習騎幼兒自行車。 後來，當我爸爸看到我會騎車時，他拆下了我身後的兩個小輪子中的乙個，讓它更難上一層。

騎了幾天後，爸爸對我說：“丁一凡，你現在很會騎幼兒自行車，明天我就教你像大人一樣騎自行車。 我驚訝地喊道

是的！ ”。我很容易在晚上睡覺時夢見像大人一樣騎自行車。

第二天早上，我滿懷信心地走出家門，讓叔叔把我的自行車從車庫裡拿出來。 我爸爸和叔叔用工具從我的自行車後座上卸下剩下的乙個小輪子，現在我的自行車是兩輪自行車。 爸爸拿出大人們用的自行車，教我怎麼騎上。

我爸爸讓我自己練習如何上車。 我騎上自行車，騎了不到 1 公尺，然後從自行車上摔下來，我無法停止哭泣。 爸爸走到我面前安慰我，爸爸說

學騎自行車，一定不怕吃苦，要想成功，一定要堅持不懈。 “我堅強地站起來，擦了擦眼淚，又開始坐在自行車上。 父親怕我摔倒，就陪著我教。

爸爸說，騎自行車就是要保持平衡。 我像我父親一樣騎馬，他讓我看看我面前的樹，看看你是否平衡。 我看著眼前的樹，終於騎到了3公尺遠的地方。

爸爸說我很好。 在那之後，我爸爸讓我自己練習。 我騎了不到2公尺，又摔倒了。

我用兩隻手掌在水泥地板上劃傷。 我用水洗了，又開始練習了。 這次我騎上自行車，“騎，騎，騎......，我一直在說話。

這次我騎得非常快，終於成功騎了大約30公尺的距離。 但是我發現了乙個大問題，我不能轉彎，我只是直線騎行。

幾天後，我學會了轉身，但我每天跌倒超過5次。 現在，經過幾年的騎行，我可以把自行車轉成乙個角度，地面和腳之間只有幾厘公尺，我可以一邊吃西瓜一邊騎車。 我為自己感到驕傲。

我終於學會了像成年人一樣騎車。 學習騎自行車需要一定的耐心、毅力和良好的方法。 事實上，一切都是這樣的。

你可以寫我爸爸是怎麼教我騎自行車的，主題是我爸爸教我騎車時對我的愛，這讓我難以忘懷，關鍵是要把自己融入場景，寫出我的感受。

早上在睡夢中被一陣笑聲吵醒，向窗外望去，只見鄰居的父親正牽著自行車，女兒左右搖晃，陽光溫暖地照在他們滿臉喜悅的臉上，好溫暖，這一幕彷彿把我帶到了那個星期天下午的、、、

歲月沉澱了許多苦澀的回憶，窗邊靜靜地回憶著往事。

已經很久了，但我仍然無法忘記它，那次騎行經歷教會了我（我自己寫就好了）。

謝謝，給點，如果你還有問題，就問我。

1.讓自己沉浸在**的世界裡。

你可以寫下你最喜歡的風格之一，流行的、質樸的或流行的。 寫下你喜歡這種**的原因，並說明這種**給你帶來了什麼樣的精神力量。 **讓你陶醉的世界。

2.那一刻，我邁上了乙個新的台階。

你可以寫下你經歷了哪些考驗或磨練，並努力克服困難和學習新事物，這樣你就可以更上一層樓。

3.謝謝你為我奔跑。

你可以寫下幫助過你的人或事，以及他們如何在你困難時期幫助你。 你也可以寫你在書中看到的文章或任務，讓你有前進的動力。 雙。

4.印象。 它可以用虛擬的方式寫出來，比如對生活、時代、時間流逝的感知和感知。 你也可以寫給你留下深刻印象的真實人物、事物或場景。 要做的事情：寫場景時寫得很漂亮。

純粹根據我自己的經驗，我希望它有所幫助......

1.讓自己沉浸在**的世界裡。

例如：蕭邦、貝多芬（命運）、周 周（痴呆症）。

2。那一刻，我邁上了乙個新的台階。

重點是經歷事件或精神洗禮（重點是提高自我認識）3。 謝謝你為我奔跑。

你可以用散文的形式表達“你”（你可以是乙個人，也可以是抽象的東西，這裡提倡在意識層面上的東西）。

4.印象。 這是最好的故事，它很新穎，很有創意！

汗水澆灌了我的成長。

--我的期末總結。

在過去的乙個學期裡，我為學校、為班級、為老師、為班級、為同學付出了很多，為班級付出了很多，為同學付出了很多，同時，我也取得了豐碩的成果，如下：

1、在學習方面，我可以課前預習，理清知識的前因後果，了解新的知識點，發現需要解決的問題; 上課時，我能專心聽老師講課，專心聽老師提出的問題，積極大膽地大聲回答，提出自己的問題。 課後，我首先複習了當天的學習內容，梳理了知識，建立了知識網路，按時完成了老師布置的作業，遇到疑難問題及時諮詢老師。 我也能夠找到自己的弱點，填補空白，並要求媽媽想出一些練習來鞏固我的知識。 因此，這學期我取得了特別優異的成績，語文、數學、英語、科學等考試成績都在95分以上。

2、我特別遵守校紀，從不遲到早退，從不與同學吵架打架，從不在課堂上吵鬧，上課時從不亂說話或小動作， 總之，只要學校禁止，我就絕不違反; 只要學校倡導，我就努力樹立榜樣，為此我光榮地被評為紀律上的小標兵。

3、熱愛勞動，熱心為同學和老師服務，不僅兢兢業業地完成值班任務，還經常幫助同學完成任務; 不僅兢兢業業地完成班級的勞動任務，還經常幫小學生打掃衛生，幫老師打掃辦公室; 我不僅是乙個熱愛在學校工作的好學生，而且在家裡也是媽媽的好幫手，是乙個對社會有幫助的好公民。 我的事蹟在全校師生大會上多次受到校長的表彰。

前額。 我是乙個好作家，但這不是我的強項。