如果乙個高中男生因為手機被父母沒收而不喜歡看書或做作業，我該怎麼辦？

敲響警鐘，這些細節將決定他未來的發展潛力，尤其是在二年級的三年級。

當時我很膽小，不想上學，但後來班主任對我照顧得很好，成績不斷提高，到四年級的時候，我已經排在前幾名了，現在我已經是大學三年級了。

我覺得孩子有好奇心，家長可以藉此讓他們專心學習，給予支援、獎勵等等，而他們小時候還是很幼稚的，為了一點點“獎金”什麼的而努力學習是很正常的，當然，因人而異，正確的方法很重要，把熱度抓起來， 而且我當時對數學很感興趣，我覺得只要把所有的問題都理解了，就能拿到很高的水平，我很自豪，我喜歡思考，我喜歡學習新事物，我喜歡成就感，我覺得每個人都需要這些。

你應該和他講道理，電話可以使用，但需要時間。 例如，每天作業後15分鐘，週末，暑假等適當放鬆。

如果你不喜歡讀書，就像你不接他的手機一樣，如果你不聽道理，你要麼打電話給他，要麼直接不理他，你的父母已經盡到了責任。 高中不是義務教育，他不喜歡讀書，所以就不讓他讀書，以後在建築工地上搬磚的時候，他會理解父母讓他讀書的好意。

孩子痴迷於手機，和孩子講道理的時候手機是不能沒收的，但前提是學習休息的時候可以看一會兒，但不能隨便就這麼做。

現在的孩子離不開手機，學習也需要用到手機，單純沒收手機是解決不了問題的。 要讓孩子養成自己讀書學習的習慣，讓孩子知道現在的條件來之不易，不學習只能吃虧。

可以理解的是，孩子的心，父母的心。 但。 如果他真的不喜歡做作業，他就不喜歡讀書。 你可以勸阻他。

手機，玩久了就夠了，可以和爸媽商量一下，讓他們看到你連手機都能看書，玩手機看書，祝你在學習上有所進步，希望能領養。

結果說了最好的證明。 將您的優秀成績單換成您的手機。 哦，是的。

努力學習，不要總是想玩手機，讓父母擔心。

和父母討價還價，用成績約定每天玩手機的時間，最好寫個協議，按指紋。

順便問一下，你多大了？

我現在在中工軟體學院學習程式設計，我們每天都在電腦上打**字，現在我覺得手機不如電腦好玩。

我不能上學，這是乙個大問題。

上學不是為了學什麼，當然最好是學東西，首先你太小了，需要在學校安頓一段時間，其次，學校是乙個小社會，這樣你才能慢慢接觸和適應社會，學會如何處理人際關係。

如果你不上學，不直接接觸社會，你會發現你根本沒有資格混在社會上，永遠會被貶低。

你可以學習成為一名廚師。

科技行業不如高中什麼的，以前成績不好也沒關係，這個行業需要一步乙個腳印。

當然，如果你有興趣，最好學習一下。

孩子不喜歡學習是因為他們對學習不感興趣，其實興趣是孩子最好的老師，所以孩子怎麼可能對學習感興趣，家長的方法很重要，首先，孩子要陪孩子一起學習，告訴他方法，當孩子做對了，要及時表揚，孩子才會充滿信心。

你好。 很多孩子的自主學習能力很差，即使學得好，也不一定發自內心地學習。 有時候家長需要經常看孩子的學習，多檢查孩子的作業，不需要單獨給孩子布置額外的作業，而是要檢查孩子老師作業的進度和質量，一定不能讓孩子玩手機

是的。 首先，對於孩子的教育，家長應該多方考慮，不能侷限於單純的書本學習，不要因為孩子對書本學習不感興趣而進行暴力教育。 在當今社會，閱讀不再是唯一的出路，藝術體育或專業技術學習都可以在未來為孩子們找到一席之地。

其次，父母暴力教育的出發點多是希望孩子能夠更有意識地學習，學得更好，以後有更多的選擇機會。 然而，許多父母忽視了興趣的重要性，因為他們過於重視以簡單的知識輸入和輸出換取的結果。 即使孩子在暴力教育下完成了作業，但心思仍然不在學習上，那麼同樣的場景必然會重演，親子關係會陷入不斷暴力、不斷順從的惡性迴圈，等孩子稍大一點，就會衍生出暴力反抗， 這樣會非常不利於孩子的發展和性格的形成，導致孩子缺乏內心的安全感。

最後，解決上述問題的辦法應該是良好的溝通。 雖然孩子的心智還不成熟，對事物的看法也不全面，但相信他不會拒絕用他能聽懂的話溫柔地與他交流。 父母首先要問的是，為什麼孩子不願意做作業，是因為他們不感興趣，或者是因為他們太難做，他們抗拒，或者是因為他們想看電視和玩。

對於不感興趣的情況，父母需要從長計考慮，根據孩子的興趣為他提供其他選擇; 如果太難，就意味著家長通常需要花更多的時間陪伴孩子，幫他做作業，多聯絡老師，了解孩子在學校的學習情況; 如果是出於好玩，那麼就要進行文明的獎懲，告訴他，每天的作業和任務都做完後，想玩多久就玩多久，但是不能放縱無限玩，如果不先完成作業，他就不能去， 從長遠來看，養成他的好習慣。

比如我出生在農村，總是聽父母講他們那一代的教育理論，“棍下孝”。 他們非常成功地為我使用它。 從小到大，各種毆打，各種比較。

我成功了嗎？ 不。 我以後會孝順嗎？

不一定。 我只是變成了乙個普通人，乙個非常普通的人，還有很多自卑的普通人。 而且叛逆心理超級沉重。 小學時，我因為不做作業被罵了家長，偶爾離家出走，這並不嚴重。

初中時做個小妹妹，早戀，打架，學習一些不順流而下長大一點的東西，還是早戀，逃學，離家出走，差點離家出走，因為沒有辦法繼續學習。 家長們也很著急。 雖然我學習很好，但並沒有成為乙個乖乖女，但我比很多人都更不聽話。

有一次，我想知道我的父母是否愛我。

我一直很羨慕父母能說會道，什麼都不做的孩子，我希望少一些父母這樣對待孩子。

我認為這適得其反。

首先，父母的行為會對孩子產生很大的影響。 在教育孩子時，父母應該考慮自己的行為會如何影響孩子，是否會對他們一輩子受益，或者他們是否會後悔一輩子。 家長在輔導孩子學習或家庭作業時，要有足夠的耐心陪在孩子身邊，放下手機，讓孩子感受到父母對他們的愛和耐心。

當孩子不願意做作業時，我們可以引導他們感同身受，也可以試著讓他們幫父母做家務，讓他們知道工作比學習難，所以他們會乖乖地寫作業。

其次，家長可以考慮一下，為什麼孩子不願意做作業，一開始就不對孩子使用暴力或脅迫措施，這會讓他們對你失去尊重，甚至反抗你。 與您的孩子充分溝通，了解他為什麼不願意做作業，並嘗試給他一些小獎勵。 比如，如果你一周中的每一天都乖乖地完成老師留下的作業，你可以帶他或她去遊樂園或公園，也可以去博物館，這樣可以增加孩子的課外知識，也可以增加與孩子的關係。

為什麼不呢？沒有必要採取強制措施讓你的孩子對你感到厭惡，甚至導致下次對你的反抗。

更何況，如果孩子對父母輔導的家庭作業感到厭煩，家長可以讓孩子去同一所學校看看，因為這個時候鄰居也有可能幫孩子做作業，他想去懂事的孩子家，因為那樣的孩子應該成為我們孩子的榜樣。 當孩子看到同學做作業時，家長可以及時教導孩子，告訴他這是正確的做法。 因為孩子有向同學學習的習慣，所以回家後會不由自主地寫作業，從而減少了家長對孩子的顧慮和擔憂。

如上所述，家長也可以邀請孩子的其他同學到家裡，讓他們一起做作業，然後告訴他們可以一起出去踢足球或玩電腦遊戲一會兒。 這將使孩子們對競爭雙贏的興趣。 在他們完成作業的條件下，給他們設定小目標，讓他們在完成目標的同時獲得成就感，解決孩子不做作業的問題。

家長在教育孩子完成作業時，一定不能走孩子厭惡的方式，同時要聽從孩子的意願，同時不要讓孩子鬼混，從而達到自己的目的，讓孩子愉快地完成作業。

我覺得這種教育一定有一定的***，但會不會導致孩子更不喜歡學習，我是持中立態度的。 你為什麼這麼說，因為我還是同意那句老話，嚴老師培養出高徒弟。 首先，孩子不喜歡寫作業，也就是說，這肯定是人性決定的，人不喜歡這種回報期長的東西，所以在前期有一種無聊的態度，但隨著時間的流逝，學習帶來的回報越來越多，比如：

考試成績上公升，你可以因為你的努力而獲得證書，等等。 間接地，我們將越來越多地投資於我們的學習。 嚴師益友，就是在學習初期就逼迫我們不要放棄，然後在接下來的時間裡，我們會逐漸把更多的精力投入到學習上。

但我不認為學習只是孩子的事情，乙個人玩絕對不可能培養出好的天賦。 男孩在沒有家庭作業的情況下被綁起來當然不是乙個正確的選擇。 我覺得這樣的體罰很難糾正孩子的壞習慣，說實話，小時候被父母“用愛鞭打”的時候，更多的是害怕繼續學習，因為乙個小男孩的想法是，如果我繼續學習，然後不想再做作業， 我會被打得更狠嗎？

所以我認為教育孩子最重要的方式不是體罰，而是引導。 教育不僅僅是孩子的事，家長更應該擔當“嚴老師”的角色，做乙個合格的引導者，而不是乙個只會打孩子、說真話的“中國式家長”。 家長需要在孩子學習中了解孩子學習的困難，了解孩子剛接觸“學習”時的迷茫和想要放棄，進而引導孩子的態度。

獎勵也是需要的，孩子的進步需要適當的表揚。 我認為這是改變當今教育的好方法。

以上是我對這個問題的看法，如有不妥之處，敬請諒解。

10歲的男孩已經開始叛逆了，他需要好好溝通，跟心說話，跟著自己的意願走，只有願意去做才會努力學習，沒有辦法強迫他，只能告訴他，只有努力學習，寫作業，以後長大，才能做自己喜歡的事情， 如果他現在學習不好，以後就不能做自己喜歡的事情了！

父母是孩子的榜樣，平時你可能從來不會在孩子面前看書，要想讓孩子改變，首先要營造學習氛圍，而孩子現在是反抗的時候，你不應該嚴厲地命令他。

你和他商量，早上你每門課讀10分鐘，晚上放學後，做完作業，背完書後，讀10分鐘，剩下的時間你決定，基本上這些時間比較寶貴，你越逼他，他就越不想讀。

孩子們不喜歡學習，可能沒有樂趣和成就感。 父母可以幫助他們的孩子從造句開始，而不是長篇大論。 此外，嘗試其他教學方法，例如使用遊戲。

想想別的辦法，不要總是強迫他，他可能很叛逆。