2. 主線下 6 分。 文科生，重讀還是選三本書？

有的人容易考出高分，有的人學習很努力，留級很多次，卻因為腦子不強，考不上大學。

重複，也稱為輔導。 因為不合格或不滿意，需要重新學習已經學到的知識，從而達到一定的境界。 初中和高中留級生比例高。

其中，高考的復考對生活的影響尤為大。 這是對 12 年學生生涯的總結。 因此，建議復讀與否的關鍵取決於學生本身是否有積極性和主動性，家長不要強迫考生復讀。

希望每個努力的人都能順利考上大學，但都需要有學習方法，死記硬背只會讓你付出一半的努力。 我以前記憶力很差，學習成績也很差，從來不認真聽老師的課。 我以為初中畢業後就要在附近的酒店打工，但直到我**“尼古拉·特斯拉腦力訓練”，我的命運才改變。

經過課程的訓練，我的心變得非常平靜，記憶力、理解力和想象力都有所提高。 我掌握了有效運用大腦的技能，從那以後，我就不再參加輔導班了，基本上我所有的知識都是通過自學獲得的。 我輕鬆地自學了各種科目，學習成績突飛猛進，終於考上了大學。

希望我的話能幫助你，祝你好運。 希望！

你好，比如白國還差3分二線du

單詞，然後重複。

是的，但志是要求你在復讀DAO的時候努力拼搏，建議你可以提前回答，做好公升學計畫，還是有很多低分學生上了理想大學，普通學生上了重點大學提前計畫，這樣就可以事半功倍， 這樣你就可以更容易地實現你的目標，也會有更多的機會選擇大學。

重錄風險高，別說相差2分了，就算高十多點也不敢說能上，低也沒多希望

如果你真的不願意，想去本科大學，那麼你毫不猶豫地選擇復讀，在復讀之前，你必須做好心理準備。

首先，你要有乙個好的心態去復讀，看看你的心態是不是好，如果心態很差，就不要選擇復讀，因為如果是復讀，就只有這一次機會，如果這個機會沒有把好，很可能會更後悔。

其次，你要有一定的抗壓能力，在這一年的復讀過程中，你不僅要承受高三的壓力，還要承受復讀的壓力，你身上的壓力要比平時同學大很多，如果這次考試不如上次， 確實會讓人崩潰。

另外，要有明確的目標和方向，上次高考的區別在哪裡，要好好分析，比如是心態差，還是哪個科目弱。 在留級的那一年，一定要有目標地學習，因為你是在復讀，而不是像別人一樣在高三，所以你要在復讀的時候彌補自己的短板，而不是跟著其他同學的進步，去高三。

適合復讀生。

1.有強烈復讀慾望的候選人。

由於種種原因，今年的高考成績沒有達到預期。 考生不願意通過一年的努力，明年被理想大學錄取。

2、高考成績異常的考生。

這類學生通常在高三就有紮實的基礎，成績優異，綜合水平相當認可。 一般來說，只要通過半年（參加春季考試）或一年的復讀，再加上適當的心理調整，第二年的高考成績基本上可以提高30-50分左右。

3.有學習潛力的候選人。

這種學生腦子很聰明，學習也不錯，但是到了高中，他並沒有把主要精力放在學習上。 在經歷了這次高考失敗的打擊後，他突然醒悟過來，決心為自己的未來再努力一次。

導語：第二行邊緣的考生是上第三本書還是復讀，主要是根據考生的興趣和考生的決心，以及考生當年的表現，如果考生的表現不是很好，而第二本書在邊際上，那麼建議復讀一年或能影響到一本， 如果應聘者不想繼續復讀，也不想努力，可以選擇直接去。三本書或去社會工作。

處於二線邊緣的考生有很多選擇，如果是直接在第三本書上，那麼也沒關係，可能是這類考生發現自己在學習上沒有天賦，或者根本就不想為學習付出更多的時間和精力，那麼選擇第三本書也是可以理解的， 如果二線邊緣候選人選擇重讀，那麼我們也應該繼續支援，因為這個候選人今年可能打得不好，或者因為身體和天氣等原因。影響考試成績的原因有很多，可能會導致分數下降。 <>

如果留級一年，那麼二線的邊緣或許能夠影響到高等院校，所以如果考生選擇復讀，我們也猜測土豆可以撐起，這兩個選擇都沒有錯，而是要看考生是想復讀還是想直接在三所院校學習。 同時，不管是去三本書還是讀書，都要考慮到你的家庭情況和你應該考慮的是什麼，如果是你自己的時間或者你家庭的經濟支援無法支撐，那麼你可以選擇直接去社會工作。 <>

如果考生被錄取到第二行的邊緣，那麼學習三本書或重讀兩本書的兩種選擇之間沒有區別嗎？ 只不過考生自己的選擇，考生對自己的考試成績是否滿意，考生是選擇讀三本書還是復讀，我們家長都應該支援他們，給他們正確的指導，讓孩子走上正確的道路。

當然，這還是要看學生自身的學習狀況和學習習慣，很多考生考試後成績都排在第二本書的邊緣，然後就不知所措了，家長想讓學生復讀，但學生卻想上學，所以就存在矛盾了。

我覺得學生比較自律，可以選擇復級，當然，這不復級，我覺得你也可以看看學生的考試成績，就說是邊緣線，全國高考成績線不一樣，有很多地方雖然是同一套題目， 但是在一些西部地區，分數線比較低，但是華北平原的河南和河北的分數比較高，河南的分數線可以達到500多分，所以如果是河南的候選人，我想我還是可以選擇重蹈覆轍的，畢竟， 這裡的學生從分數上可以看出，學生基礎還是很不錯的，但是當地的分數太高了，比起西部的孩子，我覺得對於一些平時表現比較好，但是高考不正常的學生來說，可以選擇留級，但是是我們

相信經過一年的高三複習，每個同學都笑著說不想再做一次了，說起那些日子還挺苦澀的。 當然，如果真的想複級，就必須做好復級的準備，這幾年，留級的同學很多，大概集中在300分左右的分數範圍內到二線。 同時，也有少數學生在文化課程方面有良好的基礎，但由於高中時自我管理的疏忽等原因，高考成績在300分以下，還有少數學生已經通過了第二條主線，但因為滑移。

但是，不想留級的學生還是有更多的擇校選擇，可以選擇一些招生人數較多的職業技術學院，而分數高的學生在這些方面也有比較的選擇。

有明確目標和計畫的候選人可以選擇重修課程。 當然，重複是有風險的，叢因為失敗而有一種恐懼感，如果決定重複，就必須做好心理準備：堅定的信心，充滿鬥志，重複需要決心，需要堅持不懈。

定位得當，腳踏實地。 不要浮躁，習慣更深入的思考，這樣重複效果會更好。 如果你沒有勇氣拿三本書，因為以後會有更多的機會，比如考研、公開考試等等，條條大路通羅馬。

浸潤純病灶。

你應該選擇復讀，最好復讀一年以上，考第二所學校。

是我重複的，三本書太貴了，雖然我一輩子都和Ben一起上課，但是有4年的學費，我寧願再爭取一年，考得很重，學費少，交的朋友也好多了！

文科生的進步也挺好的，你考了這2，說明基礎好，選好補習班，優秀的老師會指導你，通過不到一年的時間，相信你的成績會飛躍，明年6月7日、8日就是你破繭成蝶的日子！

再說了，杜本三，你不會甘心吧？

拿三本書來說吧，既然你在這裡問問題，說明你復讀的決心不大，復讀難有大的進步，所以晚讀三本書沒什麼區別，不如在大學裡努力學習。

去本三。 現在不一定是兩本書比三本書強多少，復讀一年都要面對巨大的心理障礙，如果不能跨過這個坎，可能還是高考不及格。

而且，在當今社會，青年就是資本。 抓好自己，你就成功了**。

復讀，找一所寄宿學校復讀，花一年時間復讀，遠比以後在一所糟糕的學校浪費時間好，三所學校讀書，不是你不想學，而是周圍的環境讓你沒有心思再讀一遍。

一般來說，只要有目標就應該沒問題，建議重複一遍。

總結。 要把接近第二本書的分數重複一遍，這要看你自己的選擇，如果你覺得自己考試成績不好，可以重考。 如果覺得自己玩得正常，不建議重複。

最後兩本書的分數要復讀，這要看你自己的選擇，如果你覺得自己考試不好，可以重考。 如果覺得程式碼正常播放，不建議重複。

其實作為老師，一般不贊成成績低於兩本書的學生回沖敏宇復讀，因為如果學生的基礎太差，就算是輔導，也很難因為漏洞太多而提高分數，而且往往要照顧乙個又乙個。 但是對於過了二都，學習態度和耐力好的孩子，我們都對留級的孩子點讚，因為孩子基礎好，有很大的拿分空間。 往年，有很多學生在一年後自願返校復讀，大部分學生在一年後都能提高50-120分的成績，能夠進入一線。

你可以考慮徵集志願者，看看你是否可以彌補記錄。

另外，我想給大家一些關於重讀的建議，希望對您有所幫助。

不是所有權。

的考生適合復讀。 高考成績過高或過低的考生留級效果不太明顯。 考生應仔細分析是否適合復讀。

沒有人能保證你的成績在復讀後會有所提高。 如果你選擇復讀，你必須做好心理準備，在考試中做得比一次更差。

以下情況適合重複：生理、心理，或因錯卡、漏題等，導致表現異常; 平常的學習態度不認真，學習方法不合適; 報考錯誤等 不適合復讀的包括分數過低或過高; 遇到大考容易緊張的考生; 自律性差的考生很難提高成績，留級意義不大。