勸父母改掉壞習慣800字作文

我的父母從小就愛我，他們的愛是無私無微的，我永遠不會忘記。

我爸爸每天都會送我上下學，然後去上班，然後談生意，回到家後，他會督促我學習和檢查作業。 爸爸每天都很忙，很辛苦。

媽媽也很辛苦，每天買菜做飯，喜歡喝湯，做自己喜歡的菜.......

我記得上周五，我不聽父母的話，我穿的衣服少了，我感冒發燒了，晚上，我的父母坐在我的床邊。 看，我睡著了。 晚上，我醒來，發現父母一直沒有睡覺。

爸爸皺著眉頭，眼睛半閉著，眼睛布滿了血絲。 這時，母親說：“女兒，你好些了嗎？

媽媽說話時看起來很著急。 我連忙說：“爸爸媽媽，我以後一定會聽你們的，照顧好自己的身體。

今後，我會努力學習，聽父母的話，用行動回報父母對我的愛。 我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽更愛我！

親愛的爸爸媽媽，隨著歲月的流逝，眼角浮現出的細紋，曾經烏黑的黑髮，也漸漸失去了原有的光澤。 是的，我知道你為我的健康成長傷了心，你有無盡的感謝和無盡的親情。

在此，我深深地感謝你對我最無私的愛。 我會記住的。

平時，我總是看到爸爸抽菸，房間裡瀰漫著一股煙霧，我受不了了，就捂著鼻子躲在房間裡。 但這次我忍不住了。

當時，我正在家看新聞，有一則新聞報道，說有一次有人用香菸在金魚缸裡放了一根釘子，沒過多久魚就浮出水面死了。 聽到這話，我震驚了，想到平時喜歡抽菸的父親，如果繼續這樣抽菸，後果將難以想象！

如果你抽菸，你的肺會變黑，然後你會得癌症，這對你的健康非常不利，你將不得不去醫院，要花多少錢，而且可能無法治癒。

我循著菸味，“吸菸者”又在陽台上玩得很開心。 只聽父親說：“太好了，晚飯後抽根菸，和活仙賽跑。

我很擔心，於是跑到爸爸面前勸他：“爸爸，別抽菸了，抽菸對身體很有害。 你看過那個新聞嗎？

太可怕了，再這樣下去，豈不是要追隨魚的腳步嗎？ “孩子在胡說什麼，新聞都是說謊的孩子，你不覺得我身體很好嗎？” 爸爸生氣地說。

爸爸，你抽菸很多，一邊看電視，一邊吃飯。 我在一旁看著，非常擔心和焦慮。 我曾經問過你，主動吸菸是有害的還是被動的。 被動吸菸是有害的。

爸爸，你一抽菸就咳嗽。 爸爸，你一抽菸就讓我聞一聞，好臭，我媽為了不讓我聞到，讓你戒菸，你就是不聽。

爸爸，菸草燒完後，冒出來的菸裡含有20多種毒素。 據統計，全世界每年有250萬人死於吸菸，而菸草是人類的頭號殺手。 在長期吸菸者中，肺癌的發病率比不吸菸者高10-20倍，喉癌的發病率高2-3倍，迴圈系統的發病率高3倍，氣管炎的發病率高2-8倍。

與吸菸者同住的人患肺癌的可能性要高出六倍。 爸爸，上面的資料是確鑿的，也是可怕的。

爸爸，我知道你愛我和媽媽，為了我和媽媽的幸福。 你想戒菸嗎？ 香菸含有20多種毒素，包括尼古丁，尼古丁會毒害老鼠。 爸爸，抽菸對你的健康有害！

爸爸，祝你早日戒菸。 我相信你！

乙個人有好習慣，但也有壞習慣。 小時候，我經常不小心弄錯了幾道不該出錯的題目，只是因為做完題後沒有仔細檢查，沒有發現任何錯誤。 這種不檢查的壞習慣經常讓我得不到滿分。

在一年級的第一次考試中，我錯過了乙個母音，得到了 99 分。 雖然這個分數很高，但我很慚愧，我錯過了一分的滿分。 因為缺的字母值一分，如果你不檢查它，你就失去了那分，所以你得不到滿分，它是多麼不值錢。

那時我才意識到乙個點是多麼有價值，檢查它是多麼重要。

我從中吸取了教訓，每道題後都仔細檢查了幾次，使我的分數有了顯著提高。 不僅要做完題後檢查，而且做完所有事情後，如果有時間，一定要仔細檢查幾遍，看看有沒有什麼需要糾正的地方，這樣工作效率就會提高。 但我並沒有完全改掉這個壞習慣。

有時我在家做完作業後把它放在桌子上，檢查時沒有把它放在書包裡，所以當我回到學校時我意識到我丟失了它。

現在我明白了，不檢查是乙個非常壞的習慣。 這就是為什麼我總是提醒自己在做幾次後檢查所有東西。 如今，很少會因為不檢查而丟分，也很少會因為不檢查而忘記某些東西。

有壞習慣是不好的，但要了解自己的壞習慣，學會改掉壞習慣，把壞習慣變成好習慣，學會互相取長，這樣我們才能做到完美。

每個人都有壞習慣。

爸爸媽媽也有。

我在房間裡放了乙個牌子，上面寫著禁止吸菸，所以我爸爸改掉了我在室內吸菸的壞習慣，我在房間裡放了乙個牌子以保持環境衛生，我媽媽改掉了我在室內吃瓜子的壞習慣。

習慣是人們認為理所當然並隨著時間的推移而積累的心理刻板印象和行為模式。 不良的寫作習慣主要是指學生幾乎每次寫論文時都有不正確的想法和做法。 這些壞習慣對寫好論文有很大影響，教師在教學中要特別注意。

目前，學生的主要不良習慣主要表現在以下兩個方面。

1.論文速度方面的壞習慣。

在課堂上或考場上，有些學生看到作文題目就會緊張，擔心自己在有限的時間內寫不完作文，擔心作文不能令人滿意。 所以抓頭皮咬筆，或者湊合著用筆，結果就是來回換，擔心變成了現實。

當這種情況發生時，有時候是因為緊張，緊張的時候，你的思維就會混亂，思維越混亂，你就越會緊張，結果是你的大腦好像被掏空了，越是焦慮，你就越是無話可寫， 你越混亂，你就越無話可說。在寫作方面，擔憂和恐懼是學生最可怕的心理障礙。 因此，在寫作教學中，教師應把指導學生如何保持正常的寫作心態作為教學的重點之一。

還有一種情況是，你在寫作中急於把事情做完，一看到題目就急忙放下筆，寫著，要麼是不知不覺跑調，就是沒有後續，就乾脆亂塗亂畫。 因此，在平時的教學中，教師要引導學生在看到作文題目後不要緊張，要仔細複習題目，清楚自己要寫什麼，自己怎麼寫，在寫作上有乙個大致的思路。 作業要循序漸進地完成，要按照複習題目、構思、選材、策劃、寫作、潤色等步驟進行。

只有學生提前有好運氣，才能寫出更理想的作文。

2.內容表達的壞習慣。

在內容表達上，不良習慣主要有兩種形式，一種是“擠牙膏”式的寫作，另一種是“跑賬”式的寫作。

如果學生養成前一種習慣，課文就會鬆散，上下文也不會流暢，有時甚至出於緊急目的"文字不足以構成口號”。 當學生養成後一種習慣時，他們會使文章變得“蒼白”或“雜亂無章”，甚至拉入與主題無關的材料，從而犯“跑題”的錯誤。 學生養成這兩個壞習慣的主要原因是寫作前缺乏全面的考慮。

因此，在平時的寫作教學中，教師要引導學生在寫作前複習題目，引導學生下定決心、選擇好材料後仔細構思，對“課文的開始和筆的結束”思考清楚。 學生在寫作文時，可以避免寫句子的“擠牙膏”式思維，也要保證每一句話、每乙份材料、每乙個意思都圍繞“光譜”寫在中心，讓學生真正做到“我寫我的嘴，我寫我的心”。 ”

我爸爸總是在家，我全家都很不開心，所以我想勸他戒菸。

我琢磨了一晚，終於想出了三個勸說方案。 我心想：這三套對付爸爸的計畫，不就是三根手指拿乙隻蝸牛——十有八九？

第二天，我挖出了我收集到的關於吸菸危害的資訊，這就是我的A計畫：談論吸菸的危害。 我說過：

爸爸，這兩天我發現你有點像龍。 “真的嗎？ 很好，我喜歡龍。

爸爸說。 我說：“不，我是說你抽菸太多了。

你不知道，是嗎？ 如果你抽菸，你可以減少乙個小時的壽命。 “龍去，虎行風，無菸無雲的龍還有什麼威嚴。”

見爹不聽我的勸說，我有點生氣，說：“好吧，你不聽我的話，你就不相信連打鼾的龍都有什麼威嚴。 “好！

“好！ “好！ 我聽你的，不就是戒菸嗎？

我來吧。 “我很高興。

好日子好景不長，一周後，爸爸又開始抽菸了，我的A計畫失敗了。

看來我將不得不求助於我的B計畫：爸爸的缺點。 我爸爸沒有其他缺點，只有乙個缺點——砰的一聲關上門。

今天我爸爸又抽菸了，我問他：“爸爸，你又抽菸了嗎？ “嗯”“如果你還抽菸，我要你答應我乙個條件。

什麼條件？ “你得先答應我，現在我同學都有洋娃娃，但我沒有，你得給我買乙個。” “不就是個洋娃娃嗎？

我給你買。 “我還沒抽完，你要是還抽菸，就得給我買個100塊錢的娃娃，如果你不抽菸，就給我買個10塊錢的娃娃。” 中間有乙個 0，所以你必須考慮一下！

爸爸說：“我好好想想，明天再告訴你。 ”

第二天，爸爸說：“我給你買10美元。 我說：“你不後悔嗎？ “好的。 “我用一塊石頭殺死了兩隻鳥。 一是我讓爸爸戒菸，二是我有了洋娃娃，我是熱玉公尺——開心！

可是老天爺沒有幫我，過了一會兒，我發現爸爸又在外面抽菸了，這真的讓我很難過！

我不得不求助於我的涅槃計畫C：吸菸對他人的危害，我知道爸爸最愛我。 爸爸今天又想念抽菸了，我以前經常假裝咳嗽。

爸爸問：“女兒，你怎麼了？ 我說過：

我該怎麼辦才能聞到菸味而無法忍受？ 爸爸很疑惑，說：“為什麼我抽菸會妨礙你？

這是個大問題，一抽菸，聞到菸味就咳嗽，肺疼，但很不舒服。 因為煙霧中有很多有毒物質。 科學家說，吸菸和吸毒是一樣的。

只是你吸毒了，你還是我的孩子。 爸爸堅定地說：“我沒想到會傷害你，既然是這樣，那我就再也不抽菸了。

聽到這話，我心裡好高興。

爸爸是同類人，從那以後就不抽菸了，我的心比得到乙個洋娃娃還高興！