學習效率低，不知道怎麼按合理的時間表學習 40

我時間很多，但我的學習效率很低，為什麼會這樣？ 有些家長發現孩子的學習效率低，其實導致學習效率低的可能因素有很多，家長在尋找解決方案之前，應該先確定孩子學習問題的癥結所在。 努力學習的關鍵只是基礎，認真學習不一定是好的，關鍵在於學習的方式。

一是重點沒把握

考試結束後，如果自己做決定，拿出試卷、磨模、工件、材料等，就會發現同樣的具體內容已經重複了很多遍，甚至整篇課文。 此外，一些學生將自己有限的資源、時間和精力投入到無窮無盡的問題海洋中，當他們看到問題的長度時，會發現這需要大量的時間。 從問題總數來看，眼前的那堆紙已經反映出了問題所在。

因此，解決現實生活中可以解決多少關鍵是很重要的。 高三期畢業後，如果你下定決心使用你做過的試卷、作業、材料等，你將能夠找到相同的具體內容，甚至多次重複整篇課文。

2、個人心理素質對學習的影響

有的同學擔心看到高考倒計時卡和期中考試倒計時卡，學習效率不高，總覺得被時間追趕，越來越緊張。 也有一些學生有嚴重的偏見，覺得報考時間快到了，這讓他越來越複雜。 很多同學擔心看到自己的學習效率不高，高考倒計時是一張卡片。

一般來說，科學合理地利用時間的是別人，但有些學生卻被時間追趕，因為對學習英語的理解不到位，難蹩腳的科目感覺很難填，隨著時間越來越近高考，他們就會擔心。 當然，提前準備危害測試的效率存在許多心理障礙，因此有必要及時糾正它們。

3.對學習缺乏興趣

學習興趣與學習效能呈正相關。 對於學生來說，絕大多數的學習興趣來自於學習的動機、學習的興趣以及主動學習和訓練。 如果你不喜歡它，你會盡你所能躲避。

哪怕是被父母“扣留”學習和訓練，也都是敷衍了事。 當然，測試結果不會很好。 這樣的家長應該全面提高學習興趣，提高使命感。

這與學習方法有關，建議與其他學習成績好的學生或老師多交流。

那是因為你沒有制定乙個合理的學習計畫，你沒有掌握學習技巧，你做了太多無用的工作，所以你可以嘗試改變你的學習習慣。

我想可能是你沒有找到正確的學習方式，或者你在學習的時候容易分心，所以你的學習效率在搜尋之前就已經變得很低了。

有少數人使用相同的學習時間，學習效率非常高：因為大多數人覺得只要努力，就會有所收穫，就算累了，也要堅持，但是當學生累了，思路就變得不清晰了，面對大量的知識， 他們覺得很無聊，甚至失去興趣。有時，在課堂和自學課上很容易分心，很容易忘記所學的部分。

有些學生身體健康，因為他們長時間無法休息。

它還在減少，甚至生病，所以如果你想有效地學習，概率並不大。 考試結束後，如果你有心去拿你以前做過的試卷、作業、材料等，你一定會發現大量相同的內容被重複，甚至是真實的問題，有些學生把有限的精力和時間投入了無限。

在問題海中，從做題的時間來看，花了不少時間，而且從題目的數量來看，擺在我面前的一堆檔案已經說明了問題。

關鍵是你自己的問題有多少在現實中可以解決。 如果知識不能系統化應用，只靠死記硬背，即使能脫口而出考點，考試成績也未必能令人滿意。 尤其是對於一些文科考生來說，很多人都覺得背誦是出路，每次參加培訓的時候，都有學生問某門科目怎麼背，有這樣想法的同學以後準備考試的難度可見一斑。

學習方法： 嗯，學習效率高，讓他們在花了很多時間學習後，可以在考試中取得好成績。 其實你不需要看死書來學習，掌握道就像走捷徑，可以快速達到目標，其他時候也可以放鬆放鬆。

其實他們熬夜在家學習，我見過這種人，他們每天晚上回家熬夜學習，白天上學的時候很少看到他學習，大部分時間都在玩。 別人的努力不是大家看到的，眼睛可能不對，它的成就表明它的努力得到了回報。

答：有些人使用相同的學習時間，學習效率非常高，這確實是客觀事實，我個人認為，這種人智商高，思維一定比別人更敏捷，除了學習之外，不僅僅是死記硬背，而是抓住了教科書知識的關鍵和難點， 以便能夠在考試中相互推論。

一是要學方法，方法正確，效率高，所以學習一定要有方法和技巧，不要做無用的工作。 另外，可能是知識庫好，可以一下子看到問題，直接解決問題。

因為有些人不會分心，而且他們有很強的學習意識和自律意識，他們知道自己在做什麼。

那是因為人們很專注，但你沒有專注，你總是在想別的事情。 我根本不想學習。

每單位時間學習的知識量。 簡單的理解是，你在一篇文章中記住幾個單詞，做幾個問題，寫幾個單詞。

你所學的東西可以持續的時間，很多學生不明白。 讓我詳細解釋一下。 通常你需要背單詞，背公式，或者做某種型別的問題，你需要重複它，以保持一定的記憶階段。

比如你第一天一小時背了十個字，但是高考也會用到這十個字，從現在開始你還有一年的時間來計算高考。 而這八次和十次所花費的時間，可以算作你學習的時間，所以你實際背誦這十個字所花費的時間，可能是六個小時而不是乙個小時，你乙個小時能背不到兩個字。

只有理解了這兩點，我們才能真正分析我們的學習效率。

對於第一點，首先確定我們擅長的時間點通常是乙個好主意，例如您記住的最佳時間段是多少以及您用來記憶的時間段。 你理解的最佳時間是用來閱讀和推理公式的，而你最合乎邏輯的時間是用來做科學練習的。 總之，在最好的時間做相應的事情，肯定會提高你的學習效率。

第二種方法是最大限度地利用碎片化的時間，碎片化的時間似乎很分散，可能短至一兩分鐘，而長則只有十分鐘，但短小精悍的內容都放在碎片化的時間裡，這樣可以節省你整塊的時間。 有些單詞、公式、短文或長篇文章可以在零碎的時間內學習。

三是提高乙個人的專注力，良好的專注力可以混沌，成倍地提高學習效率，我做過很多實驗，我的學習效率是普通學生的三到五倍。 因為我的專注力很高，一分鐘之內就能完全進入學習狀態，而且思維速度也非常高，而且不受周圍環境的影響，連旁邊的人在說什麼都聽不到。

要提高孩子的學習效率，讓學生有針對性地學習，多學習自己不好的科目，合理分配學習時間，還要做乙個渣滓來設定乙個平衡的學習時間表，規定每個科目的學習時間有多長。

要有學習的時間計畫，合理規劃學習時間，一定要按照自己計畫的時間完成安排好的學習任務，這樣才能更好地幫助自己學習。

有些學生學習時間不夠，應該計畫好學習時間，這樣可以正確安排學習時間： 1計畫出一大塊時間，至少2到3個小時來消化課堂上學到的知識，並在課後完成作業; 2.

計畫好零碎的時間練習聽力或口語，容易記住; 3.規劃固定時間學習規定的知識內容，形成法律; 4.規劃靈活的時間，並適當休息，以緩解學習的疲勞。