作為父母，您如何看待孩子在學校犯錯？

對於孩子來說，在他們這個年紀犯錯其實很正常，但是我們父母還是要注意的，這樣才能真正避免類似的事情再次發生。

1. 與孩子溝通

對於現在的孩子來說，不可能通過打罵來教育我們的孩子，否則很容易讓孩子變得越來越叛逆，所以在這種情況下，我們只能通過溝通來啟發孩子，了解父母的良苦用心，這樣對孩子的教育是有益的。

2.讓孩子意識到自己的錯誤

對於孩子犯錯，一定要讓孩子深刻意識到自己的錯誤，最好給父母寫一封承諾書，這樣當孩子再犯同樣的錯誤時，才能真正知道自己錯了什麼，這樣就不會再碰了，相信這樣總比父母的指責要好。 因為過去，我的父母都是這樣養育我的，所以當我教育自己的孩子時，我也會用同樣的方式教育自己的孩子。

以上幾點是我個人的一些看法，希望對大家有所幫助。 同時也希望，在知道孩子會犯錯之後，一定要控制自己的情緒，冷靜地處理，以免對孩子幼小的心靈造成傷害，畢竟每個孩子都有自尊心，我們一定不能傷害自己的孩子，而更要找到乙個合理的解決辦法來解決這樣的問題， 希望大家能關注一下，和這樣的概念，然後去具體的實現，看看效果如何，然後再做調整。

我想我會分析孩子為什麼會犯錯，讓他們知道自己的錯誤在哪裡，下次不要犯錯。

我不會當著很多人的面直接批評孩子，因為孩子長大後有自尊心，我會私下裡和孩子講道理，讓他認識到自己的錯誤並改進。

家長要先弄清楚孩子犯錯的原因，不要一味責怪孩子，如果孩子真的做錯了事，要耐心地教育孩子。

我想如果這種情況發生在我的孩子身上，我會先和他談談，問他為什麼會犯這樣的錯誤，了解原因，然後想辦法啟發和解決它。

一定要及時糾正孩子的錯誤，讓孩子充分意識到問題的嚴重性，耐心地與孩子溝通。

第一點是接受和理解問題。 當老師告訴你你的孩子犯了乙個錯誤時，他會因為孩子犯了錯誤而產生情緒。 老師也是人，他們也有情感，他們也需要情感的發洩。

作為家長，我們應該非常樂於接受，理解是與老師溝通的基礎。 所以當你收到老師的**和反饋時，告訴老師：老師，你辛苦了！

你要理解老師，你每天都要和五六十個孩子打交道，處理各種問題，心裡的焦慮和無助。 當我們從這個角度去理解的時候，其實孩子的任何情況，哪怕老師對這件事的認知可能並不完全客觀，也需要保持理解。 第二點是擋槍。

老師給你反饋情況是因為老師對家長有期望，如果這方面的家長來推卸責任，找藉口說我的孩子不會這樣，等等。 在這種情況下，老師會覺得家長沒有態度。 所以我們要把槍擋住，告訴老師

老師，我的孩子在很多方面確實有很多不足，我先向你道歉，其實主要責任是我們自己的責任，所以我們作為父母的責任才是主要責任。 我們需要阻止對孩子的責任，我們不能在老師面前對孩子這樣做。 我們是孩子背後的保護者。

第三點稱為轉換。 我們必須明白，你是老師和孩子之間的過渡角色，也就是說，你必須在你和孩子之間的關係之間架起橋梁。 我們需要在事情上充當中介，理解孩子，同時丟擲問題，以不同的方式，以平等的方式與孩子溝通，讓孩子意識到自己錯了，並鼓勵孩子在未來取得進步。

這樣一來，孩子會很舒服，你有乙個尊重的老師和乙個良好的自尊心來保護孩子的心，讓孩子在情感上不會反抗，更願意改變和養活自己。

你可以和孩子溝通，不要責怪他，你應該和他冷靜下來，和他談談，讓他明白自己的錯誤。

1.找出原因並共同處理。

當老師告知孩子自己在學校犯了錯誤時，家長要先認真傾聽孩子的錯誤，詢問細節，諮詢老師如何處理，談談自己的看法，並與老師達成一致，然後感謝老師提供的資訊，並表示會全力配合老師糾正孩子的錯誤。

在幫助孩子糾正錯誤時，及時與老師溝通交流，形成合力。 有一些禁忌：

1、忌諱逃避責任，告訴老師工作很忙，麻煩老師處理，或者輕描淡寫地向孩子提及;

2、為孩子開脫是禁忌，說根據孩子在家的表現，他不會犯這樣的錯誤，一定是老師的誤會或同學的誤會等，為孩子各方面的錯誤找藉口;

3、父母忌諱情緒化，一聽到孩子犯錯的訊息，就會立刻爆發，不分何時地發洩情緒。

四、禁忌冷漠的態度，只回應老師知道，知道，不行動。 老師將學生在學校的錯誤告知家長，並希望與家長一起教育孩子。

如果家長有以上四點，老師就會不知所措，教育效果會大打折扣，錯過最好的教育機會。

2.冷靜對待，巧妙引導。

當老師告知孩子自己在學校犯了錯誤時，家長要選擇合適的時間，鼓勵孩子說出發生了什麼事，幫助孩子分析犯錯的原因，讓孩子總結問題，列出糾正錯誤的計畫，家長對孩子不體貼的地方給出相應的想法， 並監督孩子的改正過程，及時監督，及時調整。

以下是糾正孩子錯誤的一些提示：

首先，讓孩子明白，老師把孩子的錯誤告訴家長，讓他在家長的幫助下盡快改正錯誤，老師在改正錯誤後期待乙個更好的人，所以老師的做法對他來說是一種負責任的表現，是一種深深的愛。

其次，讓孩子意識到自己犯了錯誤，父母還是很愛他的，他不是孤立無助。 忌諱不分青紅皂白地責罵孩子，把自己的孩子和別人的孩子比較，或者冷冰冰地對待孩子，多日不與孩子交流;

3、當孩子改正錯誤時，全程與孩子溝通，給予孩子充分的肯定和鼓勵，分享孩子的進步。 這樣，孩子就會對自己有完整的了解，從而提高自己辨別是非的自我知覺能力，使孩子形成負責任、樂觀的性格。 把孩子的錯誤當成笑話，毫無顧忌地告訴親戚朋友，這是特別忌諱的。

你好！ 如果孩子在學校犯了錯誤，首先要看的是孩子是有意識還是無意識地犯了錯誤，如果孩子有意識地犯了錯誤，老師和家長一定要明確指出並要求立即糾正。

如果孩子在學校犯了錯誤，他應該讓孩子給老師寫錯支票，為自己的錯誤向老師道歉，讓孩子在學校意識到錯誤的原因，以後在學校糾正錯誤。

兒子經常犯錯，我經常被老師打，孩子太調皮了，什麼都做不了，我想聽他解釋，卻一味地編道理，推卸責任。 他只是沒有治療，一次又一次地原諒，以換取不願意悔改。 你能做些什麼？

作為父母，我們肯定會這樣做在孩子這邊然後告訴孩子這4點：

首先，我們確實會犯錯，但犯錯並不可怕，因為沒有人是聖人，從小就沒有犯過一次錯。 我擔心你會第二次、第三次或重複同樣的錯誤。 只要你能以此為戒，努力改正，那麼我們就會變得越來越好。

其次，家長應該和老師面對面交談，如果孩子犯了錯誤，你讓他接受錯誤的後果，或者給孩子相應的懲罰，你不應該用無關緊要的方式懲罰孩子，或者以當眾羞辱孩子的方式，畢竟孩子是有自尊心的。 當老師再次懲罰孩子時，最好避免全班同學在場，或者交給家長處理。

第三，如果老師不講道理，三觀過於歪曲，可以選擇換班，甚至選擇換學校。 因為教育部現在明文規定，教師不准對孩子進行體罰，所以教師這樣做肯定是不合適的。 當然，這是非常麻煩和昂貴的，不是所有的家庭都能接受的，我們只能盡力幫助孩子解決客觀問題。

第四，父母應該告訴孩子，不是每個人都會做正確的事，也不是每個人都會像爸爸媽媽一樣容忍你。 老師雖然不是壞人，但也會做一些不恰當的事情，以後就算出社會，也可能會遇到不講道理的領導。 但你要知道，爸爸媽媽一定會站在你這邊的，你只需要選擇是否願意容忍乙個沒有完成的老師。

1.保持冷靜和理性：在解決問題之前，父母應該先冷靜下來，避免過度情緒化的反應。 這確保了問題的解決方案更加有效和合理。

2.與老師和學校溝通：家長應積極主動地與孩子的老師和學校溝通，以了解錯誤的情況並討論解決方案。 這有助於家長了解孩子在學校的表現，並與老師一起尋找解決問題的方法。

3.傾聽孩子的觀點和解釋：父母在採取行動之前，應該聽取孩子對自己錯誤的看法和解釋。 這可以幫助父母更好地了解孩子為什麼會犯錯誤，從而更好地引導和教育孩子。

4.讓孩子承擔責任：父母應該讓孩子認識到自己的錯誤，並承擔相應的責任。 這包括讓孩子向老師和同學道歉，採取積極措施糾正錯誤，並確保類似的錯誤不再發生。

5.鼓勵積極的改變：父母應該鼓勵和支援孩子積極改變。 當您的孩子取得進步並做出正確的決定時，請及時給予肯定和獎勵，以激勵您的孩子表現得更好。

一般來說，家長應採取耐心和理性的態度，與孩子、學校和老師一起解決問題，這可以幫助孩子更好地識別和糾正錯誤，促進他們的成長和發展。

當孩子在學校犯錯時，家長可以採取以下步驟來正確解決問題：

1.冷靜下來：首先，保持冷靜理性的態度，不要過於情緒化或責怪孩子。 這確保了我們能夠有效地溝通和解決問題。

2.聽聽孩子的解釋：給孩子乙個表達自己的機會。 聽聽他們對發生的事情的解釋和觀點，了解他們的想法和原因。 這有助於更好地了解問題的背景和孩子的意圖。

3.注意細節：與您的孩子一起更多地了解所犯錯誤的具體情況，包括何時、何地、為什麼等。 這有助於我們更好地評估情況並制定解決方案。

4.提供支援和指導：作為父母，我們應該將積極的價值觀和道德標準傳遞給孩子。 根據具體情況提供適當的支援和指導，以幫助您的孩子認識到錯誤的後果，並學習如何糾正和避免錯誤。

5.配合學校了解學校的懲戒規則和教育方法。 與教師、輔導員或學校管理人員溝通，共同制定解決方案和主管來監控您孩子的進步。

6.培養道德品質：父母除了解決當前的問題外，還應該注重培養孩子的道德品質。 通過談話、示範和鼓勵，孩子們被教導正確的價值觀和行為準則。

最重要的是父母要與孩子保持良好的溝通和理解，給予他們支援和指導，幫助他們從錯誤中成長和進步。