在師範大學學習會計是什麼感覺？

其實挺實用的，就是了解各種匯率，計算起來比較麻煩。 我覺得很不錯，因為會計專業，它的市場前景還是挺大的，還是挺有前途的，我個人覺得很不錯。 我認為學習會計意味著你必須去電腦前操縱一些東西。

在這種情況下，它實際上非常引人注目，然後計算一些東西會很累。 學習會計讓我覺得我不得不一直懷疑生活。 我覺得我的頭很痛，就像我要**上課一樣。

每天看到數字都會有一種莫名其妙的反應。 學會計就是整天和錢打交道，不能犯錯，要時刻緊張。

關於會計的書讀起來很無聊。 一本中級財務會計勝過八本書的感覺！ 每次讀它，我都覺得自己已經忘記了之前的所有內容，這是乙個很難的課題。

會計專業還需要學習經濟學、經濟法、金融學等管理知識，其中大部分是文科，需要背誦！ 學習會計的一大特點是不斷考試，要想拿到它並不容易。 會計行業非常重視從業人員的經驗和認證，所以這個專業需要考核的證書比較多，學生可以在大一就開始準備了。

你要有耐心、毅力、細心、靜態個性和對資料的敏感度，能夠坐以待斃，因為學這個專業很枯燥，如果不能堅持，半途而廢是不值得的。 如果你的性格特質能滿足會計專業的要求，可以考慮這個專業，坐不住就不學了。

學習會計是一次特別痛苦的經歷，因為我每天都要與數字打交道，我感到特別頭疼。 每天我眼裡都有賬目。

我學會計快一年了，我覺得會計是一門需要理解和記憶的學科。 有時候感覺很無聊，知識點和細節很多。 我沒有上過大學，以為會計就是簿記，但後來我發現會計其實是多種規則。

總之，以上課為主，都是以授課為主，難度會比本科生難，課程略高於水平，但基本沒有難度，本科最大的區別就是老師講課的比例會比較小， 而有些班級沒有這部分的講課，都是自己看書，然後在課堂上討論或者做小組作業。

專業精神是一種特別酷的體驗，因為我非常喜歡數字之類的東西，每天計算賬目時我感到非常快樂。

學習會計。 我周圍的人會自己找自己來管理自己的財務之類的，他們對金錢也非常敏感。 我覺得我一輩子都不得不與金錢打交道。

會計，無論是在學習上還是在考考的路上，我們都要堅持不懈，會記住學習專業是比較強的，但是對工作和創業有很大的幫助。

總結。 師範專業比較好，因為師範專業的畢業生都有師資資格證，即使將來不是教師，一般行業對師範生也很寬容，但會計專業太具體了，未來就業的選擇範圍太小。

師範專業比較好，因為王樹生這個師範勞模，專業畢業，有師資資格證，就算以後不是師範，一般行業對師範生也很寬容，但會計專業太具體了，未來就業的選擇範圍太小了。

你好。 還有什麼要問的嗎？ <>

高中教師和初中教師需要具備哪些學歷？

幼兒園教師需要師範以上學校畢業，小學需要大專以上學歷，中學教師需要畢業。 中等職業學校要求師範高等大專及以上學歷，高核心地高中需轉為本科及以上學歷，吳召高校教師需研究生學歷，大專教師需本科以上學歷。

九江職業大學、江西師範學院、玉章師範學院哪個更好。

好。 我幫你檢查一下。

九江職業學院環境良好。 但學習氛圍一般。 江西師範學院學生人數少，環境一般。

渝章師範學院 學校占地面積大，其他方面也很好。

你好。 以下是您可以參考的一些建議。 <>

您可以從事會計、金融等工作！ 很寬。

如果你想從事相應的專業工作，那麼你可以從事的會計職位包括：（1）總會計師的職位（或行使總會計師的權力）。 （2）會計機構負責人（會計主管）的職位。

3）收銀員職位。（4）審計職位。 （5）資本、**會計職位。

6）收入、支出、債權和債務會計狀況。（7）工資核算、成本核算、財務業績核算。 （八）收發、收發、增減財產、物資會計頭寸。

9）總賬位置。（10）編制外部財務會計報告。 （11）會計電算化職位。

12）會計檔案管理職位。（十三）中專、高等學校教師。

財務會計教育（師資培訓）就業前景良好。

資料擴充套件：

財務會計教育是我國普通高校的本科專業。 本專業培養管理、經濟、法律、會計方面的知識和能力，掌握財務會計和教育基礎知識，具有較強的分析解決會計問題、運用審計方法實施會計監督、運用財務管理方法進行財務決策的專業能力<>

能夠在各類企事業單位、會計師事務所、銀行、保險公司等單位從事各大職業院校等單位會計人員的會計、內部審計、財務管理及會計教學、科研和繼續教育工作，具有高階應用型專業人才的創新意識和創業精神。

財務會計教育主要學習管理學、經濟學、會計學、教育學等基礎知識和技能，包括會計的定性和定量分析方法、會計相關政策法規等，開展企事業單位的財務管理，以及高校、技校會計專業的教學。 土豆被製成。

就業方向為：各大職業院校從事會計、內部審計、財務管理及會計教學、科研和會計繼續教育的企事業單位、會計師事務所、銀行、保險公司、部門等單位。

財務會計是現代企業的一項重要基礎工作，通過一系列的會計程式，為決策提供有用的資訊，並積極參與企業管理決策，提高企業的經濟效益，服務於市場經濟的健康有序發展。

財務會計作為乙個人造的經濟資訊系統，不可避免地受到其所處的客觀社會環境的影響。 社會環境對財務會計的影響主要通過經濟、政治、法律、社會文化、教育、技術等因素的影響來實現。

財務會計在受到其所處社會環境的影響和制約的同時，也會對社會環境產生積極的反應。 這種反應主要表現在社會環境的不斷發展和改善上。

財務會計教育專業培養具有管理、經濟、法律、會計等知識和能力，能在大專院校和中等職業技術學校從事教學、科研和財務管理工作的工商管理專業人才。

培養目標。 本專業培養掌握財務會計基本理論和方法的教師、教學人員、企事業單位財務人員等教育工作者，並能運用這些理論和方法解決財務會計中的一些實際問題，具備在第二職業教授財務會計課程的能力。

就業方向。 能從事中高等院校、企事業單位、**部門的教學、會計實務和管理工作。

適合崗位：會計、教師、財務管理。

介紹學制：四年 授予學位：管理學學士。

主要課程有會計學原理、財務會計學、成本會計學、管理會計學、會計實務學、西方財務會計學、企業財務管理學、審計學、社會經濟統計學原理、經濟法學、計算技術學、職業教育學等。

加急通關計畫、ACCA全球私人課程、大學生雇主快遞計畫、週末面授課程、寒暑假速成班、其他課程。

你不會問浙江師範大學的那個，財務會計教育（師範）讀了就可以當會計師了。 不同的是，你也可以成為一名老師。 哈哈。 我。