為什麼我們還需要學習古典漢語，這已經沒有用了？

用“是否有用”來衡量知識是典型的實用主義。 實用主義的顯著特徵是渴望快速成功。 其實，實用主義者眼中“沒用”的東西，其實並沒有直接“使用”，也就是說，你不是直接從這個知識中賺錢的。

然而，數學、英語、文言文在生活中間接使用的地方數不勝數，更不用說每一門學科都在不知不覺地提高人們的邏輯思維能力、判斷能力、解決問題的能力。 可以說，所有的學科知識都是“無用的”。

不能算是沒用，語言是文化的一部分，文言自然是傳統文化的一部分，學理解也無妨，如果不是從小就學習古詩古文，如何理解古人追求的“修身修行、齊家、天平”; 如何理解儒家思想中“四海萬兄弟”的仁、義、禮、智、信; 又如何欣賞“風箏在天上飛翔，仰峰安息”的美景？ 有必要能夠閱讀一點古代文獻，以幫助了解歷史，了解自己國家的歷史和文化根源。

因為古典漢語可以讓我們更多的增加認同感。 有朋友說代數、幾何、函式在生活中也沒用，但我們還是需要學習的。 是的，我們需要學習代數和幾何，因為它可以訓練我們的邏輯思維。

學習古典漢語、詩歌、歌曲、歌曲，會在不知不覺中改變或提高乙個人的思維能力、想象能力、語言組織能力、文字修改能力等幾種能力。 如果你不將這些能力與他人進行比較，你就不會察覺到這些好處。

從任何意義上說，語言能力都是文化素質的集中體現。 語言能力通常歸納為聽、說、讀、寫四個方面，核心位置應該是“閱讀”能力。 要學習古典漢語，就要“讀書”。

古人熟悉三百首唐詩，不會吟誦詩。

可以讓我們對歷史有所了解。 雖然我們現在用的是白話文，但如果想了解歷史，讀古典經典和歷史書，都是用文言文寫的。 因此，古典漢語並非微不足道。

小時候背誦了很多中國古典和古詩，當時覺得很苦，但現在回想起來，沒有比它們更美的文字了。 當時我覺得最難的《登王閣序言》，從正文中任何乙個段落中，隨便拿出幾句話，都是驚豔的句子，比如：洛霞和孤鳥一起飛翔，秋水一起長在天上。

短短14個字，呈現出白話難以用百字描繪的優美意境。

古典漢語教學在高中漢語教學中起著舉足輕重的作用，在新教材和新讀者中都占有很大比例。 近年來，全國高考中考中文部分的型別、難度和比例幾乎形成了一種格局。

既然他們不會用文言文寫作，為什麼學生還需要學習文文呢？

1. 文言文是中國文化。

的根源和靈魂。 中國的儒家、道家、法學等百家門學都以古典漢語的形式呈現。 這些是歷經無數代人的中國人智慧的結晶。

使用漢字和說漢語是中國人應該繼承的中國文化。 中國古典文化，百家散文，漢夫。

唐詩、宋詩、元宋、明清是中華文化的根源和靈魂。 如果學生學好古典漢語，他們的語言能力會越來越好，會越來越接近中國文化。

2、打造民族品牌，離不開中國文。 文化是軟實力。

當今世界的競爭是硬實力和軟實力的競爭。 四部經典，唐宋詩，都是中國獨特的文化。 樹立民族品牌，離不開傳統文化。

傳統文化也離不開中國古典文化。

3.為了參加考試，我必須面對現實。 無論是高考還是高考，無論是教學大綱還是考試大綱，文言文閱讀都是不可缺少的考試內容。 不管你有沒有意見，它都是乙個客觀的存在，乙個不受你意志支配的客觀存在。

你可以保持自己的觀點，但你只能面對生活和現實。

4.為職業的需要和理想的追求。 我朋友的孩子在高考後考上了中山大學。

醫學專業，發布通知和暑期作業。 在作業中，他要求閱讀《黃帝內經》，關鍵句子需要翻譯。 這是一項職業要求。

此外，還有語言、哲學、歷史、考古學、中醫等眾多專業。 如果你對古典漢語知之甚少，你可能會失去在這個行業的工作。

5、很多家長認為背誦古詩只是為了考試，督促孩子按照背誦、聽寫、解釋的指導來學習。 孩子們很容易對學習古代文字失去興趣，尤其是在小學階段，並在不了解更多的情況下將其作為一項學習任務。 小島先生建議家長為一年級和二年級的學生尋找有趣的閱讀歷史材料。

因為學習古典漢語有助於了解古代的歷史和文化，所以學習古典漢語對學生來說很重要。

因為學習古典漢語可以讓我們更好地學習中國傳統文化，而有些文章很漂亮，用白話文無法展示，我們可以更好地傳承中國文化，提高學生的文化素養，熬夜感受，塑造學生的價值觀。

我認為主要目的是了解中國傳統文化，這種文化博大精深，需要代代相傳。

雖然說文文寫作時不用文文，但文的價值很高，所以學生還是要學的。

1、文言文中體現的精神價值值得我們學習，如：“窮了就善待自己，善待天下”，天下之憂，天下之喜“，說明歷代知識分子把報國報民作為最高理想; 路漫漫其修遠兮，我必上而下，尋而求“，追求人生價值，實現人生理想的襪子精神; 這些精神價值觀值得向我的朋友學習。

2.弘揚中華傳統文化。 學習古典漢語，傳承傳統文化，是威智做好分支教育的基礎。 中國傳統文化最重要的載體是經典古詩，如果不能仔細研究，如何渡過傳統之河，到達現代化的彼岸。

3、以古典漢語為體現的中國傳統文化，成為中國乃至世界的文化長城，見證和建構了人類文明的重要組成部分，對日本、南韓和世界許多國家的文化演進和文明程序產生了直接而深遠的影響。

4、學習古詩的意義在於提高文化素養。 它可以給我們思考的靈感，文學的享受，驚奇的想象力。

文章應該取代文字，所有的文章都應該是文字，但它們是用文字寫的，而不是用聲音說話的; 除了文字，永遠不會有別的東西。 所謂文學語言，其實是古代的語言。

措辭可能會發生變化。 古人按照當時的語言寫文章，傳給後人，後人也以同樣的方式模仿，不管語言的變化如何。 所以，文字是自言自語，文章是自言自語，顯然是百姓的後代，在寫文章的時候，不跟著時代的話語走，一定要跟著古人的話走，才算合適。 因此，文學風格。

目前，中國使用一種語言和白話的風格。 但是，過去流傳下來的書籍都是用中國古典文體寫的，社會上有些文章仍然使用中國文體。 因此，我們自己可以停止用文言文寫文章，但要想讀普通的文書和其他文文，為了吸收古代的文化智慧，我們還是要懂得文文。

近代文體和語言文體的劃分更加嚴格，這顯然與科舉考試的考制度有關。 古人寫的文章總是透露出當時語言的要素，而現代的文章，只要與科舉考試無關，往往都能在文學語言中看到語言的要素。 自古以來，有許多文章混合了文學風格和語言風格。

比如戲曲中的歌詞和歌曲大多是文體，但大部分白字都是語言文體，白話“白”字就是從這裡來的。 這清楚地證明了文學和語言風格的混合。 此外，如**的浪漫風格，如宋元以來的語錄，如普通的家書等文章，還有很多字保留了原貌。

1. 為什麼要學習文言文？

1、傳承優秀傳統文化，弘揚民族精神。 學習漢語文文是傳承中華文化、弘揚民族精神、提高自身素質的重要途徑。

2、促進現代漢語學習，提高漢語水平。 古代漢語是現代漢語的基礎和“源泉”，現代漢語是古代漢語的傳承和發展。 學習古典作品，吸收生動活潑、富有表現力的古代語言，是提高語言能力的重要途徑。

2.文文有什麼用：

1、培養多種能力，提高審美素養。

2、文言優美，節奏整齊，聲音和諧，有規律的背誦，不僅能培養語言感，又能提高記憶力。

3.雖然由於語言、時代和意識形態的差距而難以理解古典漢語，但它可以鍛鍊和提高學生的理解力和分析批判能力，從而形成辯證唯物主義的觀點。

1.什麼是古典漢語：古典漢語是中國古代的一種書面語言，主要包括一種在先秦時期口語基礎上形成的書面語言。 春秋時期和戰國時期，用來記錄文字的物品還沒有發明出來，用來記錄文字的文字是竹簡、絲綢等東西，而且絲綢**貴，竹簡笨重，記載的字數有限，為了能夠在“一捲”竹簡上寫下更多的東西， 有必要刪除不重要的單詞。

後來，當“紙”被大規模使用時，統治階級使用“官方檔案”的習慣已經正式化，“文文”的使用已經演變成閱讀和識字的象徵。 20世紀以後，在中國，古典漢語的地位逐漸被白話所取代。 古典漢語是比較白話的漢語，其特點是以字為本，注重典故、戰鬥、節奏整齊、不標點符號，包括策略、詩詞、詞、歌、八股、古代漢語等文體。

為了便於閱讀和理解，現代書籍中的古典漢語一般都標有標點符號。

2.漢語文句型概論：漢語文文句型與現代漢語句型基本相同。 它們都分為單句和複句，它們都有主謂賓語和定補語六個組成部分。

句子的詞序也基本相同。 當然，它們之間還是有區別的，在學習中國古典句型時，一定要努力把握它們與現代漢語句型的區別。 雖然古代漢語和現代漢語的句型基本相同，但由於古漢語中的一些真詞與現代漢語中用的真詞不同，因此出現了一些特殊的句型。

要想學好文言文，正確理解句子的意思，領悟文章的內容，就必須掌握文言文特有的句型。 我們在文學語言中經常談到的特殊句型，有判斷句、省略句、倒置句、被動句和固定句型。