放假後老師要補課，怎麼辦？

這取決於你在哪裡，你的教育資源是什麼，以及你的成績是多少。 你是否想補課取決於你自己的想法。 最好不要起訴，如果必須起訴，可以匿名投訴。

其次，你必須說服你的父母，這是基於你的成績。 如果你成績很好，只需要在某個科目上有所提高，那麼你的父母可能會讓你參加乙個小班，而不是在學校教所有科目。 如果你的成績不好，那就很難說了，這取決於你的父母對你的成績有多重要。

一般來說，上學容易，但你的父母不容易通過。 如果你不想學習，那麼你可以用十八種武術來逼迫你的父母向學校求情，原因有很多。

去，付錢。 別走，省錢。 錢是你自己的，人民是你自己的。 這有什麼難的？ 除非你不想花錢補課，或者你不想自己補，你想讓別人陪你玩。 所以不要那麼自私。

我個人的看法是，如果你在家裡沒有更好的學習計畫，或者你真的認為自己負擔不起補課的費用。 不如磨練自己，認真彌補。

學校願意在寒假補課是好事，沒什麼不好的，只是玩的時間少了一點，不過只是幾年的辛苦，也算是心裡的磨練，對你以後的工作和生活都有好處。

還記得開學第一天，系主任說，我們縣比較窮，只有考了考試，才能為大城市的孩子爭取。 沒有辦法繞過它，我們能擊敗他們的只有比分。 剛來的時候，我也很生氣，討厭學校為什麼不放假，為什麼壓力這麼大。

但當高考結束，怨恨就消失了。 雖然我的高考成績一般，但我非常感謝母校三年的高中時光，促使我努力學習。

學校不統一補課，有的學生可能每天回去“冬天草廳睡夠了，窗外的日子耽誤了”，有的學生回去可能每天回去找三位導師輪流輔導，有完整的工作和休息要求和學習計畫。 我不知道你屬於哪一種，但你也可以知道這兩類學生在兩年後的高考中會如何表現。

如果想補課，可以選擇新班級，這樣就有足夠的時間進行高三的綜合複習。 同時，認真完成學校布置的暑期作業，尤其是知識整理，會有很大的幫助。

我直到高三才補課，雖然有成績，但我知道這不是導師的功勞，而是我自己努力的結果。 補課只是增加了我對這門學科的重視，但總的來說，我仍然覺得有點浪費時間。

可以自己給孩子補課，一是省錢，二是誠心，三是安全，四是給老師放假......

學校違反規定補課是違法的。 只要舉報，就必須撤回。

為了讓學生在高考中多加分，不如老老實實跟著學校走。 請記住，當你有空的時候，你的競爭對手仍在努力工作。

有錢就補，別的我就不說了。 自願是最好的。

你怎麼敢不去找自己的老師補課，只是為了自己的孩子而忍！

你自己決定，如果你不彌補，別人就不會用刀逼你。

如果你控制不住自己，就知道如何玩！ 讓我們去彌補它吧！

大概是高二的時候就開始補了，一直補到高考前，因為有個小弟弟在那兒追，都是城裡的骨幹老師，乙個班有十幾二十個人， 而且乙個班有三十多人，教學也不錯，而且不是很貴，因為我補的多了，每次交了四筆學費。我覺得和歐忠先生確實有區別，也有收穫。 因為是讀書，父母願意在我身上花錢。

這一切都與現實有關！ 當你彌補它時，不要失去理智！！

老師還是要補的，為什麼不放開家庭，有些孩子需要補？ 補課機構或多或少不是老師補課，而是補課數量滿了，我們的機制不允許想上好大學的人偷懶，畢竟你我之間有競爭！

都是胡說八道，老師要補課，你敢不補嗎，難道你以後不怕給孩子小鞋穿嗎。

給你乙個建議，別去，在家玩，這是乙個快樂的童年。

向上級主部門匯報。

應該。 因為這樣，孩子可以更好的跟上學習進度，這對孩子的學習有很大的幫助。

不允許給孩子補課，因為有明確的規則，如果老師給孩子補課，就會遇到相應的規章制度。

教師不應該給學生補課，因為這種行為非常糟糕，會導致學生變得非常緊張。

當然不是。 因為教師不應該承擔這樣的責任，所以家長一定不能在道德上綁架教師。

法律分析：國家只規定不允許有償補課，如果老師無償補課，不違法。

法律依據：《關於嚴禁中小學教師和在職中小學教師有償補課的規定》。

1、嚴禁中小學組織或要求學生參加有償補課;

2、嚴禁中小學與校外培訓機構聯合舉辦有償補課;

3.嚴禁中小學為校外培訓機構提供教學設施或者學生資訊補課;

4.嚴禁在職中小學教師組織、推薦、誘導學生參加校內外有償補課;

5.嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或者其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;

六、嚴禁在職中小學教師向校外培訓機構等介紹學生或提供有關資訊。

法律分析：學校強制性假期補課不符合規定。

法律依據：《中華人民共和國教育法》

第七十五條 按照以往情況，凡是利用寒暑假辦課的在職教師，過去和現在都沒有得到教育局的批准，因為教師有休息和參加培訓的權利，教師的這些無聊的權利在放假期間必須得到保障。

第二十五條 在職教師在上學日和節假日期間均領取工資，國家規定教師工資不低於地方公務員工資，目前教師工資已大大提高，今後將繼續提高。 在職教師辦課是有償的，這違背了公益教育原則和辦學不得以營利為目的的原則。 教師要成為社會公德守法的榜樣，有償輔導、有償上課的違法行為必須得到糾正。