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日本算術奧林匹克競賽由國際知名數學家、菲爾茲獎和國際文化勳章獲得者、數學科學促進協會主席平介·弘中平介先生於 1992 年創立。 大會主辦方對中日友好十分熱情,第一屆大會召開時,日本算術奧林匹克局局長若杉英二先生親自來華,向北京市教育局副局長遞交邀請函,從那一年起,他每年都向中國發出邀請函。 中國代表團共參加了16項比賽,取得了不錯的成績。
華東賽區將由來自上海、江蘇、浙江、福建和江西的團隊參加。
1.比賽的目的。
通過參加日本奧林匹克競賽,培養和激發學生學習數學的興趣,提高學生學習數學的積極性,顯著提高有空閒時間的學生的創新思維能力,同時開展國際數學交流,積極響應“2008中日青年友好交流年”主題,開展中日青年友好交流,增進兩國青年之間的友誼。
2. 參與者。
第十二屆青少年奧林匹克預選賽:小學組。
四年級和五年級學生。
第17屆算術奧林匹克競賽:小學六年級(初中預備班)學生。
3.比賽形式。
第十二屆小學算術奧林匹克和第十七屆算術奧林匹克分為初賽和決賽,初賽答題卡將按照大賽組委會發布的統一標準由各賽區進行評分和評分,最終答題卡將在東京進行評審和頒獎, 同一天的日本。
4.考試和命題。
2)初賽分為小學四年級、五年級、小學六年級(初中預備班)12道題,由中日聯合提出,總分120分,將在上海舉行。
3)決賽共7道題(待定),總分100分,將在日本東京舉行。
5.表彰方式。
1)初賽結束後,上海賽區將評選出四年級組一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名,五年級組一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名,六年級組(初中預科)一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名。所有參加初賽的參賽者都將獲得由日本算術奧林匹克辦公室頒發的參賽證書。
2)上海賽區優勝者將接受內部培訓和選拔,選出40名優勝者代表上海賽區參加在日本東京舉行的第12屆初等算術奧林匹克競賽和第17屆算術奧林匹克競賽。
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大陸的娛樂沒有圈子,我在看。
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日本算術奧林匹克競賽始於1992年,由菲爾茲獎和國際文化勳章獲得者、數學科學促進會主席、國際知名數學家三中平佑先生發起。 在日本人民心中,他相當於我國的華羅庚先生。
日本算術奧林匹克競賽已成功舉辦15屆(日本參加了全部15屆)。 其宗旨是為熱愛數學的年輕人提供乙個充分發揮才華和智慧的平台,珍惜和培養他們與生俱來的思維和創造力,激發和引導他們學習數學的興趣和熱情。 因此,題材新穎、有趣、貼近生活,深受世界各地青少年、教師和數學愛好者的歡迎。
日本算術奧林匹克競賽的獎項是個人金牌、銀牌和銅牌。 雖然獲獎機會很少,但自從我們參加以來,我們的玩家都獲得了獎項,這是非常自豪的。 因為教學大綱不同,學習內容和學習節奏也不同,要取得好成績並不容易。
2007年,應日方邀請,由IMO第46屆中國國家隊隊長熊斌教授率領,首次赴日本參加華東地區比賽,並取得了不錯的成績。
2008年,應日方邀請,將組織代表團赴華東地區參加第12屆小學奧林匹克競賽和第17屆算術奧林匹克競賽。
奧林匹亞德是乙個翻譯術語,最初是指古希臘時期在奧林匹亞舉行的天神宙斯的祖先崇拜。 祖先崇拜活動中的體育比賽被稱為“奧林匹亞田徑”。在文藝復興時期,當人們研究古希臘文化時,他們開始稱“奧林匹亞運動會”,也被稱為“古代奧林匹克運動會”。 >>>More
皮埃爾·德·顧拜旦。 法國著名教育家、國際體育活動家、教育家和歷史學家,現代奧林匹克運動的創始人。 他於 1863 年 1 月 1 日出生於法國巴黎的乙個貴族家庭。 >>>More
奧林匹克精神是奧林匹克運動的精髓,《奧林匹克憲章》指出,奧林匹克精神是相互理解、友誼、團結和公平競爭的精神。 通常它包括參與、競爭、公平、友誼和鬥爭的原則。 "參與原則是奧林匹克精神的第一原則,參與是基礎。 >>>More
奧林匹克精神是相互理解、友誼、團結和公平競爭的精神。 首先,奧林匹克運動是一項國際性的運動,各國的運動員、教練員、體育**和觀眾都不可避免地存在種族和文化差異,而這種差異往往因國家之間在政治制度、經濟制度和意識形態方面的衝突而加劇。 奧林匹克精神強調相互理解、友誼和團結,即要形成一種精神氛圍,在這種氛圍中,人們可以以世界公民的寬廣胸懷認識和理解自己民族以外的事物,學會尊重他國,謙虛地吸收他國文化的優秀元素,不斷豐富自己, 使奧林匹克運動倡導的國際交流真正實現。 >>>More