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數學是所有科目中最好的。
我的方法是在課堂上認真聽,即使你聽不懂,也要認真聽,認真背誦。 如果你不明白就問,讓老師問你的同學,當你不明白一些相關問題時,讓他們順便告訴你,我想他們願意幫你解決,不在乎面子,問題很簡單,不明白。
然後你做更多的練習,提前預覽,及時複習。
老實說,我也不相信這一點。 它看起來很簡單,但它有效。 我和你一樣,在我高中二年級的時候。
當時,150分的數學成績通常在8分左右,但後來我清醒過來,兩個月後我參加了138的考試。 毫不誇張(補充:我當時主修物理和化學。
高考數學成績不好,考了132)。沒有必要騙你只要你認真對待行動,我相信你的努力總會有回報。
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你和我一樣,我也是初中新生,英語很好,語文高,數學很差,但是期中考試竟然意外拿到了滿分,我覺得數學是乙個環節緊緊相連的環節,上課不少,下課也多做題, 從簡單的問題開始,然後提高做題的難度,再加上你的不懈努力,我想你會成功!
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不是加不加分的問題,只要你能在學業上再上去,你不給我加分我就祝福你。
其實只要在課堂上認真聽,課後多注意複習和練習,打好基礎很重要,你才初一,不會有問題。
課前預習也很重要,如果有什麼不明白的地方,及時向同學或老師請教。
也要注意培養興趣
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只要仔細聽講座。
初中一年級的數學很簡單,不是嗎?
當你上高中和大學時,你不知道數學有多“強大”==......
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最主要的是上課要專心聽,初中數學很簡單,掌握了書本上的基礎分數,我的。
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嗯,我還沒見過有人這樣問,其實每個科目都有不同的天賦,如果天賦不夠,就用力學,其實方法都是假的。
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數學:正負數、有理數、科學記數法和近似數、整數、一元方程和方程的性質、初步幾何圖形、對直線的理解、射線段、角度等。
1.正負數。 正數和負數是表示數字關係的一種方式,它反映了所描述事物的數量和方向的差異。
2.有理數。 有理數是整數(正整數、0、負整數)和分數的統稱,是整數和分數的集合。
3.科學記數法和近似數字。 科學記數法:大於 10 的數字以 ax10 n 的形式記錄,其中 a 是整數只有一位數字的數字,n 是正整數,這種表示法稱為科學記數法。
近似數:近似數接近精確數的程度,可以用精度表示。
4.整數。 整數,指單項式和多項式,是有理形式的一部分。
5.一元線性方程和方程的性質。 如果只有乙個未知數(元素),並且未知數為1(度),則這樣的積分方程稱為一維方程。
6.初步幾何圖形。 幾何體的某些部分並不都在同一平面上,它們是三維形狀。
7.直線射線段。 直線:兩端無端點,可無限延伸到兩端,長度無法測量。
射線:可以從乙個端點無限延伸到另乙個端點的線,其長度無法測量。 線段:
兩端都有端點,不能延伸到兩側,長度可以測量。
8.角度識別。 角度的特徵標誌:乙個頂點,兩條邊(直線)。 角度的大小:與叉子兩側的大小有關,與兩側的長度無關。
學習數學的重要性:
1. 數學與我們的生活息息相關。 如果我們要談談學習數學的真正效果,它不是體現在應試教育上,而是體現在未來的自己思考中。
2. 數學的重要性是不言而喻的。 數學是一切科學的基礎,是培養邏輯思維的重要途徑。
3、數學知識在生活中的應用無處不在。 從日常生活中木柴、大公尺、油、鹽成本的計算,到天文地理、質量控制、農業經濟、航空航天工業,都有數學運用的影子。
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同意樓上的觀點:“數學知識就像一條鍊子,環環相扣,如果乙個環節斷了,它就會失敗。 初中數學一年級是整個初中數學的起點和基礎,所以初中數學學習的一年級要紮實,要多做練習,要懂不懂的,培養多邏輯思維,敢於學習,不怕不, 只是怕退縮,養成良好的學習習慣。
還有課前預習:做簡單的問題,比如“做”的課堂練習,打好基礎。
上課認真聽,做好筆記 其實腦子裡記住才是最重要的(我就是這樣,有點懶,嘻嘻......家庭作業是獨立完成的,以測試乙個人的學習並鞏固乙個人的學習。
及時糾正工作。
別忘了複習你所學到的東西。
還有一小節整理要點,大章節總結內容和要點。
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這個問題不能一下子解決:
1.先決條件——數學知識是連續的,必須有基礎;
2、不要著急——要學好數學,首先要建立穩紮穩打的心態;
3.思考體操——能夠鑽; 會思考; 可以使用大腦;
4.練習可以熟練——能夠反覆練習;
5.親戚必須相信自己的老師——他們也必須對數學老師有良好的印象;
6.主動性是最重要的——最好是成為數學課的代表; 最接近數學老師的人。
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1)認真傾聽,盡量理解老師在課堂上講的內容 2)課後做一些作業,鞏固基礎知識。
3)把期中期末學期作為乙個整體複習,把握知識框架和其中的知識點,看到題目就知道用什麼知識來解決問題。ok
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多練習多做,敞開心扉,思考透徹,從細節做起。
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理論與實踐相結合,結合圖表,更動手,勤奮思考。
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預覽、複習和練習。
讀書,讀書,讀書,做作業。
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預覽,仔細聆聽,回顧。
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提高興趣。
尋找競爭對手。
䏃。 多練習。
原始 = (1 10-1 11) + (1 11-1 12) + (1 12-1 13) +1 15-1 16) = 1 10-1 16 = 3 80,相反的數字是 -3 80這就是答案。
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1.因為 a 2+b 2+2ab=(a+b) 2,括號內是 ab a 4+2b
或 a 2 + b 2-2ab = (a-b) 2 所以括號內是 -ab a 4-2b >>>More