尋找水果拼盤的活動設計方案

33班61活動計畫——“祖國頌，愛家鄉”水果拼盤比賽。

活動名稱：“頌祖國，愛家鄉”水果拼盤比賽。

參加物件：33班全體師生。

目的： 1.學習如何製作乙個簡單的水果拼盤，並進行簡單的設計和評估。

2、培養學生的動手能力和合作能力。

3.體驗生活和學習的樂趣。

準備：學生自備水果、水果刀、刨子、盤子、牙籤和小配件。

關鍵點和難點：

重點：切水果。

難點：設計水果拼盤解決方案。

活動過程; 1）匯入。

在用餐結束時，端上一盤色彩鮮豔、口味多樣、造型優美的水果，讓大家品嚐到各種美味、美麗、特別營養的水果，是一件很開心的事情。 今天我們將學習如何製作水果拼盤，我們將看看一些作品，看看其他人是如何設計和製作的。

2）欣賞。

1.引導學生觀察水果拼盤的形狀、顏色和形狀。

2. 你有沒有受到別人設計和製作的水果拼盤的啟發？

3）研究水果的切割方法。

你帶了什麼工具和材料來製作水果拼盤？ 你會把水果切成什麼形狀？ 有幾種方法可以切水果：

1、切果方式：快切（水平或垂直）：要求均勻。 B連線切（+字切）：要求對稱，不要切斷。

2.邀請學生上台示範。 （引導學生用工具將水果切均勻，握直刀; 引導學生根據果實的形狀和大小選擇工具）。

3.小組運動（提醒注意安全）。

4）設計方案。

各種切塊可以使水果變成美麗的形狀，根據這些形狀，我們可以設計乙個拼盤。 現在讓我們談談您將設計什麼樣的水果拼盤。 準備好後填寫表格。

你會設計什麼樣的水果拼盤？ 您需要什麼工具？ 你打算用什麼水果？ 你會把水果做成什麼形狀？ （確定主題; 想出乙個好聽的名字）

小組討論了設計乙個主題“水果拼盤”。

1.確定主題;

2.考慮如何製作;

3.設計圖紙。

5）生產。

1.根據設計方案，將切好的水果組合成一件作品。

2、集團之間相互幫助、合作，共享工具和物力資源。

6）評論。

1. 以實物形式投射學生的作品，並由其他小組進行評估。

2.選擇最佳色彩獎和最佳造型獎。

7）品嚐。

請每組學生品嚐自己的作品，並談談自己的感受。

為了保證事情或工作科學有序地進行，通常需要提前制定計畫，這是解決問題或專案或課題的詳細過程。 那麼，乙個好的解決方案是什麼樣子的呢？ 以下是我的水果拼盤活動教案，歡迎閱讀收藏。

1.確定主題

水果是人們喜愛的食物。 它不僅可以為我們的身體補充許多營養物質，還可以為我們補充許多微量元素。 同時，還可以通過組合搭配製作精美的水果拼盤，讓人們獲得藝術欣賞和美的享受。

如今的大多數學生都是獨生子女，父母將他們視為掌中的明珠。 為了培養學生的動手能力，學生可以合理、科學地吃水果，提高他們的藝術鑑賞力和創作能力。 根據學生的喜好和興趣，我們根據學生的喜好和興趣，將“水果拼盤”這一主題確立為一項綜合性的實踐活動。

二、活動總體目標

1、查閱各種水果如何合理食用的資訊，了解各種水果的營養成分，讓學生知道如何合理、科學地食用各種水果。

2.收集有關製作水果拼盤和拼盤作品的資訊。 **，知覺意識。

3、讓學生用自己的腦力和自己的雙手參與實踐，培養學生自主學習和合作學習的精神; 樹立服務社會意識、審美意識和創新意識。

三、活動過程

第 1 階段：獲取資訊和訪問。

研究目的： 1、通過查閱資料、進行訪談，了解各種水果的營養成分，以及如何合理、科學地食用各種水果。

2、在實踐活動中體驗自主學習和合作學習的樂趣。

活動流程： 1、以小組形式前往閱覽室、圖書館或通過網路查閱資料。

2、以小組形式對家長和果農進行問卷走訪，並做好活動記錄。

3、開展討論、交流、學習活動，總結整理資料。

活動目標： 1、通過資訊收集和小組學習活動，掌握基本的拼盤製作方法。

2.體驗學習的樂趣。

2.製作水果拼盤的視訊光碟。

3.小組交流，學習如何製作拼盤。

第三階段：水果拼盤製作比賽、作品展示和評審活動。

活動目標： 1、通過水果拼盤製作比賽，提高動腦、動手、審美、創新的能力。

2、樹立服務社會的意識、競爭意識和公正判斷意識。

3、體驗合作學習和創造性學習的樂趣。

活動流程： 1、欣賞水果拼盤藝術視訊。

2.分成小組製作拼盤，討論作品名稱。

3.各組代表介紹作品。

4. 開展投票和評選活動。

5. 談談你對工作的看法和想法。

為了保證工作或事情能夠有條不紊地進行，往往需要提前制定計畫，這是指某項行動的規劃工具。 編寫解決方案時需要注意哪些格式？ 以下是我精心安排的幼兒園親子手工水果拼盤活動方案（大全），希望對大家有所幫助。

一、活動目的：

1、了解和認識各種水果，感受各種水果組合而產生的形態和色彩之美。

2、通過親子探索活動，讓孩子和家長感受中秋節的氛圍; 同時，您將學習如何製作水果拼盤，並學習如何與父母一起製作水果拼盤。

3、在活動過程中，敢於嘗試自己動手，體驗做水果拼盤的樂趣和快樂。

2.地點：

幼兒園操場。

20xx 年 9 月尺爐 18 p.m. 3：00 p.m. （每個家庭都可以參加）。

4. 活動準備：

要求父母帶上製作水果沙拉所需的水果。 砧板。 刀。 盤子。

五、活動流程：

1、主任介紹本次活動內容及頒獎方式;

2. 水果拼盤活動從下午3：00開始到下午4：15

3. 活動結束時，每個家庭將把自己的工作擺在桌面上，由家長委員會成員選出。

4、本次活動獎項分為：特等獎1名、一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優秀獎10名。

一、活動目的：

1、積極響應校園文化藝術節的進展。

2、豐富校園文化生活，展現教師風範和素質，培養教師情操。

3、提高各組教師的動手能力和創新能力，培養同組教師的協作能力和集體意識。

2. 活動

1.水果拼盤比賽（規則見附表）。

2.免費娛樂和歡笑活動。

3. 活動時間

20xx 年 6 月 5 日 在 20：00。

四、活動地點

學校有乙個大操場。

五、具體分工

1、工作人員：何東妮、李景輝、甘曉璐、楊友玲、吳志玲、黃艷祥、陸飛玲、李克義。

2、水果拼盤評委：黃少蘭、黃巧生、魏仁國、曾立賢、張念輝、吳如秀、黃英紅、黃建明。

3、協調人：楊友玲、吳志玲、黃艷祥、盧飛玲。

4、採購人：吳慧芳（購買水果、果盤、果刀、餐巾紙、牙籤等器具）。

5、總務辦將安排相關人員提前安排現場，準備好會場座位和音響，晚上7點前將各組所需水果擺上相應桌上。 晚上8點，比賽正式開始。

6、活動結束時，每組指派2-3名老師打掃場地，歸還各種巧合道具。

6. 預算

1、比賽用品：1100元。

水果、一次性果盤、杯子、茶葉、餐巾紙、牙籤、水果刀。

2、獎品：500元（按等級發放水果一袋） 共計：1600元。

水果拼盤的準備方法如下：

材料：獼猴桃1個，士多啤梨3個，糖橙2個，石榴1勺，果盤1個。

1.首先，準備食材。

2.將橙子切成兩半。

3.將士多啤梨切成薄片。

4.將獼猴桃切成薄片，沿著盤子的最外圈放置。

5.接下來，加入橙片。

6、鎮中心，留意草叢和褲子，做好開花工作。

7.最後，用石榴裝飾。

水果拼盤配料：西瓜、橙子、哈密瓜、紅櫻桃或櫻桃番茄。

水果拼盤製作工具：一把刀。

拼盤製作的第一步：將西瓜切成三角形，然後用刀將西瓜皮切成圖所示的形狀。 不過這也有很多隨意性，只要好看就不用固定在乙個形狀上，呵呵！

拼盤製作的第二步：用刀將瓜肉切開，然後切成小片，第三步製作拼盤; 再取一塊西瓜，留下一些果肉，剩下的果肉放在一邊，切成圖中所示的形狀放在面板上。

拼盤製作 第 5 步：用刀切下以下形狀。

然後按照上面的圖片把它們放在一起，或者按照自己的審美把它們放在一起，只要好看，呵呵，不是很簡單，試一試吧！

冰糖橙子、筷子、剪刀、平板。

01 準備石陳、剪刀、筷子、平板。

02 小心地剝掉巖橘子的皮，盡量完全剝皮，不要剝成小塊。

03 仔細觀察橘子的縫隙，使橘子的兩半花瓣數量相同，剛好扣在盤子上，當燈籠的肚子。

04 用剪刀將橘子皮切成兩個小長方形，放在兩盞燈籠的肚子上，作為箍。

05 然後用剪刀剪出兩個小長方形，放在兩盞燈籠的肚子下面，作為下面的箍。

06 然後用剪刀在桔子皮上剪兩個大矩形，然後從一端剪出許多細條，放在兩個燈籠下面，形成燈籠流蘇。

07 最後，用兩根筷子放在兩盞燈籠上，用它們作為燈籠的桿子，創意水果拼盤的小燈籠就準備好了。

1、原料：甜瓜、火龍果、芒果、櫻桃、油桃。

2.第1步：清洗各種水果。

3.第二步：將瓜子切成兩半，用勺子挖出球形。

4.第三步：將櫻桃切成兩半，去掉莖和種子。

5.第四步：將火龍果去皮，將部分果肉切成小三角形，將部分果肉挖成球狀。

6.第五步：切下一塊芒果，用刀在果肉上畫一條十字對角線，不要切掉果皮。

7.第6步：用餅乾模具切一塊圓形。

8. 第 7 步：切出兩片小葉子形狀的油桃。

9.第8步：六個花形的瓜球。

10.第9步：用火龍果葉修剪花莖。

11. 第 10 步：將切好的油桃用作葉子。

12.第11步：取半顆櫻桃作為花的心。

13.步驟12，同樣的方法，將三個火龍果球排列成一朵花，櫻花心。

14.步驟13，圓芒果花，用櫻桃莖做成花莖。

15.步驟14：將火龍果種子點綴在圓形芒果花上製成向日葵，底部裝飾有三角形的火龍果片。

儘管大流行使我們陷入困境，但我們可以在家中玩弄技巧。

古人說：百姓以食為天。 在周一的美食課上，老師展示了三種水果拼盤。 但我對這三樣東西並不滿意，於是我上去找了乙個水果拼盤。

一查一查，發現孫闕開屏盤上的乙個洞很有意思。 孔雀那雙漆黑的小眼睛逗樂了我。 我下定決心要做這個孔雀開場盤。

媽媽買了梨、藍莓和青葡萄後，我就出發了。 首先，把梨切成兩半，為什麼？ 因為梨子是圓的，滾動的，所以不容易固定。

把它切成兩半，你就可以穩穩地站在盤子上。 將青葡萄切成兩半，開始排列。 起初我以為拼盤很容易。

不就是把水果放在桌子上嗎？ 可是我想錯了，我剛放下了一半的青葡萄，媽媽就說：“你看青葡萄，震離雅梨的邊緣有點遠。

“說著，他理直了青緹。 但我在想：擺盤子並不容易。

無非是按照**認真對待。 在把孔雀的翅膀放在一起之後。 但它打了我一巴掌。

剛擺放好青葡萄，就算是視力不好的人也不難發現：右半口家中手中的“孔雀屏風”。 “似乎比'孔雀屏風'的左半部分要好。

種植了半顆葡萄。 那時我才意識到不認真對待它的後果。 我試圖從裂縫芯鏈上取下孔雀屏的左半部分。

但右邊是三條綠色堤壩。 左邊是兩顆綠色的葡萄。 看著很不舒服。

我不得不把孔雀屏風放在傘下，然後重新建造。

把藍莓放在青葡萄的凹槽之間，你離成功只有一步之遙。 似乎是老天爺刻意安排的，孔雀腳上缺失的V形恰好是孔雀的鼻子。 這樣省去了很多麻煩，我馬上就把孔雀拼了出來。 點綴了眼睛。

我看著自己做的孔雀，我很高興，和上面的**一模一樣。 這只水果孔雀與動物園裡的孔雀不同，它不再散發著高貴的氣息，而是有了小丑的樣子。

當我看到它時，我餓了。 “我一轉頭，就看到媽媽拍了好照片，哦，三乘以五除以二吃孔雀。 家裡充滿了歡聲笑語。