我尊敬的守門員爺爺作文？

守門員爺爺可以介紹他的外秒，以及他的行為。

文：我們學校裡有個門衛——陳爺爺，他六十多歲了，頭髮花白，額頭上有皺紋，聽說他以前是村支書。 陳爺爺對自己的工作很負責，除了細心守門、守夜、煮茶、打掃廁所等工作。

有一次，在體育課上，老師讓我們跑步，我跑得大汗淋漓，喝水很多，於是跑到水池邊，開啟水龍頭喝了，這時，陳爺爺走過來對我說：“你不能喝自來水，喝了會生病的， 我那裡有冷開水，來找我。 我想了想，跟了上去。

陳爺爺給我倒了一大杯水，我接過來喝了下去，陳爺爺說：“慢點，小心嗆到。 喝完水，感覺很舒服，笑著對陳爺爺說

謝謝”。 >不久前的乙個下午，上完最後一節課後，突然下雨了，我沒有帶傘，媽媽也沒有來接我，我急得像教室裡火鍋上的螞蟻，正好陳爺爺來檢查教室的門窗是否關上了。 他看到我，立刻明白了。 說：

沒有雨傘？ 我點了點頭，然後陳爺爺就下樓去了宿舍，過了一會兒，他拿著傘來找我。 他說：

我借給你乙個，你可以自己叫它家，但過馬路時要小心。 “我打著傘高興地回家了。

陳爺爺還是調解員，每當同學之間發生一些矛盾，家長生氣地來找人算賬時，陳爺爺都會滿臉笑容地跟他打招呼說; “孩子的事，大人保護不了自己的缺點，我們需要做的是教育孩子如何解決衝突......“看，這就是他的家政技巧。

當我們問他為什麼對我們這麼好時，他總是笑著說：“我是黨員！ ”

我想，他是世界上最好的黨員爺爺，你說呢？

要寫這樣的文章，最主要的是要體現守門員祖父的高尚品質。 我們可以描述守門員的祖父對工作的認真負責的態度，以及他幫助學生的熱情。

守門員爺爺，我想你可以概述一下他的足球生涯，他獲得了什麼樣的獎項，他獲得了什麼樣的成績，你可以寫下來，然後他也可以寫下中國足球的發展。

你可以根據秋天炎熱、雨天大雨、冬天寒冷等四季來形容守門員和爺爺的辛苦。

如果你的文章嗯，我，嗯，是乙個中介企業，我們祖父的形象和語言表達了我的心情。

是學校看門人的看門人嗎？ 還是單位的監護人？ 從字面上看，很可能是小學的看門人，乙個不起眼的職業，起著非常大的作用，從爺爺的一些細節中可以看出，她對孩子的愛的表達，你對爺爺的愛。

我尊敬的守門員爺爺，這樣的舉動先詮釋了性格，然後向他的精神學習。

想到踢足球的人會想到年輕人，但我見過乙個非常強壯的祖父，他是一名守門員，他踢得很好。

我的祖父是一名足球運動員和守門員。

如果你想寫一篇文章，你應該能夠去一些起點的中國網路進行查詢。

我尊敬的守門員爺爺作文 你想問什麼，也就是說，從你的一位爺爺那裡，讓我們談談你和你爺爺是什麼樣的性格。

我尊敬的守門員也滿了，建議你從職責和。li ming。

你好，我想你想寫一篇這樣的文章，首先題目是這樣的，然後先寫你爺爺的性格，第二段寫守門員爺爺的經歷，然後你可以照顧它，最後寫你自己的感受。

受人尊敬的守門員爺爺的足球相關文章，主題是寫爺爺作為守門員對踢足球的熱愛。

我敬佩守門員，我覺得爺爺也是一篇很不錯的作文，這篇作文還是能帶來更多的好處，或者說能給我們更多的學習機會。

就是描寫人物，寫守門員爺爺，寫他守門時的形象，描寫他的動作。

你好，你可以寫這個守門員，他有什麼值得你欽佩的地方，他值得欽佩的專業精神。

我尊敬的守門員袁爺爺的座位，這個小朋友太細心了，太有愛心了。

[小守門員] 示例文字，供參考：

有一天，阿克和幾個孩子放學後去空曠的場地上看一場小型足球比賽。

他們把書包疊成兩堆，一摞在這一端，另一端作為球門的邊界，踢進“書包球門”來計算球門。 阿克是守門員，他的眼睛盯著足球，他從不離開它，他的膝蓋微微彎曲在膝蓋上，他的背部微微彎曲，隨時準備阻止對手的踢球。 阿克身後是乙個穿著紅色襯衫和紅色褲子的小男孩，他可能是旁觀者，也可能是候補者。

在體育場旁邊，有乙個長凳，一排觀眾坐在上面觀看比賽。 最右邊的那位是一位大人，手裡拿著一本書，按在膝蓋上，眼睛正聚精會神地看著精彩的球賽。 在這個大人旁邊是乙個小男孩，他可能因為球賽的強度而“一動不動”。

小男孩旁邊是乙個小女孩，手裡拿著乙個洋娃娃，但和眼前的兩個人一樣，她的眼睛都指向乙個方向，緊緊地抓著洋娃娃。 在他旁邊，有乙個男孩低著頭，雙手緊緊握著，低頭看著這場激烈的球賽。 而他旁邊還有乙個哥哥，乙個弟弟，哥哥坐在凳子上，弟弟抱著哥哥的肩膀，伸長脖子想看點什麼。

頭頂的哥哥，哥哥坐在椅子上，弟弟站在地上，哥哥緊張地抱著弟弟。 看！ 狗也來湊熱鬧，它躺在地上，好像在全神貫注地觀看比賽。

這場精彩的球賽真是令人著迷！

1.主題。

俗話說“文章一半是好的”，乙個好的題目等於一篇好文章的開頭，題目必須新穎獨特，才能吸引眼球！

第二，開始和結束。

1. 開門見山。2. 提問會引起注意。 3.總結和揭示。

4. 描述環境。 5.倒敘以製造懸念。 這樣，就會有乙個好的開始，這是一篇好文章的開始。

編籃，編籃，都在嘴裡”。 文章的結尾也是文章的精髓，有的結尾發人深省，有的結尾自然封閉，有的結尾狡猾古怪，耐人尋味，還有的結尾，要選擇更貼合文章的結尾來寫，筆也美大方。

我們學校的看門人的祖父很善良，很勤奮。 每天，我從早到晚接待一些家長和客人，忙了一整天。

有一次我生日那天，爸爸拿著蛋糕送給門衛爺爺，讓他送給班級。 爺爺和爺爺來到教室門口，叫住了我，然後把白蛋糕遞給我，說：“你這個'小傢伙'，生日那天你不告訴我，祝你生日快樂！

說完，他笑著離開了。

每天早上，我一睜開眼睛，就會透過窗戶看到門衛爺爺忙碌的身影。 冬天，他在操場上清雪，臉和手都凍得通紅。 夏天，他在乾燥的操場上灑水。 這一切都是為了我們的健康和安全。

一年四季，我都能看到他每天都在忙碌，不管是寒冷的冬天還是炎熱的夏天，他都堅持站在自己的崗位上，堅持向我們請教。

這是我們學校的看門人爺爺。