如果我的孩子無法停止玩遊戲，我該怎麼辦？

耐心地和孩子溝通，多溝通，讓他知道一直玩遊戲是一件不對的事情，然後你可以和孩子達成協議，如果你知道你得到了多少人，你可以得到一些獎勵。 您可以為您的孩子設定乙個時間段，讓他們在特定時間段內玩遊戲。 耐心地與孩子溝通很重要。

當青春期的孩子沉迷於網路世界時，我們需要知道孩子在日常生活中可能缺乏成就感和價值感，那麼我們必須知道，在日常生活中，我們應該為孩子提供更多讓他感到成功和成就感的東西，這樣他才能慢慢擺脫沉迷於遊戲的狀態， 同時，我們必須經常和孩子談談價值感的概念。

如果您的孩子無法停止玩遊戲，您可以斷開他與網際網絡的連線，如果他正在玩手機，請沒收他的手機。

青春期的孩子在與父母的溝通上確實存在代溝，很多父母沒有辦法進入青春期孩子的內心世界，而這個時候，其實他們最需要的就是父母的愛。 但是我們的父母在表達愛意的時候，往往會利用指責和批評的心理狀態來與孩子互動，以至於我們的孩子在心裡開始拒絕和我們交流，和我們的距離會越來越遠，希望親愛的父母一定要注意與青春期孩子溝通的方式和方法， 而且一定要減少嘮叨，還是不要嘮叨，我們多想，聽聽孩子是否願意和我們說話，如果是，我們只聽，咱們就給他做一件安撫的事情吧。

這表明您的孩子已經沉迷於遊戲，您需要幫助您的孩子戒掉遊戲，不要過於沉迷於遊戲。

孩子們經常可以在遊戲中獲得很多感受，比如成就感、團隊合作等等。 你的孩子只有5歲，但他也會有同樣的感覺。 如果你能和他一起玩，就很容易引導他。

你通常可以為他做點別的事情，比如告訴他你去幼兒園，想來多久就回來多久。你想做多久就做多久就做多久，這樣就會有獎懲，他會聽課的。 而不是一直責罵。

孩子還小，重要的是引導，而不是責罵。 我希望你的孩子健康成長。

正如我們上面所說，孩子還小，他其實不知道如何區分，要讓孩子不沉迷於網路遊戲，最重要的是要了解孩子，設身處地為孩子著想。 有些家長看到孩子玩遊戲就不停地罵人，這絕對是不對的。 為了讓你的孩子不玩遊戲，你必須首先知道你的孩子在玩什麼遊戲，以及你為什麼要玩這個遊戲。

現在很多家長從來沒玩過網路遊戲，看到孩子玩遊戲，都會問：“你為什麼一直玩這個，這有什麼好玩的，這有什麼意義？ 這樣問是可以的，但語氣一定要溫柔。

其次，家長也應該知道，玩網路遊戲有一定的好處，網路遊戲之所以能被稱為虛擬世界，完全是因為它們與現實社會有很多相似之處，比如欺騙、正義等，接觸過網路遊戲的孩子會比完全沒有接觸過網路遊戲的孩子早熟。

不宜直接拔掉網線，強行沒收手機和電腦，反而會刺激孩子的叛逆之心，做出不可預知的舉動。 父母需要做的是與孩子真誠溝通，而要改變乙個人的行為，首先需要改變他的想法，讓孩子意識到沉迷於遊戲不僅會影響他的視力和脊椎，還會降低他的人際交往能力，降低他的注意力，降低他的學習能力，變得不自信或情緒冷漠。 其次，家長可以每天和孩子約好玩遊戲，逐漸減少這個時間，而不是一刀切，其他時間帶孩子去做運動、聽**、參加活動，讓孩子更能找到更能引起他興趣的事情。

父母首先應該引導不要在孩子面前過度使用手機。 孩子們可以玩教育遊戲，並設定使用手機的時間。

決定你自己的行動。 如果您不想讓孩子花太多時間玩遊戲，請不要為孩子購買手機或電腦。 此外，少看電視、少用手機、少自己玩遊戲、過平衡的生活，向孩子展示健康生活的真實場景，比說教更有效。

幫助您的孩子列出他們喜歡的活動，並花時間培養更健康的興趣，例如運動，而不僅僅是玩遊戲。

首先，這個習慣是非常不好的。 你可以慢慢地為他設定乙個時間，讓他每天看幾個小時。 如果再不聽話，那就揍他一頓，下次再記住！

定乙個時間，然後嚴格執行，如果超過時間，就會受到一定的懲罰，比如掃地、背字。

最好的溝通方式是，父母應該放大自己現在所做的事情的價值感，讓孩子能夠感受到，甚至讓他去我們的職場體驗和參與，我們的價值感越來越強，我們的孩子感受到的就是他也有一種價值感， 而且他將來也會為社會做出貢獻，這樣他就不會沉迷於網路世界。正常的玩法，我覺得這個時代可能是不可避免的，那麼我們必須齊心協力制定規則，而這個時候也許規則的主體應該是孩子。

不要把他當孩子，而是像朋友一樣溝通，這樣他才能真正和你溝通。

面對孩子的喜好，最重要的是父母的教育，因為孩子不知道自己好不好，沒有自我約束的能力，大部分行為都取決於父母的教育方法和規則。 孩子第一次玩遊戲時，父母不會告訴孩子不要讓孩子玩，或者玩多久，第二次他也不會在意。 對於孩子的教育，尤其是習慣的養成，最重要的是建立規矩，什麼能做，什麼不能做。

玩遊戲沒關係，先去幼兒園，回來玩30分鐘，就是這個規矩，就是這個規矩，不管他哭多少，他都不能違反，有這個就好了。 反之，心軟了，會多玩，孩子就不怕你了，下次你還是會鬧，打人就讓步。

當然，壞習慣的養成不是一蹴而就的，需要長期的堅持和努力才能改變。 面對厭倦了學校、沉迷於遊戲的孩子，首先要做的就是轉移孩子的注意力。 家長應鼓勵和陪伴孩子參加有意義的活動，如實地考察、體育活動、閱讀等。

其次，父母應該與孩子溝通，讓他們意識到沉迷於遊戲的危險。 最重要的是，父母幫助他們的孩子遠離遊戲。 最後，榜樣的力量是無限的。

首先，父母應該從自己做起為您的孩子樹立乙個好榜樣。 其實很多時候，孩子沉迷於網路離不開父母，很多人下班晚飯後都在那裡玩手機，孩子很少關心和交流; 還忙著，給孩子**，讓孩子久而久之，就成了神秘的遊戲，不願意和家長溝通。 這也是最重要的一點，父母先少用手機，多運動，多讀書，自己看生活，你的狀態會感染他們的孩子。

2. 與孩子有效溝通幫助你的孩子慢慢戒菸**。 孩子已經成了一種癮，一種習慣，不可能一下子戒掉。 你可以慢慢減少時間，最終你會成功戒菸。

例如，限制您在手機上花費的時間，每週放鬆一下。 慢慢縮短這個時間，最後徹底擺脫手機。

第三，向孩子清楚地解釋玩耍的危險。首先，對眼睛的傷害非常大，近視後戴眼鏡非常不舒服。 而且，打完籃球或踢足球後戴眼鏡也會受到影響，長時間保持乙個姿勢容易出現腰痠背痛的症狀，對身體也是非常有害的。

四、伴奏給孩子一種歸屬感、價值感和成就感。 當孩子犯錯時，要更積極地領導。 除了玩遊戲，孩子還必須有其他優勢，欣賞和鼓勵他，讓他有更大的價值感和內疚感，他不需要通過虛擬遊戲來滿足自己。

五、調整親子關係。研究表明，遊戲成癮與親子關係的親密程度有關，親子關係越好，孩子對遊戲上癮的可能性就越小。 親子關係越好，孩子上癮的可能性就越小。

孩子不會因為你的強迫而改變，而是願意為了愛而改變。 和諧的親子關係會讓你的孩子更願意聽你說的話。

第六，找一些健康的運動而不是競爭。 一般來說，愛玩遊戲的孩子缺乏陪伴，父母陪伴他多，溝通多，而不是每個家庭成員乙個手機，相對無語。 還有很多運動專案，比如足球、籃球、羽毛球、桌球等，選擇自己擅長的，這樣可以給孩子更多的陪伴，達到鍛鍊的目的。

七是要有有效的監督。如果只是夸夸其談，沒有有效的監督是沒有用的。 手機小遊戲很有趣，但令人上癮的遊戲應該完全消失。

你不能碰它們，或者你每天在課堂上或晚上都夢見這些遊戲。

家長一定要及時收起孩子的手機，跟著老師指導孩子，讓孩子體驗到學習的樂趣，從手機遊戲中走出來。

家長要做好引導孩子，孩子依賴遊戲，說明平時沒人了解孩子，沒人陪孩子，多花點時間陪孩子出去，參加孩子的運動，讓孩子轉移注意力，孩子就不會沉迷於玩遊戲。

家長要和孩子好好溝通，給孩子正確的指導，告訴孩子玩遊戲的壞處，讓他們看到壞處，家長也要給孩子樹立好榜樣，不要在孩子面前玩手機。

導語：如果孩子玩不下去，父母就要學會控制孩子。

有很多孩子在玩遊戲時不聽父母的話，這是父母需要做的，就是告訴孩子如何合理控制孩子玩遊戲的時間。 孩子小時候經常喜歡玩遊戲，家長要放鬆孩子的心情，讓孩子適當遠離遊戲，如果孩子經常玩遊戲，孩子的視力也會受到影響，家長一定要知道孩子適合什麼樣的方式，不要指責孩子總是口頭嘮叨的話， 孩子不願意聽，家長要學會以身作則，不要在孩子面前玩遊戲，玩遊戲會傷到孩子的眼睛，也會讓孩子產生不好的影響我們一定要學會理解孩子，關愛孩子，和孩子溝通 父母一定要好，一定要讓孩子知道自己在幫助孩子， 我們必須讓孩子積極參與生活。

家長一定不能盲目滿足孩子的要求，一定要控制孩子玩遊戲的時間，不管孩子做什麼，家長一定要了解孩子適合什麼樣的方式，一定要把握孩子，一些教育習慣不能讓孩子出現這種注意力不集中的現象。 如果孩子總是有些眼痛或身體不適，那麼家長就應該看看孩子是不是玩遊戲造成的，一定要讓孩子服從管教，這樣孩子才會有乙個好的發展方向，這也是家長所期望的。 如果你想讓你的孩子放下手機，那麼父母一定要給孩子看，讓他們努力克服，這樣他們才能得到獎勵，這樣孩子就不會總是和父母作對，也不會一直沉迷於遊戲，一定要讓孩子適當地和別人互動， 讓孩子也能知道。

如果孩子能守住時間，那麼你可以用其他玩具或零食獎勵孩子，相反，如果孩子沒有在約定的時間停止遊戲，他也會受到相應的懲罰，比如下次遊戲時間會縮短。

家長應該和孩子談談乙個條件，讓他們在玩遊戲時控制時間，讓他們每天可以玩15分鐘才能停止。

我認為家長一定要和孩子商量玩遊戲的時間，這樣才能避免孩子沉迷於網路世界，這方面的管理必須嚴格。

限制孩子玩遊戲的時間，轉移孩子的注意力，讓孩子負責，讓孩子有時間感，經常和孩子溝通。

學生患上了抑鬱症，沒有上學，心情好在家玩遊戲，以後怎麼辦？

現在乙個學生患抑鬱症的很多，尤其是一些重點初中和高中的比例比較高，患上了抑鬱症，基本不能正常上學，不能完成學業，有的呆在家裡，靠玩遊戲打發時間，有的孩子表面上，還很舒服，玩得很開心， 無所顧忌，父母擔心，以後怎麼辦，這樣玩，一輩子就完了。

父母的這種擔心是正常的，但很多孩子玩遊戲，不是帶著自己有多開心，不是帶著上癮，而是帶著無聊來打發時間。 當下重要的是找專業的心理諮詢師，調整抑鬱症狀，調整學習狀態，抑鬱症狀消失，學習狀態好轉，然後回校學習，完成學習。

無論是抑鬱症狀還是學習障礙，本質都是焦慮，而初高中生的焦慮基本上來自於極低的自我評價，來自認為課程太難，自己學不了，來自學習一來就控制不住的焦慮和自責，以及煩躁， 這些都是在學習過程中形成的，一些不愉快的事情發生了。通過矯正認知，讓學生明白，不是自己的智力問題，而是焦慮帶來的很多症狀，他們可以在相對平靜的狀態下學習，心情平靜，如果能學會，成績會一點一點提高，慢慢達到獨立高效的學習狀態， 並回到學校安心學習。

如果學習狀態好，自信心會不斷提高，以後抗擊能力也會提高。