-
匿名使用者2024-02-08這一天是千千萬人注視、期待已久的特殊日子，因為這是祖國和中華人民共和國的60歲生日，我的心澎湃，激動不已。
自強不息、勇於擔當是我們中國人的傳統精神，用五千年文化的磁場，展現出千千風萬鈞不朽的世界強國，歷經歲月的流逝，在滄桑中越發強大。歷史告訴我們，我們前進的道路不可能一帆風順，也不可能是一帆風順的，但我們要在這條路上走下去，因為正是這些解決方案、毅力、頑強奮鬥、艱苦學習，才使我們的祖國成為今天的樣子，使我們的祖國繁榮壯大。
看到閱兵時，心裡一酸，說不出話來，祖國的戰士為人民服務，這次檢閱讓人民檢討，我能說什麼，太壯觀了，太壯觀了，太高傲了！ 經過多少個日日夜夜，發展了多少現代軍事**，當這些新**被展示出來時，正式宣布世界各國，這個曾經被稱為“東亞病夫”的國家早已不復存在，中國人已經站起來了！ 我心裡知道，這次檢閱的每一步每乙個動作，每乙個細節都是為了這次檢閱，多少個日日夜夜，多少次排練，多少次汗如雨，此時此刻，每個人都展現了自己英勇的姿態。
當155架飛機按照不同的空中梯隊翱翔在空中時，我的心浩瀚如天，為擁有如此強大的祖國而自豪！
從1949年10月1日至今，我們中國經歷了歷史性的變遷，時間見證了歷史，祖國也遭受了創傷，汶川**，讓祖國失去了多少孩子，流下了多少眼淚，但我們沒有被困難擊倒，沒有蕭條，我們56個大家庭更加團結， 凝聚成一段大愛，我們活了下來，心到乙個地方，去乙個地方，不拋棄也不放棄，我們是一家人，是一家人，是一家人相愛。
作為祖國的明天，作為祖國的希望，我們有責任和義務將未來的祖國發揚光大，我們是時代的先鋒，是明天的太陽。
時間帶走不了空間，歡聲笑語沉澱在心中，每一次在夢境邊緣醒來，太陽依然會再次出現，10月1日，祖國的生日，我們祝福你，我們歌唱你，我們陪伴你！ 願祖國永遠年輕！
-
匿名使用者2024-02-071.文中三次按（父親做麵條）、（問兒子吃哪碗）、（兒子選擇）、（總結吃麵的原理）的順序寫成。
-
匿名使用者2024-02-06事件的順序和時間順序的變化。
我在書中讀到了這個問題，下面的分析就是上面的答案！！
你不會錯的！ ^_
-
匿名使用者2024-02-05父親做麵條——問吃哪碗——兒子做出選擇---總結吃的麵條。
-
匿名使用者2024-02-04事物展開的順序。
按時間順序排列。
-
匿名使用者2024-02-03第一次吃麵條，兒子“果斷”，兩口吃了乙個荷包蛋，說明兒子（想吃荷包蛋，貪婪、急切）。
第二次吃麵條時，兒子“笑著拿起沒有雞蛋的碗”，以示兒子（自以為聰明，佔了便宜的自得其傲）。
第三次吃麵條時，兒子“揮了揮手”。"紳士"“兒子”表示兒子（學會了謙卑）。
就是要進一步測試一下準備凳子的兒子的仿君形象，看兒子能不能保住。
學會獨立思考！
-
匿名使用者2024-02-021.文中吃三遍面的過程，是按照（選擇）吃麵、後悔、推理的順序寫的。
2.這篇文章的標題是“荷包蛋”，你覺得還有什麼題目可以寫？ 請把它寫下來。 （盡可能多地寫）。
-
匿名使用者2024-02-011.文中吃三次面的過程，是按照（做麵條）、選擇麵條、（吃麵條）、（教育）的順序寫的。
2.《六碗荷包蛋面》、《荷包蛋的啟示》。
3.想佔便宜的人往往佔不到便宜，不想佔生活便宜的人不會讓你吃虧。
-
匿名使用者2024-01-31（選面） （吃麵） （教育） 寫。
2.《六碗荷包蛋面》、《荷包蛋的啟示》。
-
匿名使用者2024-01-301.借用典故教育兒子要有謙卑的精神，不要貪婪。
2.強勢言辭和佔便宜的藉口。
聰明伶俐，口才好，想佔便宜。
裝作姿態，誘惑父親，怕被騙。
3.父親的三個總結性詞語之間存在著一種漸進關係，文字中能表現出這種漸進關係的詞語是勸誡、教訓、意義，表達了父親對兒子的愛。
4.不想佔生活便宜的人不會讓他受苦。
- 應該是對的！
-
匿名使用者2024-01-29不想佔便宜，生活不會讓他受苦的！
-
匿名使用者2024-01-28一天早上，爸爸做了兩碗荷包蛋面，一碗上面放著雞蛋，一碗上面放著沒有雞蛋。 當它端上桌時，父親問他的兒子：“吃哪碗？
盛雞蛋的碗！ 兒子指著那碗躺著的雞蛋。 讓爸爸吃那碗雞蛋！ 爸爸說，孔蓉7歲就能做梨子，你10歲了，就讓蛋吧！
孔蓉就是孔蓉，我是我的---不要讓它！ 兒子很堅決。
不讓它？ 不讓它？ 兒子一口咬了半個雞蛋。
不後悔嗎？ 不後悔！ 兒子又咬了一口，吞下了雞蛋。 兒子吃完飯後，父親開始吃飯。 當然，父親在碗裡藏了兩個荷包蛋，兒子看得一清二楚。
記住：那些想佔便宜的人往往不能！ 父親指著碗裡的兩個荷包蛋，警告兒子。
兒子表現出普遍的無助。
第二次，在乙個星期天的早晨，我父親又做了兩碗荷包蛋面。 一碗雞蛋放在上面，碗上面沒有雞蛋。 把它拿到桌子上，問你的兒子：
吃哪碗？ 孔蓉讓梨，我家早家讓蛋！ 兒子笑了笑，拿起了那只沒有雞蛋的碗。
不後悔！ 不後悔！ 兒子堅定地說。
兒子吃到最後，卻沒有看到乙個雞蛋。 在父親的碗裡，乙個躺在上面，另乙個藏在下面，兒子看得很清楚。
請記住，那些想佔便宜的人可能會輸！ 父親指著雞蛋教兒子。
第三次，爸爸又做了兩碗荷包蛋面，上面還是一碗雞蛋，上面還有一碗沒有雞蛋。
父親問兒子：“吃哪碗？
孔蓉讓梨，兒子讓麵條---爸爸，你是大人了，你先吃飯吧！ 兒子揮了揮手，表現得像個紳士。
別客氣！ 父親把雞蛋碗端在上面，兒子發現碗裡藏著荷包蛋。
不想佔便宜，生活不會讓他受苦的！ 父親意味深長地對兒子說。
1.文中吃三遍麵條的過程是按照--（的順序寫的。
2.這篇文章的標題是“荷包蛋”，你覺得還有什麼題目可以寫？ 請把它寫下來。 （盡可能多地寫）。
3.看完這篇文章，你從中學到了什麼？
4.你贊成文中父親的教養方式嗎？ 告訴我們您的想法。
1.文中吃麵三次的過程，是按照（做麵條）、問、吃麵、（總結）的順序寫的。
2.這個問題沒有固定的答案。 例如：《三碗面》、《面的啟示》。
3.文章告訴我們，人生不要貪婪，也不要想著便宜，否則你不僅可能不佔便宜，反而吃虧，大方對待生活，讓生活對你慷慨大方。
4.我贊成我父親的教養方式。 父親沒有一下子告訴孩子該怎麼做，而是告訴他“如果你不想佔便宜，生活就不會讓你受苦！
讓他練習。 所謂“熟能生巧才是檢驗真理的唯一標準”，三次練習讓孩子對這句話的理解更深，記住與人打交道的道理---不想佔人便宜，生活不會讓他吃虧！
-
匿名使用者2024-01-271.第乙個劇情：兒子和父親正要吃麵條，兒子堅決吃了那碗躺著的雞蛋，不願意讓雞蛋吃，父親告訴他“想佔便宜的人往往佔不到便宜”。 ”
第二個劇情：兒子和爸爸要去吃麵條，兒子這次把雞蛋麵碗給了，爸爸一本正經地告訴他，“想佔便宜的，可能要吃虧了。 ”
第三集：兒子和爸爸一起吃麵條的時候，兒子發現他這次碗裡也多了兩個雞蛋，父親對兒子說：“不想佔命的人，不會讓他受苦的。 ”
做麵條 - （做麵條） - 吃麵條） - 總結。
2.父親說"孔蓉7歲就能做梨子，你10歲了，就該讓雞蛋吃"用意是什麼？
答：父親說"孔蓉7歲就能做梨子，你10歲了，就該讓雞蛋吃"目的是讓兒子把那碗雞蛋麵條給父親。
3.簡析3次借款"孔蓉讓梨子"這個典故的意圖是什麼？
第一次：父親想讓兒子把雞蛋交給自己。
第二次：父親告訴兒子不要盲目地佔別人的便宜，以免讓自己也受苦。
第三次：父親明白兒子的用意，告訴兒子，如果他不想佔別人便宜，生活就不會讓他受苦。
4."荷包蛋"在文字中的作用是什麼？
乙個："荷包蛋"文中起的作用是父親教育兒子做人，想讓兒子從“蛋”中理解父親的意圖。
-
匿名使用者2024-01-26您好，我是BUT先生，已為近3000人提供諮詢服務，累計服務時間超過5000小時！ 我已經看到了你的問題，我正在整理答案，大約需要三分鐘，所以請稍等片刻
您好，很高興回答您的問題。
荷包蛋文字中，兒子露出一臉無奈的表情，心裡想的是：如何用強硬的言辭為自己找藉口。 兒子假裝屈服，還想佔便宜。
-
匿名使用者2024-01-25選擇麵條，吃麵條。
告訴你的兒子，他已經長大了，他必須知道謙卑的真理。
孔榮朗梨的典故是：凡事要懂得謙虛。 這裡使用典故是為了告訴兒子謙卑的真理。
告誡，教訓，有意義，愛。
不想佔便宜，生活不會讓他受苦的！
-
匿名使用者2024-01-241.做麵條，選麵條，吃麵條，總結。
2.我希望我的兒子能學會對別人謙虛。
3.凡事要懂得謙虛。 這裡使用典故是告訴兒子謙卑的真理.4 勸誡、教訓、意義和愛。
5.不想佔生活便宜的人不會讓他受苦。
-
匿名使用者2024-01-231.教育你的兒子要謙虛，當他謙虛時，他不一定會受苦。
2.兒子以“紳士”的形狀揮了揮手。
不想佔便宜，生活不會讓他受苦的！ “想佔便宜的人往往佔不到便宜！ “那些想佔便宜的人可能要受苦！ “我兒子看得很清楚"
方法如下：1.加鹽煮熟。
我們煮荷包蛋的時候，可以等水燒開，在水中加入一勺鹽，然後在勺子裡刷一層食用油，把雞蛋打入勺子裡。 之後，慢慢地把勺子放進鍋裡，但要注意不要讓水蓋住勺子，等到雞蛋定型，然後把雞蛋浸泡在沸水中，過了一會兒雞蛋就會從勺子裡出來，再煮2分鐘荷包蛋就做好了。 在水中加鹽可以改變水的密度，使雞蛋不會碰到餐具的底部，避免雞蛋粘在盤子上，導致雞蛋在煮沸時破裂，加鹽還可以減少雞蛋的腥味。 >>>More
看到這裡，是不是想起了自己在煮荷包蛋的時候，也會有這麼尷尬的現象呢？ 那麼如何製作荷包蛋才能保證荷包蛋完整、飽滿、圓潤呢？ 如果您有興趣，請關注我。 >>>More