如果孩子被同齡的孩子毆打，父母應該教育孩子反抗嗎？

我覺得這在文明的法制社會裡當然是不可取的，孩子被同齡人打，我知道父母會很苦惱，但是如果父母教育孩子反擊，這或許能暫時解決問題，但這很可能會給以後帶來很多麻煩， 對孩子的影響可能是一輩子的。

首先，如果父母不問雙方是對還是錯，哪怕是孩子的錯，也應該教育孩子反擊，這樣會給孩子帶來乙個資訊，只要別人和我發生衝突，那我就開始打架，把孩子培養成乙個只會用暴力解決的人， 而孩子可能永遠不會認識到自己的錯誤，永遠不知道道歉這個詞怎麼寫，長大後怎麼和別人相處。我不認為每個父母都希望自己的孩子成為被別人孤立的野蠻人，他們都希望自己的孩子健康快樂地成長。

相反，如果家長得知孩子被打，先問問事因，是誰的錯，哪怕是別人的孩子先動，那麼也應該教導孩子要有一顆寬容的心，寬容別人換取友善，毆打、暴力相對無法解決問題， 只會讓問題越來越複雜，孩子從小就被父母教導，寬容，這對孩子身心健康的健康發展非常有利。

其次，父母對孩子的影響很大，他們是孩子的第一任老師，他們不學習學年的第一課，所以他們以後很難改變孩子。 孩子從小就天真無邪，父母是什麼樣的人品，什麼樣的人，可能會直接影響到孩子，父母喜歡罵人，孩子也會罵幾句，大家都懂得。

不，仇恨只會滋生仇恨，孩子心中不能充滿暴力，要教孩子用愛去面對世界上所有的風風雨雨......”

哦。。。。。。大多數人一定是這樣的，我同意，但我永遠不會那樣做。

父母教育孩子反不了，以暴反暴不是文明人解決問題的方式，但絕不能讓怯懦和讓步在孩子心中生根發芽。

第。 1.調查發生了什麼事，一巴掌不發聲，打架一定是兩個孩子都犯錯，找出事情的起因，妥善處理，批評批評孩子，教育教育不能被忽視，或者盲目保護。

第。 其次，作為家長，你應該主動與對方孩子的父母溝通，討論解決方案，以確保類似事件不再發生。

在孩子面前，適當地向對方父母示範，讓孩子知道父母會保護他，父母可以強硬，孩子也可以強硬。

第。 3.告訴孩子，要想不被別人欺負，首先要變得更強壯，只有學習努力、身體強壯、頭腦聰明的孩子才會被老師喜歡，才能得到同學的尊重，並督促他堅持每天鍛鍊， 堅持閱讀，用行動告訴欺凌者，你永遠不會被第二次欺負。

我從小就調皮，但在家裡從來不惹事，爸爸教我學會尊重別人，對別人有禮貌，如果對方故意欺負你，你忍不了就打他，因為他一時敢欺負你，他敢欺負你一輩子， 在外面打輸了不要哭哭啼啼，贏了就不要怕對方報復，贏了你爸爸會支援你的，但是絕對不許你隨便打架，不准找麻煩，不准欺負別人，強硬和流氓是有區別的。

我覺得爸爸說得很對，他沒有太保護我，也沒有鼓勵我報復，他的目的是教我自己解決問題，權衡利弊，教育孩子不要盲目縱容，更不要太嚴格，教孩子如何解決問題， 教人釣魚比教人釣魚好。

當然應該回撥！ 而作為父母，一定要為孩子做乙個好“領導大哥”！ 這不愧，讓我告訴你我自己的經歷。

有一次，我帶孩子去社群玩，我帶了他最喜歡的玩具槍。 他剛下樓，就被乙個高個子男孩攔住了，他迅速從佟彤手中搶過玩具槍。 眼看自己的玩具就要被搶走了，佟彤急得眼淚滾滾，本來以為站在一旁的奶奶會給他乙個教訓，沒想到這位老太太更不得人心，只是高興地說：

小孩子打架很正常，我孫子喜歡，就和他一起玩

本來還真是小事一樁，可是看到這老少爺如此悲觀，又怎麼可能符合當今社會沒有教育的八榮八恥的價值觀呢？

於是老太太說完，我“嗖嗖”了一聲，一把搶過玩具，笑著說：“孩子們，你們是不是很喜歡這個玩具？ 可惜這是我哥哥的，你要是想要，趕緊讓奶奶幫你買，直接在社群超市買，現在還有貨，走也來不及了！

男孩聽到這話，變得囂張跋扈，把玩具還了回去，開始攻擊他的祖母

我轉身想把玩具槍還給佟彤，但鼻子卻因為眼前的景象而酸了。 啊，真的，我很久以後才想起來了！ 當時還不到2歲的佟彤，那麼小矮，站在夕陽下，小挺直的脊梁骨，捧著媽媽幫他打架的玩具，眼中閃爍著驕傲、感激和驕傲。

從這個角度來看，還有七個字：“我是如此值得被愛。 ”

他的母親就像乙個英雄，騎著五顏六色的祥雲來保護他。

如果您的孩子與另乙個孩子打架，請傾聽並了解原因。 當孩子和別人吵架時，首先不要急於下結論，父母這個時候不能虐待，更不能這樣做。 有必要找出孩子為什麼打架以及是什麼原因造成的。

這個時候，孩子非常害怕，最需要父母的照顧。 父母的態度也會嚴重影響孩子未來的心理，所以沒有什麼能給孩子留下心理創傷。

<>分析原因並正確引導。 一旦你了解了問題的原因，你就需要指導你孩子的行為。 如果別人的孩子欺負自己的孩子，你應該告訴孩子遠離這種人，先用言語制止，然後不恰當地反擊，讓別人知道他們不是被欺負的孩子。

如果是你自己的孩子惹麻煩，管教他們。 如果是其他孩子的責任，他們不能讓孩子服從，成為被宰殺的棉花羊。 如果對方很強，教孩子盡量遠離，學會保護自己，不要舞得狠，但又避不開，沒必要被欺負。

同樣，試著讓你的孩子自己弄清楚。 孩子打架後，父母會說出事因，並給予正確的引導，相信孩子會接受父母的教誨。 但父母不能站出來為孩子解決問題，父母面對面往往說出自己的真實想法，甚至開始。

孩子是我們的寶貝，父母的積極引導是給孩子最好的正面教育，而不是教孩子"給我回電話"。如果你不責怪你的孩子，你應該教他們尊重學校紀律，在同學之間團結一致。 最後，老師教學生解決衝突，團結和博愛。

讓孩子學會承擔責任。 每個人都要對自己的行為負責，如果做錯了什麼，就必須承擔後果。 有責任心的人才，可能在社會上有良好的立足點。 只要父母好好指導。

如果孩子被欺負了，先用言語阻止對方，不要和這種孩子玩，同時教他如何保護自己。

當然不是。 在成長的過程中，孩子很容易被欺負，這其實是一件比較普遍的事情。 然而，這並不是說我們更普遍地認真對待它，相反，父母教給孩子的應對方法可能會直接影響孩子的發展。

1.兒童以暴力回應暴力，並發展出不良品格。

孩子的歸來，無疑是陸森以暴以暴的手段，而這樣的手段並不合理，而是以不合理的方式反擊。 無論結果如何，孩子都不會學會正確的處理方式，每天都在思考如何打敗對方。 在不知不覺中，你會養成不良的性格品質，這將對你未來的發展產生不可磨滅的影響。

2.保證自己的安全是最重要的。

父母必須告訴孩子，面對暴力，你可以盡你所能保護自己，你可以大聲說“不”，你可以向老師、警察、父母尋求幫助，你可以逃跑......無論您使用哪種方法，首先要確保安全，然後解決問題的根本原因。 傷害有多大是基於孩子的感受，校園暴力的真正受害者是孩子，所以家長不要從自己的角度判斷事情的大小，不要選擇原諒或追究孩子的責任，可以給孩子建議，也可以接受孩子的決定。

3.欺凌的孩子更有可能“反省”。

心理學家多拉德提出了“挫折-攻擊理論”，認為攻擊總是挫折的結果。 其中，有一種觀點：如果挫折的強度是恆定的，預期的懲罰越大，違法行為發生的可能性就越小; 如果預期會受到某種懲罰，挫折越大，違規的可能性就越大。

對於乙個孩子來說，如果只是被記過，只是被父母和老師懲罰，那麼他就不怕了，還會繼續選擇欺負其他同學。 但是，如果他被叫到警察局，受到更嚴厲的懲罰，這將嚴重影響他未來的生活，那麼他會在侵犯他人之前考慮後果。 因此，警察會讓欺凌兒童更容易自我反省，認清這個社會的現實。

1.教孩子正確面對欺凌。

孩子是父母的心思，如果在外面被欺負，父母會覺得很不舒服。 面對被霸凌，應該教孩子忍耐還是反抗？ 父母可能比較矛盾，首先，他們一定不能同意自己的孩子被欺負，盲目地容忍，這只會助長虐待，孩子會形成更大的委屈。

另外，如果孩子被欺負了，你就反擊，如果別人打你，你就反擊，這更是不合理，從小就給孩子創造了錯誤的價值觀。 如何正確平衡兩者，是父母需要考慮的問題。

2.不建議孩子輕易反擊。

孩子被欺負時會反擊，表面上看似很勇敢的表現，但實際上只是一種簡單粗暴的做法。 當孩子被別人毆打時，他會立即拳打腳踢，父母可能會認為這是威嚴的象徵，其他孩子也不敢再欺負自己的孩子了。

但這種行為並不能從根本上解決問題，粗暴的反應，孩子只會養成用武力解決問題的習慣，以後遇到問題時很難控制情緒，使用拳頭和暴力已經司空見慣，這樣的孩子長大後往往會成為古怪易怒的人。 淮老祥.

3.不要讓孩子盲目忍受。

有些害怕事情的父母，在遇到孩子被欺負時，可能會本著冷靜下來的精神，勸說孩子以這種方式容忍過去。 但這樣的想法也是站不住腳的。 盲目縱容只會讓孩子更加被欺負，而孩子自己也無法形成保護，會變得更加膽怯懦弱，生怕被別人攻擊。

這會對孩子的心理產生很大的陰影，在這種被欺負的環境中長大，孩子的心理會被扭曲，以後可能會變成報復心理，所以家長一定要對此保持警惕。

父母應該做什麼？

1.教孩子保護自己。

家長要向孩子灌輸這樣保護自己的意識，在被別人欺負時及時向老師和家長報告，不要害怕，勇敢地捍衛自己的權益。 只有形成自我保護，才會變得強大，別人就不再敢輕易欺負你了。

作為乙個年幼的孩子，他可能沒有很強的防禦能力，所以他必須向外界的大人尋求幫助，並告訴孩子們，當他們遇到危險和欺凌時，他們有勇氣拿起正義**去戰鬥，而不僅僅是用拳頭反擊。

2.教育乙個有禮貌和高質量的孩子。

孩子素質高低的關鍵取決於父母的教育程度，通常父母要告訴孩子外出要有禮貌，不要欺負別人，要和別人友好相處，不要做欺負別人的壞孩子，當然，當他們遇到危險時，也要學會適度反擊，保護自己免受傷害， 這樣“人不得罪我，我就不得罪人”。

總之，當孩子遇到霸凌時，一定要正視，勇敢地保護自己。