寫作的套路是什麼？ 寫論文的公式是什麼

寫論文的常規公式=興趣+材料+寫作技巧+ 個性 = 良好的構圖。

寫論文的具體技巧是：

1. 積累材料並應用所學知識。

很多學生很少看課外課本，寫作知識差，連句子都寫不流暢。 內容含糊不清，寫起來很費勁。 為了改變害怕寫作的現象，讓出口寫得又寫，就要多讀書，多積累寫作素材。

2.仔細觀察，追求真理。

所謂觀察，就是用眼睛看，遠“觀察”，仔細觀察，注意一切，時刻注意，養成習慣。 在田野裡寫字，觀察植物，觀察竹子。

樹木、鮮花，有時週末在曠野中寫作，欣賞美麗的自然風光。

寫作結束：

1）簡要評價或結論：文章的最後幾句話總結了整篇文章的內容，進一步肯定了文章的主要思想或作者的觀點。

3）使用反問句。

結尾：雖然形式是疑問句。

但意思是肯定的，有明顯的強調，可以引起讀者的思考。

4）提供願景或希望：提供對未來的願景或希望，並呼籲讀者為此採取行動。

5）引用名言。

諺語，常見的成語在最後。

step1.清楚讀者，並根據讀者的需要寫出正確的文字。

step2.選擇乙個好的標題，以引起讀者的閱讀興趣。

step3.在寫作過程中，制定大綱並適當調整。

step4.結論是第一位的，你想傳達給人們的資訊就會被揭示出來。

step5.修改文字，簡明扼要，清晰易懂。

論文寫作方法。

1.確定中心，寫出深層含義。 我們應該專注於挖掘我們正在寫的事件所包含的人生哲學，或者找出它的閃光點，並反覆思考以確定文章的中心思想。 也就是說，他善於從平凡的小事中寫出深刻的意義。

2.應清楚地解釋文章的六個要素。 乙個事件的發生，離不開事件的時間、地點、人物、原因、過程、結果六個方面，也就是人們常說的“六要素”。

3.有條不紊，清晰明了。 按照規定的時間合理安排材料。 一般敘事有三種型別：敘事、倒敘和插曲。

1.積累材料

初中作文首先要求學生具備最基本的語言表達能力和正確的詞語和時間，能夠清晰地表達和描述一件事和乙個物件，其次要求學生在文章的布局上有一定的結構。 總分結構、總分結構、總分結構等文章結構的運用，修辭書法的運用是不可或缺的因素，同時學生需要引用經文，用例子來表達文章的思想，這就要求學生多讀書，積累材料， 並且還可以從周圍的熱點事件中積累素材，使構圖可以具有新穎性和創新性。

2.多寫點

巴晉曾經說過：“寫，只寫，你會寫。 魯迅還說：

文章應該做什麼？ 我不能說，因為我自己的作文是因為我大量閱讀和練習，我沒有任何經驗或方法。 “這兩位偉大的作家為我們提供的是一種沒有方法的方法，總結起來只有乙個核心：

拿起筆認真寫，不管你寫什麼，只要寫得夠多，你就會知道如何寫一篇文章，你就能寫好。

3.掌握作文寫作技巧

要寫出好的作文，隨著思想的覺醒和情感的感知能力，我們也有文章的“構思”和“選材”的優勢。 最後，考試作文將達到作文的第一類。

1.規劃文章布局的技巧。

開頭和結尾的方法是指在點題和題目演繹的基礎上，開頭和結尾相似或呼應的方法，這也是中小學生最常見、掌握最好、最有效的寫作技巧。 緊跟開頭和結尾的寫作技巧有“前後論述法”、“前敘後論述法、深化主題法”、“場景呼應法、場景交融法”、“歌嘆、重複抒情法”等。

倒敘是指事件的結果或事件中最激動人心的部分要寫在文章的開頭，具有巧妙的懸念和引人入勝的效果。 壓制推廣的方法，包括“想先打壓”和“想打壓第一次打壓”的方法，是讓文章情節起伏不定的最佳寫作技巧。

總分法，即每段開頭的第一句話是段落的中心句，或者文章開頭的第一段是全文的中心句。 這種方法使文章分層、結構良好且居中突出。

2.選詞和造句能力。

在一篇好的作文中，語言永遠是思想和情感的載體，思想和情感的細膩和深刻最終取決於語言的表達，所以詞語和句子的選擇尤為重要。 要使中小學生寫的敘述生動、具體、詳細，關鍵是要學會詳細描述。