什麼會改變乙個人的外表，他們的情緒和家庭狀況會受到影響嗎？

有三種方法可以改變你的相貌：

2. 年齡 – 這是任何人都無法改變的。

3.靈魂——所謂的“發自內心”，你聽說過嗎？ 所以我們能做的就是讓自己更快樂、更善良.........每一天都有心

有乙個原因，那就是年齡。 有些人小時候長得不好看，但長大後，看起來和小時候大不相同。 但是你長得不好看，只要你有真正的本事，那麼就沒人會討論你的長相了。

從某種意義上說，你的擔心是不必要的。首先，如果你是男人，就沒有男人的醜陋形象，最淺層次的吸引力是外表，更深層次是才華，最深層次是人格魅力 如果你是女孩，你應該知道：乙個女孩可以用一百種方式讓自己變得美麗，但讓自己變得可愛的方法只有乙個，那就是注意自己的修養如果你還不滿意我，我可以告訴你，美麗是由內而生的，既然我們的容貌是與生俱來的，只有乙個方法：讓我們的心變得美麗！

由此產生的美麗是永恆的，真正的美麗值得追求！

情緒也會在一定程度上影響乙個人的氣質。

除了整形手術，別無他法

例如，我們經常說這個受歡迎的人的臉是畸形的。

憔悴外表的出現會和心理問題有關，最主要的應該是擔心太多的煩惱，而心理負擔過重的結果並不是說戀愛中的女人是最美的。

愛，快樂的心情。 皮亞傑認為，對內因和外因相互作用的分析，即通過平衡不斷發展的過程，表明影響兒童心理發展的基本因素有四個：（1）身體的生長，特別是神經系統和內分泌腺系統的成熟。

根據伯爵的說法，成熟是發展的必要條件，但還不夠，因為需要一定量的功能實踐和最低限度的經驗。 成熟度在不斷的發展秩序中起著不可或缺的作用，但它並不能解釋所有的發展，它只是眾多因素之一。 此外，隨著兒童年齡的增長，客觀社會環境影響的重要性也在增加。

2）個人在對物體進行運動的實踐和經驗中的作用。皮亞傑認為，有兩種經驗：一種是身體經驗，即個人對物體的作用並概括其屬性。

第二種是數理邏輯的經驗，它是個體對物件起作用以識別動作之間的協調的結果。 在這種情況下，知識是在行動中，而不是在物件中。 數理邏輯結構來自行動的協調，而不一定來自客觀物件。

3）社會互動和社會傳播，如果沒有兒童的同化，這將是無效的。（4）主體內部存在的機制——平衡過程。 前三個因素不是簡單地放在一起促進心理取向的發展，而是通過主體的內在機制，即平衡的過程。

埃里克森認為，除了作為協同力量的生物、先天品質外，影響人格發展的因素還有物質、社會文化和智力環境。 個人的發展往往取決於某種偶然的機會，而發展是必然性和偶然性的統一。 西爾斯利用他的研究材料證明，每個發展階段都與原始的動機系統（例如，依賴、餵養、排洩、性行為、攻擊性）和社會因素（例如，父母的態度、文化教養、社會地位）有關，並且發展的重要方面是對遊戲、運動、推理和良心的辨別力。

行為的變化可以概括為生理成熟度、社會文化教養和期望的結合。 ”