閆彥是乙個非常喜歡讀書和代言的人，他真的是啊！ （休息後）。

1、培訓要求不同。

1）中國語言文學專業主要學習漢語言文學知識，需要系統學習理論知識、發展史、研究現狀等，接受系統教育和專業能力的基礎訓練。

2）基礎教育專業主要學習哲學理論，學習辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，然後運用這些觀點來分析和解決問題;具有良好的教師思想品德和職業道德。

2.學習課程不同。

1）中國語言文學主修課程：中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、比較文學、民間文學、兒童文學、影視文學、文學概論、美學、古代文學理論、西方文學理論、中國文化概論、語言學概論、古代漢語、現代漢語、漢字研究、音韻學、訓詁學、寫作、 中國古典語言學、民俗學、邏輯學、書法等

2）小學教育主要課程：教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理健康與心理諮詢、現代漢語基礎、歷代中國文學作品選集、基礎寫作、兒童文學、小學漢語課程教學、 等。

3.不同的就業方向。

2）初等教育的從業人員人數呈下降趨勢，造成這種情況的原因有很多。教師的准入已經向社會開放，只要有教師資格證書的社會人員，通過考試，就可以進入教育系統，競爭教學崗位。

畢業後，您將獲得高中教師資格證書，您可以在小學、初中和高中任教。 初等教育僅限於在小學任教。 中國語言文學比初等教育更專業，職業職位的選擇更好。

例如，課程、雜誌、新**等，專業性高，文學素養較高，初等教育畢業生在初等教育領域經驗較多。

中國語言文學專業畢業後，取得高中教師資格證書，可任教於小學、初中、高中。

目標。 初等教育僅限於在小學任教。 一般來說，漢語言文學專業比小學教育專業要好，但是如果提具體學校，可以參考前一年這兩個專業的錄取成績，高專業在那個學校會有更好的老師。