看完《修鞋的女孩》，你有什麼想說的？

《修鞋女郎》讓我明白了：無論做什麼，首先需要彼此信任，只有信任別人，讓別人感受到自己的真誠，才能讓別人信任自己。

如果要問我想說什麼，那就是網上比較流行的說法：

有所謂的安靜時間，但有人為我們承擔了重擔。

生活不容易，天災人禍，壞人更讓人不寒而慄。

這篇文章展現了普通勞動人民的善良和樸素。

1.文中“我”對修鞋女郎的態度（情緒）發生了怎樣的變化？

2.為什麼“我”要找乙個修好信、把鞋子弄塌的女孩？ 如果我找到她，我會對她說什麼？

3.主要內容，中心思想？

等等。 速度在**？

1.懷疑---松了一口氣---投下了陰影---尷尬---羞愧。

2.我想把錢給修鞋匠，感謝她; 姑娘，我要謝謝你讓我明白了人與人之間的信任，這筆錢我一定要還給你！

3.我們沒有這個......在我們的工作簿中

在文字中查詢單詞的同義詞。 肯定（斷言）尷尬（尷尬）。

在文字中查詢單詞的反義詞。 信任（懷疑）遺棄（繁榮）。

文中“我”對修鞋女郎的態度（情緒）發生了怎樣的變化？

懷疑 - 令人放心 - 陰雲密布 - 尷尬 - 羞愧。

“我為什麼要找乙個修鞋的女孩？” 如果我找到她，我會對她說什麼？

因為我想感謝她，所以我正在尋找乙個修鞋的女孩。 我會對她說：“姑娘，我昨天來還欠你的錢，我要謝謝你。

如果你昨天因為那筆三角錢把我留在那裡，我會很尷尬的，而你相信我。 我印象深刻，謝謝！ 你也教會了我信任和正直的品質。

肯定（斷言）尷尬（尷尬）。

信任（懷疑）遺棄（繁榮）。

懷疑——不安——陰雲密布——尷尬——羞愧——確信。

我會說：“我必須把昨天的錢還給你，你教會了我人與人之間的信任！ 我很慚愧，我昨天沒有真的對你說我相信你，對不起！ 我從你身上看到了祝賀你的人的簡單和真誠！ ”

修鞋女工是乙個思想開放、誠實的個體經營者。 作者通過對這個人物的描寫，呼喚一種誠實和諧的社會道德，但文中並沒有直白表達作者的寫作目的，而是通過對比鮮明的寫作技巧，巧妙地闡述了文章的中心。

該段的意思大致如下：

文章的第一部分（第1段）是以倒敘的方式寫成的，從“我”騎著自行車四處尋找修鞋的女孩開始。

第二部分（第2至13段）以回憶的形式詳細描述了修理女孩鞋子的過程"我"當我付錢時發生了什麼，我對修鞋女孩的高超技藝和善良美麗的心印象深刻。

在第三部分（第 14 至 17 段）中，寫道“我”繼續在長長的街道和小巷中尋找修理鞋子的女孩。 呼應第一段的開頭和結尾。

文章的第一部分（第1段）是以倒敘的方式寫成的，從“我”騎著自行車四處尋找修鞋的女孩開始。

第二部分（第2至15段）作了詳細描述"我"有兩部分：修理鞋子的過程和你付錢時遇到的事情。

在第三部分（第16至17段）中，寫到“我”繼續在長長的街道和小巷中尋找修理鞋子的女孩。 呼應第一段的開頭和結尾。