如何提高學生體育課的效率

告訴我一些有趣的事情。

不要談論專業知識。

如何引起學生的興趣或同理心是你應該考慮的事情。

首先，以玩遊戲的形式上這門課，現在任何社會角色的人都會有壓力，所以放鬆一點，去上體育課，多鼓勵學生。 男生和女生被分成兩組進行比賽，失敗的一組跑，或者其他什麼，告訴學生懲罰不是目標。 只要讓他們有動力。

獲勝的一方告訴他們，雖然這次他們贏了，但讓他們感到自豪的往往是習慣性思維。 簡而言之，雙方都應該受到鼓勵，而不是受到攻擊。 比如，乙個考試考了30分的學生鼓勵他，認為你這個年紀的老師還不如你，所以讓他振作起來。

1、根據學生的生理、性別、年齡、興趣愛好等，以及場地裝置的實際情況，靈活選擇教材內容，使學生在實踐中有新鮮感，激發學生的學習熱情，培養學生的實踐興趣和強烈的實踐慾望， 從而提高練習效果。

2、合理安排準備活動的內容和形式，同樣的徒手練習和慢跑準備活動會讓學生感到單調乏味，因此準備活動要形式多樣、內容豐富、生動活潑，如繩操、棍棒練習、球類練習、雙人練習等; 慢跑可以採取多種形式，比如在摔倒的後面跑，在線路上跑，側身跑，在跑步過程中跟著我。

3、每個班級可按練習場地、距離、練習時間的變化向前喊，跑步時的陣型可以多樣化、新穎。 如不同形式的全追跑、重複接力跑、分級對抗等。 這樣，學生可以長時間享受跑步的樂趣，讓學生覺得長時間跑步很有趣，同時也培養了學生的意志力和頑強精神，調動了學生的學習自覺性和熱情。

第。 1、明確要求，熟悉教材內容。 教師應精通所教授的技術動作，熟悉其動作的要領; 它還可以估計學生在練習時容易出現的錯誤動作，並可以確定糾正錯誤動作的有效方法; 同時，還要把握所講授的技術動作與前後課教學內容、單元教學內容的相互關係。

第。 2、結合教材，根據學生特點確定教學任務、重點和難點，並設計輔助練習解決重點和難點，使學生順利把握重點，攻克困難。

第。 3、根據教材、學生、場地裝置的特點，確定最佳的組織和教學方法。

第。 四是合理安排班級練習密度和運動量。 一堂好的體育課，不僅要讓學生快速、熟練地掌握技術動作，還要讓學生得到有效的鍛鍊，增強體質。

內容來自使用者：教育指南。

激發中小學生對體育的興趣，是培養學生終生熱愛體育運動的前提，也是學校體育課的重要課題。 體育是中小學教育課程的重要組成部分，對促進中小學生身心全面發展具有重要作用。 而興趣是對某事持積極態度的心理傾向，它是非智力因素中最活躍的因素。

興趣是最好的導師，一旦激發了中小學生參加體育鍛煉的興趣，就能達到事半功倍的教學目的。 我認為，快樂體育強調情感、興趣和創造能力的培養，引導學生對體育鍛煉的興趣和愛好，改進過時的教學方法，努力創造生動有趣的教學情境，養成自覺參加體育鍛煉的習慣，增強身體素質，這將使學生受益終生。 一是專業指導的作用。

教師的一般素質是最早培養學生體育興趣的影響因素，體育教師受職業影響，形成體育教師獨特的職業氣質，也在很大程度上決定了學生如何看待體育課。 體育老師健壯的體魄、幽默的談話、響亮的指揮和精明的組織能力、對職業的高度熱情、良好的運動能力等，這些不僅使體育老師在學生心目中形成了富有感染力的形象，也讓學生具體而生動地看到了體育鍛煉的效果，並產生了模仿的慾望， 從而激發了學生爭取上好體育課的熱情和興趣。 特別是體育教師應具備良好的運動能力，良好的運動能力是指教師正確、優雅、輕鬆、熟練的示範動作，以及良好的運動表現。

例如，讓我們從跑步開始。

你的體育老師布置了一項作業，標題為“學生如何做好體育課？ 你可以直接和你的體育老師談談，這個問題不應該問學生，而應該問給老師。 我想你的體育老師只是讓你回答他的問題，如果我是你，我就不會做這種作業。

體育課不只是玩醬油，玩得開心就好,,,我喜歡籃球哈哈。

1.提高你對體育課的興趣！ 興趣是最重要的！ 如果一開始就不想去上課，怎麼能做好體育課呢？

2.要積極參加體育運動，積極與老師和同學一起做活動，體育課是放鬆自己、釋放活力的時候，所以一定要動起來！

3.在體育課上快樂，調整心態，不要擔心自己做得不好，不要擔心自己還沒有做過的事情！ 我們現在在上體育課，所以我們只需要認真對待體育！ 相信你不僅在知識上有好學習成績，而且在體育上也很優秀！

希望我的回答能幫助房東解決問題！ 謝謝！

把它當成一種自由活動，和同學們互動，不要以為老師要求我們鍛鍊是一種折磨，享受它。

在體育課上，要積極主動，不要讓老師看到你躲在乙個地方。

嗚呼。。。我也因抄襲而受到懲罰。