超華熙拿起了大約400個讀書筆記

讀書筆記——《晨花夕陽》（魯迅）。

《晨花夕陽》是魯迅在被“書生”壓迫、排擠、經歷戰爭之後寫下的一段回憶。 作者在這樣的分心中，要想找到一點空閒時間並不容易，此刻是那麼的詭異，他的內心是那麼的複雜。 當乙個人只剩下記憶時，他的生活可能很無聊，但有時他甚至沒有記憶。

過去的回憶只是現實生活中的一點安慰，每一次美好的回憶都有悲慘的結局：百草園和繡花摹本被賣掉了，大媽也匆匆告別了這個世界。 我出國留學，遇到了一位我敬佩的老師，但我分手了，因為我覺得治癒人的精神比治癒身體疾病更重要。

在這一系列苦樂參半事件的敘述中，作者也追溯了一些自己的思想根源，比如那只可惡的貓咪的消失，讓作者產生了遐想，只是乙個象徵性的念頭：當我失去親人，心中空虛時，我想用復仇的邪惡念頭來填補它！ 這是作者討厭貓的動機：

這是在偷愛。 從魯迅先生的人生經歷來看：嫉妒恨，只是對愛的缺失、失戀、愛的遺憾的自然反應。

作者對這個細節給自己開了個傷心的玩笑：他對貓的恨是沒有道理的，雖然貓吃老鼠，但他藏的老鼠不是被貓吃掉的，而是被大媽踩死的，所以你想恨大媽嗎？ 在下一段的回憶中，大媽確實有點煩人，睡覺的時候佔據了整張床，滿腦子都是拙劣的規矩和無知的信念，是這麼長的媽媽，但作者沒日沒夜想著，別人也顧不上的慾望變成了現實，而大媽， 不懂讀連字的，買了一本自己連名都稱不上名的《山海經》，送給了“我”。

正是因為大姐母親的愛沒有被舊道德泯滅，作者才想起她，也記念她。

在朝華西士的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。

小時候，我大母親的故事說：“如果有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不要回答他，以免成為一條害人命的美蛇，提防陌生人，以為他是壞人的邏輯。

早晚，我和作者一起回到了“我”的童年，重溫了那些人和事。 走過日本留學的過程，我們將一起回憶我們失去的老朋友。 順著這條線索，我看到了二十世紀初以“我”為中心的生活場景，人物的心理歷程，讀著每乙個意義深遠、回味無窮的結束語，我的心也隨著作者起伏不定。

《花絮》介紹了魯迅先生衝破封建桎梏，離家出國求學的人生經歷。 文章根據作者的個人感受，寫了演化論和資產階級民主思想對進步青年的影響。

在第九段中，據說該市唯一的中西學校也成為“公眾批評的物件”。 這也說明舊的封建思想根深蒂固，人們不理解和不同意新思想。

最讓我感觸的是，筆者在雷電書院讀書的時候，校長想出了《論華盛頓》的作文題目，中文老師並不知道華盛頓是什麼。 這也說明當時人們的思想老了，思想老了，人們對新思想的排斥和排斥。 這樣的老師豈不是耽誤了學生的學業？

我也討厭所謂的“中國通行證”和“中國通行證”，它們歪曲了中國悠久的文化。 它們簡直是對中國文化的侮辱。 當然，那些奇怪的理論永遠不會被我們接受，我們應該永遠抵制它們。

文章最有意思的部分是去日本留學前的兩次所謂“經歷”，簡直就是一堆廢話，毫無用處，這也說明了當時中國人對一些外來事物的誤解。

在以下段落中，還寫到了當時一些新文化對年輕學生的影響，以及老一輩對學習新知識的不支援。

《花絮》可以說是那個時代社會的乙個縮影，是一篇很好的回憶散文，把當時社會的一些現象寫得很好。