分數線是積分還是平均值，定積分的平均值是多少？

分數線按比例繪製。 如果省內考生的平均分下降了，那麼對應的省控線很有可能下降了。 所以截止分數就是平均分數。

昆山市2015年《關於各級各類各類學校招生的意見》未規定錄取要打分。

僅規定：本市未登記的學齡兒童的登記辦法。

1）如果在市內買房並有房產證，且父母雙方均在市內工作和居住1年以上（或父母一方在市內工作和居住2年以上），則持房產證可在教學區內的公立學校註冊。註冊時必須提供戶口簿、居住證、昆山市職工基本醫療保險證明（或合法營業執照和納稅證明）等相關材料。

如果父母雙方在崑山居住2年以上或父母一方在崑山居住4年以上，則須提供戶口簿、身份證和居住證;

搬遷子女符合戶籍地計畫生育政策的，應當由戶籍地計畫生育部門出具的流動人口結婚生育證明或獨生子女證明提供審核;

父母雙方均在崑山工作滿1年或其中一人已工作滿2年的，應提供昆山市城鎮職工基本醫療保險憑證。

定點公立學校應當按照父母在昆明繳納社保的年限，有序解決未在昆明註冊的適齡兒童、青少年的入學問題。

3）父母在城市有穩定住所、穩定工作、穩定收入，工作生活滿1年的，流動人口子女可以到民辦學校（含農民工子女學校）註冊。

<>這裡我們應該注意定積分和不定積分之間的關係：如果存在定積分，它是乙個具體值，而不定積分是乙個只有數學計算關係的泛函表示式（牛頓-賴索尼克·邦尼茨公式）。

乙個函式可以有不定積分，也可以沒有定積分; 也可以有沒有不定積分的定積分。 對於連續函式的第乙個和，必須有定積分和不定積分; 如果只有有限數量的不連續性，則存在乙個確定的積分; 如果存在跳躍不連續性，則原始函式一定不存在，即非畝芹菜的定積分一定不存在。

一般定理

定理 1：設 f（x） 在區間 [a，b] 上是連續的，那麼 f（x） 在 [a，b] 上是可積的。

定理 2：如果 f（x） 以區間 [a，b] 為界，並且只有有限數量的不連續性，則 f（x） 在 [a，b] 上是可積的。

定理 3：設 f（x） 在區間 [a，b] 上是單調的，那麼 f（x） 在 [a，b] 上是可積的。

牛頓-萊布尼茨公式。

定積分和不定積分似乎是不相容的，但由於數學上重要的理論的支援，它們在本質上密切相關。 無限細分圖並將其相加似乎是不可能的，但是由於這個理論，它可以轉換為計算積分。