關於雷鋒事蹟的手寫報紙 5

雷鋒的精神和愛。

我們今天所謂向雷鋒學習，已經不是真正意義上的向雷鋒學習了，每年3月5日向雷鋒學習的活動更具有紀念意義，所以有句話說：“雷鋒叔叔三月來，四月離開。

雷鋒精神體現在具體的行為上，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為中知道的，使人們對雷鋒精神的理解更加狹隘和具體，對扶老助幼、扶貧幫人做某事的理解，都理解為向雷鋒學習， 這當然是乙個誤會。雷鋒的精神自然是樸實無華的，不是做作刻意製造的，體現了雷鋒同志的人生哲學。 雷鋒所做的一切，基本上都是我們能做到的，我們之所以不能像他那樣做到，是因為我們的人生哲學無法達到像他那樣無私的地步。

當我們形容雷鋒同志偉大時，也說明不是每個人都能達到雷鋒精神，只有我們的一些行為才能達到雷鋒精神的要求。

雷鋒精神的精髓，就是在別人遇到困難時提供幫助，我們不能像雷鋒同志那樣要求大眾去幫助別人，讓雷鋒的平凡不能昇華到偉大。

時代在變，我國已進入商品交換時代，曾經無私的幫助變成了有償服務，這必然會挑戰雷鋒的傳統精神。 雷鋒的精神是永恆的，但體現雷鋒精神的行為卻不是永恆的。 雷鋒精神是我們社會需要的精神，今天人們所說的，其實是另一種說法，就是雷鋒精神的另一種說法。

雷鋒精神是一種愛的表達，但雷鋒精神所表達的愛更具體、更真實，而我們現在說的愛是很抽象、很廣泛的，每個人都可以隨意創造一種體現愛的方式，不像雷鋒精神體現在雷鋒同志的具體行為上。

我們必須承認，時代的變遷已經帶來了對傳統雷鋒精神的正式否定，承認無私的幫助已經成為一種有償服務也是一種進步。 當然，我們不應該把一切都變成有償服務，愛本身就體現了社會上無償服務的雷鋒精神，所以我們的社會也會有無私的幫助，不是所有的事情都要有償服務。

我心目中的理想社會，不是每個人都有像雷鋒同志那樣的無私奉獻精神，而是每個人都能用努力的姿態為別人提供幫助，我們微不足道的幫助，就能幫助別人解決大問題，這是價值無法衡量的。

如果說這道題是填空題，應該說它已經逐漸成為我們學習的典範。 或者也許這是我們學習的型別。

雷鋒手抄報紙內容如下：

手抄報紙的標題要簡明扼要，準確表達主題和重點，如“向雷鋒學習”、“雷鋒精神”等。 前言：手抄報紙的序言可以介紹雷鋒的基本資訊，如他的出生地、家庭背景、軍旅經歷等。

同時，也可以表達對雷鋒的欽佩之情。

手抄報紙的核心部分是介紹雷鋒的生平事蹟，其中可以包括他對軍隊和社會服務的表現和貢獻，以及其他事蹟。 這部分內容可以用**和圖表來顯示。

雷鋒的精神，學習雷鋒最重要的就是學習他的精神。 手抄的報紙可以闡述雷鋒精神的內涵和實用方法，並舉出一些有代表性的例子來佐證。

手抄報紙的摘要可以回顧雷鋒的生平和精神，號召人們學習和實踐雷鋒精神，用實際行動為社會做出貢獻。

需要注意的是，以上內容只是手抄報紙的一種形式，具體內容和形式可以根據個人喜好和實際需要靈活改變，關鍵是要能夠恰當地傳達學習雷鋒的精神內涵和實用方法，發揚雷鋒精神， 促進社會發展。

雷鋒精神是指以雷鋒無私、忠誠奉獻為基本內涵，在實踐中不斷豐富和發展的革命精神。 其本質和核心是全心全意為人民服務，為人民事業做出無私奉獻。

它已成為我們這個時代精神文明的代名詞和先進文化的象徵。 雷鋒精神全面而精闢地概括為“愛恨分明的階級立場，言行一致的革命精神，忘私的共產主義作風，不顧己己的無產階級鬥志”。