初中 2 用英語求解 為什麼，初中 2 用英語求解

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整整兩年。 它強調的不是有兩個“年”，而是被認為是一段時間。 這也是英語單數和複數的常見現象：

謂語動詞的形式是根據“意義”選擇的。 另一種是按形式，即通常的複數名詞姐妹原型。

什麼時候用形式，什麼時候用意義，這些都需要積累。 時間、金錢等名詞通常必須根據它們的含義來決定謂語動詞是單數還是複數。

what=先行 + 那個。 在這句話中，那就是：什麼=那件事。

從語法的角度來看，該從句不能是主句的賓語。

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在英語中，當使用表示度、量、度量衡的單位名詞作為主語時，即使是複數形式，也應將其視為整體，謂語動詞是英語的單數形式。

By在上面用作介詞，後面跟著賓語，換句話說，他們所看到的東西深深地影響了他們你說的是乙個引導詞，如果你在它後面使用它，它是乙個定句，但這不是指代詞，所以它是無效的。

兩年可以看作是乙個整體，也就是說兩年是很長的時間，它不代表複數，所以沒有必要是

saw的賓語是什麼，他們被所看到的深深打動，saw是乙個及物動詞，賓語應該在它後面加上。

兩年是一段時間，乙個整體，所以......使用 is 而不是 are

什麼可以用作句子中的賓語，而不能，在這句話中，他們所看到的是什麼。

好友是可數的。

優惠用途：vt給，給; 提議，提議; 投標、報價; 表明你的意願。

vi.建議; 嘗試，想要; 奉獻。

n.建議; 投標、報價; 嘗試; 提出。

複數：提供 過去時：提供 過去分詞：提供 現在分詞：提供 第三人稱單數：提供

lead:vt.領導; 引導; 命令。

vi.領導; 導致; Baymetric 與水。

n.鉛; 領導; 例; 子彈。

adj.主導; 最重要的; 主導。

複數：leads 過去時：led 過去分詞：led 現在分詞：前導 第三人稱單數：leads：前導

order:

n.命令; 次序; 規則、制度; 次序。

vt.命令; 次序; 整理。

vi.下訂單。

複數：orders 過去時：有序 過去分詞：有序 現在分詞：排序 第三人稱單數：orders

與 + 某人或某物一起玩。

no more than

去年年底：

今年年初。

finish+ doing something：完成要做的事情

你怎麼讀這一年？ 例如：1975年：1975年1975年

so that 是什麼意思？ ：這樣一來，結果，

艾娃的抑鬱症哇給人打工3

1.我媽媽告訴我不要再寫了，這個是對的，我是間接賓語，不再寫是直接賓語。 前面的句子有兩個謂語動詞，是錯誤的。

2.兩者都不是真的。 應該是：我問湯姆他在做什麼在賓語從句中，疑問句應按肯定句的順序排列。

第乙個問題應該是正確的，第二個問題，我覺得應該是我問湯姆他在做什麼

等待大神的回答。

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