冠軍的智商真的不出眾嗎？ 20

心理素質太高，可以激發乙個人的想象力、判斷力、理解力、創造力、記憶力，尤其是記憶力，人腦有左右腦的區別，對右腦的教育更重要，右腦的各種能力除了理解和邏輯思維能力外，都遠遠超過左腦， 現在的教育主要是左腦教育，嚴重壓制了右腦各種能力的發展，右腦功能的發展，首先要有乙個輕鬆自然的環境，沒有壓力，右腦的能力，才會被開發和顯露出來，目前測試智商的方法還不科學， 如果你得出的結論是冠軍的智商並不突出，那麼得出結論，冠軍經常用於左腦和右腦都是正常的。它極大地激發了自己的潛力。 網上有個關於右腦能力的爭論，比我說的要神秘多了，房東有興趣可以搜尋一下。

所有天才都有強大的右腦。 在應試教育方面，最重要的是右腦記憶的發展。 它可以大大提高學習能力。

鄭板橋是畫家，想象力和記憶力很強，畫家是形象思維和右腦能力。

古代教育主要是人文教育，死記硬背，即不調動左腦的邏輯思維和理解力，沒有理解的記憶力是右腦的能力，在五四運動之前，它是一所私塾，大量背誦《四書五經》等經典著作， 右腦的記憶能力得到了發展，右腦的記憶力比左腦的理解記憶高出數倍，從而產生了炳新、魯迅、郭沫若、***等大作家。五四運動以後，是白話文，強調理解和記憶，這是左腦的功能，中國文學有毛病。

托馬斯·愛迪生（Thomas Edison）說過：“天才是99次努力加上1次靈感”。 要知道，愛迪生還有一句中國人沒有翻譯的句子，那就是“而這1的靈感是最重要的”。

但這種錯誤的理論影響了幾代人。 靈感是右腦的功能，我認為現代教育應該重新強調右腦的教育，培養更多的人才。 只有努力和熟練，才能事半功倍，書山有勤奮之路，學之海無止境！

問題是，你認為分數就是一切嗎？ 最高分僅僅意味著他們在綜合考試中獲得了高分，這可能來自自然智力（智商可以部分反映），也可能來自超人的努力甚至死記硬背。 但是，冠軍並不一定意味著學習能力強，不能用來衡量未來的成績。

我當時認識的冠軍是“與眾不同的”。

智商是乙個綜合指標，可以......記憶力、分析能力、理解能力和指揮能力以此類推，都屬於智商的範疇。 冠軍只在考試中或某方面、某內容、特定環境獲得第一名，並不能代表乙個人的綜合素質，也不是永久的第一名，所以在特定時間、特定內容的冠軍榮譽稱號並不等於智商冠軍。 當然，智商測試方法不同，結果也不同，當然那是另一回事。

目前，測試智商的方法主要考慮邏輯思維和空間想象力，並不能反映人的綜合素質。 統計資料顯示，大多數成功人士的智商並不高。 幾乎沒有人僅僅因為他們的高智商而成功。

成功的因素主要由信念、理想、努力和機會決定。 智商所起的作用是微不足道的，它往往成為前進的負擔。 智勝自己。

早起的鳥兒會抓到蟲子。 你聽說過揚州八怪的鄭板橋嗎？ 在我看來，除了智商對人的影響之外，理解力對人才的影響是最徹底的。

智商對人的生活影響不大，如果你認為高分後智商會很強大，那就大錯特錯了。 其實，學校學習不僅教會了人們知識，還磨練了人們的耐力、意志力和思考分析能力。 教科書上的知識只是冰山一角，路漫漫其修遠兮，我上上下下尋找。

還有很長的路要走，不僅要深刻思考，而且要用辯證唯物主義，思維模式必須靈活，忍耐必須經得起迷茫、委屈和最難克服的悲憫。 一切立足大局，三思而後行，永不回頭。 你看你是不是自己做的。

如果你這樣做了，你不僅會成為高考的尖子生，而且會成為人類的尖子生。

大多數表現最好的人智商並不高，成功的因素主要由理想決定。 勤。 機會。 智商並沒有真正發揮重要作用！！

上帝獎勵辛勤工作，大概這就是事實！

樓上是對的，愛因斯坦說，1的天才是99的汗水。

1.在大多數人眼中，高考尖子生的智商無疑是最高的，但事實並非如此。 經過心理測試和智力測試，對高考中的一些尖子生進行了測試。 因此，絕大多數高考冠軍的智力水平一般，少數人智力水平處於中上水平。

2、高考的尖子生之所以學習成績好，主要是他們有自己的學習方法。 當他們遇到困難和問題時，他們總能嘗試選擇不同的方法來解決，這其實是良好的心理素質的體現。

3、考上北大幾年，雖然高考成績不優，但可以分享一下我的學習方法：

我練習“精英速讀記憶訓練”，激發右腦潛能，提高學習複習效率。 速讀記憶是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用我們的“腦眼”潛能，培養我們直接將視覺器官感知到的文字符號轉化為意義，消除腦海中潛在的發音現象，從聲音到理解含義的跨過程，形成眼腦直反射閱讀模式， 實現閱讀速度、整體感知、理解和記憶、專注力的飛躍。

使用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月，可以提高你的閱讀速度5-10倍，你的記憶力和理解力也會相應提高，最終提高學習和複習的效率，並取得良好的效果。 我校很多班級都開展假期速讀速記訓練班，採用精英專用速讀記憶訓練系統。

其次，上課時間跟著老師，不忘做筆記。 課餘時間，在業餘時間，每個時間段要做什麼，我都根據自己的學習情況具體明確，只有有了目標，才能有學習的方向，這樣我才能靜下心來專心做事，有條不紊地完成，最終提高學習成績。

其實高考成功很多都靠智商+情商，普通人智商120，很多冠軍都是這樣。 很少有天才級別的。 因為在中國的體制下，很難培養出智商高的冠軍。

85歲或以上。 對於大多數人來說，100-105，作為冠軍並不是智商到底有多高，情商主要是高於一般智商高於外界！

這取決於你所說的“智慧型”是什麼意思。

要想在科學領域取得領先地位，即使在中國“應試教育”的環境下，也要聰明+勤奮。 沒有一定的智商水平，再加上不同程度的努力，肯定達不到冠軍的高度。

所以，高考理科的尖子生肯定是聰明的，但不是“很聰明”，這很難說。 “聰明”是什麼意思？ 智商180就是這樣嗎？ 沒有相應的標準，很難說。

你好，中國有門薩分部，這個系是專為高智商成員設計的，他們很聰明，但是高考並不能說明誰很聰明，反而說明他很勤奮，因為他成績好，薪水高。

不。。 據說，有人算過以往高考最厲害的學生，也只算了部級幹部。

不，我認為人是靠努力和努力賺來的，不會有人不努力。