作為班長，我怎樣才能有動員同學的好效果 15

我只是乙個班長，樓上是我的同學。

我不知道你是做什麼的。

班長：要和同學關係好，不宣揚私怨，刻苦練，遵守紀律，不要強迫那些“暴力反抗警察”的學生，如扣分、告老師等。

衛生專員：努力工作，早出晚歸，和同學一起工作。

班長：管理班組的學生，就像班長一樣。

班代表：聽老師的話，管理好學生的作業和紀律。

祝你成功！！

在同學中樹立威信是第一件事，也是必須做的，然後才能獲得同學的信任，不要一直做自己的事情，或者聽民主的意見，用很多同學的好意見來管理班級事務， 尤其是在大學裡，大家都是成年人，人與人之間的交流比較多。當好班級幹部不容易，做好班級幹部就更容易了。

應首先處理合同研究之間的關係。

首先，作為班級幹部，要有自己的優勢，要盡量發揮自己的優勢。 然後建立自己的威望，而要建立自己的威望，就必須講究方法，依靠自己的能力。 要想做事，首先要學會做人，融入自己的大群體，盡最大努力幫助有困難的學生，做事要徵求大家的意見。

在學習和生活方面，我們必須分開，與每個人多接觸。 人際關係愛你的“家人”。 你必須相信你可以做得很好。

既然你被放在如此重要的位置上，那就相信自己吧！！ 這是可以做到的

自己先帶頭，要嚴格。

做好自己，別人自然會聽你的轉賬。

我在大學裡是班長。 但這真的不好。

現在這個社會很現實，更何況你都在上大學，誰在乎你說什麼。 人們忙於約會、與朋友購物、美容等等。 所以要想做好工作，首先要溝通好，也就是馬上混成幾堆。

現在大學生是一群好人。 所以如果你和班上比較有聲望的人關係很好，然後你把他們帶進來，他們領導你的大多數同學。

當然，前提是你必須是乙個不令人討厭的人。 你必須照顧好自己。 試著讓你的同學尊重你。 我覺得你是個大膽的人。 他們只能聽你說的話。

用你自己地位的優勢壓倒他們。

你可以用蘆葦花壓棠。

這並不意味著你只要以身作則就能做得好，至少你要關心你的同學，用心對待別人。

如果你不必成為班長，你可以很容易地與你的同學打成一片！ 哈哈哈！！

這是一件大事，不要這樣做，你必須有自己的選擇。

和睦相處，為自己樹立榜樣。

1.自己先帶頭，要嚴格。

2.在同學心中樹立榜樣。

3.良好的學習成績和聲望。

總結。 他個人在中學時擔任過學生會幹部和班書記，在某大學擔任過學習委員和團委主幹部，一直處理好老師與自己、同學與自己的關係。 我相信我有能力回答你的這個問題。

就個人而言，他當過胡素生協會的幹部和中學的乙個班級，在校裡當過學習委員會委員和團委主幹部，一直把老師和自己、同學和自己的關係處理得很好。 我相信我有能力回答你的這個問題。

要想被說服，首先要為班級做出自己的貢獻。 看到真實章節中的細微之處，從小事上服務全班，讓學生看到你有責任心，有能力做事。

其次，好好對待輔導員、班主任、帆桶和渣男襪子，多接觸人，不要放開轎子，主動和大家交流，有事要和大家分享，塑造好人格。

第三，以身作則。 你的承諾必須算數，與你的言行一致，否則以後別人很難再信任你。

第四，多站在別人的角度思考，為學生解決一些實際問題，積極幫助班主任，做好上傳傳播工作。

五是要充分相信自信，向別人展示惹事的能力，多表達自己，不要畏縮，在別人不敢做、不想做的時候及時承擔責任，做好彎輪率的作用。

第六，發揮團結的作用，比如什麼活動，要把同學組織好，老師會省下很多精力去檢查蘆葦，如果你總是不在，還要管理失敗的小組，帶好同學，那你就真正發揮了作用。

1.要調動班級幹部的積極性，我認為首先要讓他們有動員的積極性，比如為乙個目標而共同努力。

2.讓班級幹部自己為班級制定計畫，選擇自己認為可行的工作分配。

3.在班上多開展活動，比如聖誕節、萬聖節等節日，讓班幹部想想怎麼開展。

4.教師適當地指導班長的工作，並允許學生參與。

5.對班級有貢獻的班級幹部，要有公私分明，有功就“獎”，有錯就要“罰”。

（一）建立公開、公平、公正的班級管理制度。

2）明確班級集體的目標。

3）放任班級幹部開展各種形式的各種活動，樹立班級幹部在學生中的威信 （4）功績考核：功勞歸班級幹部所有，責任在班主任 （5）適當引導班級幹部的工作方法。

遇見知己的人死了“，班主任成為學生幹部的知己和引導者，這一點很重要。

如何激勵員工。