“七年級，我正在準備”400字作文

現在我已經上初中一年級了，當我踏入初中的大門時，我經常問自己：我準備好迎接初中生活了嗎？

小學六年級和初中一年級是乙個很大的過渡，也是乙個很大的挑戰。 開學第一天，王老師就跟我們說：“初中的上課速度非常快，每開始小班授課，就會損失乙個知識點。

老師也是有選擇性的，堅決不講簡單的事情，中等大小的事情，不講自己想用腦子做什麼，講的是最複雜最難的話題。 聽到這裡，我會想起自己在課堂上的專注度和做作業的效率，覺得自己離初中聽力的標準還有一段距離，上課時要經常做筆記，注意老師的每乙個問題，弄清楚當天的內容， 這樣聽課和做作業的效率就會大大提高。”

王老師繼續說：“初中作業很多，一定要抓緊時間。 做作業時，有問題就問老師，不要堆起來。

我感覺自己做作業還是比較快的，但是我唯一的缺點就是不善於提問，而且我經常積累問題，所以我覺得我應該準備乙個筆記本，把所有的問題都記錄下來，這樣問老師會更方便。

王老師和我們之間的這次對話對我幫助很大，讓我知道我對初中生活準備不是很好，我們應該養成良好的習慣，為新的初中生活做好準備，讓我們一起努力吧！

2）敘事文本。要閱讀這些文字，就必須掌握事件的時間、地點、人物以及原因、過程和結果。

我的幻想一文不值，我的計畫小如塵埃，我的目標不可能實現。 除非我們準備好了，否則一切都沒有意義。 我現在準備好了。

拖延使我退縮，它來自恐懼。 現在，我從所有勇敢的心靈深處得到了乙個秘密。 我知道，為了克服恐懼，我必須毫不猶豫地站起來做好準備，只有這樣，我心中的恐慌才能得到平息。

我準備好了。

從現在開始，我會記住螢火蟲的靈感：只有當它們扇動翅膀時，它們才能發光。 我要成為乙隻螢火蟲，即使在陽光明媚的白天。

我也要大放異彩。 因此，為了照亮大地，我無時無刻不在拍打著翅膀，讓自己更有準備。

如果我是一座山，我會做好有尊嚴的屹立不倒，讓山巒開滿鮮花和山風，讓每乙個角落都瀰漫著夢想的語言，讓夢想在陽光下成真; 如果我是水，我會準備好流入乙個雄偉的河，這樣船就會駛走，魚兒就會快樂，每一條涓涓細流都會向前走，這樣我的目標就會在風中歌唱。

我準備好了。

我不會把今天的事情留給明天，讓我們現在就去準備吧！ 即使我的準備沒有帶來快樂和成功，但失敗也好，因為我有準備，而不是坐以待斃，我準備的時候可能不會結出快樂的果實，但如果沒有準備，所有的果實都無法收穫。

我現在就去準備。

現在就準備吧！ 現在就準備吧！ 現在就準備吧！

從現在開始，我會一遍又一遍地重複這句話，一刻一刻，直到它成為一種習慣，就像呼吸一樣，像眨眼一樣，它變成了本能，有了這句話，我就可以調整自己的情緒，迎接每乙個挑戰。

準備，乙個人能走多遠，這不是腳的問題，而是準備的問題; 乙個人能爬多高，不是手的問題，而是準備的問題。 趕緊準備吧，這個世界無限精彩，對於一切，前方有無荊棘無所謂，未來寒雨無所謂。

這一次，這個地方，這個人。

我準備好了。

太容易了，你像我寫的那樣寫：

海綿寶寶：我準備好了，你準備好迎接派屈克了嗎？

派屈克：我準備好了，你準備好了嗎，螃蟹先生？

螃蟹先生：你準備好了嗎，你準備好了嗎，海綿寶寶？ （然後重複）。

我想和草默默無聞，扎根於路邊，順著“捧歲月凋零”的自然路線，年復一年地走下去。 那就是你，草。

小草，這樣的生活你不覺得寂寞嗎？ 無論你在哪裡長大，你總是不被人注意，甚至沒有人願意靠近你。 偶爾，只有少數正在處理家庭作業的小學生會來找你幾次，作為在家寫每週日記的材料。

唯一能永遠和你在一起的，是和你一樣命運的野花。

小草，你不覺得這樣的生活很單調嗎？ 雖然他出生在路邊，但他不能動彈。 您可能厭倦了每天看著車輛和行人來來往往，對吧？

否則，為什麼你總是把葉子向內轉，而不是伸展你的葉子來迎接繁華的生活？ 或者你只是忽視了這些繁榮之下的平庸？ 我認為兩者兼而有之。

草，你不覺得這樣的生活很痛苦嗎？ 每天，總有一些車輛踢起天空中的塵土，灑在你美麗嬌嫩的臉上; 總有不守規矩的廠家，散發出讓你痛苦的有毒氣體; 甚至還有人惡意破壞綠化，不想走在行人路上，卻愛踩在綠化帶上，甚至有人在你瘦弱的肩膀上搭帳篷，吃喝玩樂，還稱它為美名：親近自然。

但他們不知道，這不是為了接近自然，而是為了破壞自然。 青草，面對這些，相信你可能感受到的不僅是面板的痛苦，還有人類毀滅自然的痛苦！

青草，你對這樣的生活滿意嗎？