以哈梅爾先生為第一人稱 5

1.胡梅爾先生是乙個愛國主義者，熱愛他的母語，嚴厲，可憐，並記得教室

2.“我們必須把它放在心裡，永遠不要忘記它，”哈梅爾先生說，“對於乙個已經死去並成為奴隸的民族來說，只要他們牢牢記住自己的語言，就像拿著一把鑰匙開啟監獄的門。 “告訴我你是怎麼理解的。

這句簡單的話語概括了漢梅爾對祖國的熱愛。 他告訴我們，我們可以成為奴隸，但我們不應該忘記我們祖國的語言。

就算是奴僕，只要下定決心獻身於國家，捍衛國家的尊嚴，猶如開啟了監獄的鎖。 因為我們的思想不像身體——它們是自由的。

3.作者安排哈默爾先生以《法西蘭萬歲》結束最後一堂課的意圖是什麼？

昇華的主題體現了胡梅爾先生對祖國的熱愛和對祖國勝利的信念！

1、哈默老師是一位熱愛祖國、兢兢業業、關心學生、熱愛法語、熱愛生活品味的老師。

2.原著介紹。

阿爾方斯·杜德的短篇小說**《最後一課》寫的是普法戰爭後法國戰敗、阿爾薩斯和洛林的割讓、普魯士占領後禁止教法語、改學德語，愛國的法國師生上最後一堂法語課，表達法國人民的愛國情懷。 1912年，它首次被翻譯並傳入中國，從此，乙個多世紀以來，它長期被選入中國中學語文教材，超越了不同時期、不同意識形態的藩籬，成為中國最流行的法國文學名著之一，甚至可以作為花花公子的代名詞， 作為“愛國主義”的象徵，融入現代中國人的情感百年！一代又一代的中國讀者，通過《最後的教訓》，領悟了“法語是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹的語言”這句話的含義，明白了“當乙個民族淪為奴僕時，只要儲存好自己的語言，就好像掌握了開啟牢籠的鑰匙”。

3.寫作背景。

1870年7月，法國首次對普魯士宣戰，9月，法國軍隊在色當戰役中被擊敗，拿破崙三世被俘，普魯士軍隊直奔該國，占領了法國阿爾薩斯和洛林的三分之一以上。 到這個時候，對於法國來說，它已經變成了一場自衛戰爭。 面對普魯士軍隊的焚燒掠奪，法國人民懷著同樣的仇恨與敵人作戰。

這篇短篇小說**取材於阿爾薩斯一所小學被迫改用德語的事實，通過描寫最後一堂法語課的場景，刻畫了小學生小弗朗茨和法語老師哈梅爾先生的形象，反映了法國人民深厚的愛國情懷。 最後一課雖然很短，但讓我們感受到了阿爾薩斯人的悲痛。

4.關於作者。

阿爾方斯·多德（Alphonse Daudet），19世紀著名的法國現實主義者。 1840年5月13日出生於美麗的普羅旺斯。 因為杜德家境貧寒，母親愛讀書，所以他從小就表現出了非凡的智慧。

1857年，他開始了他的文學創作。 他的代表作有散文和故事集《磨坊書信》、長篇《小事》、短篇小說《月亮的故事》，他的短篇小說集具有獨特的委婉、曲折、暗示的風格，他1874年的《小弗洛蒙和大里斯利》使他成為當時最偉大的作家之一， 而他的《最後一課》、《柏林之圍》等作品，則成為世界文學的瑰寶。

愛國、愛母、嚴厲、可憐、記得課堂的人。