歷史上有哪些才華橫溢、德行高尚的詩人，他們的作品廣為人知，但性格卻令人難以忍受？

唐代詩人崔浩以《黃鶴樓》聞名。 《古唐書：文淵傳》中提到他與王長陵、高石、孟浩然並列。 然而，除了幾首好詩之外，崔浩幾乎沒有留下什麼好名聲。

崔浩是個好酒好賭的人，喜歡美女，娶妻也極苛刻，只求美貌，不求愛情，如果有點不滿意，就立刻和妻子離婚，前後換了好幾句。 這種缺乏道德的行為，實在是太卑鄙了。

歷史上有一位才華橫溢、德行高尚的詩人，他雖然只有八桶高，卻寫海難水，只不過巫山不是雲，只是人品很差。

如今，娛樂圈裡有個詞，叫“德藝”，居然是“才德兼備”！ 然而，事實是，每個人都知道這樣做有多難！ 什麼都沒發生，既是德也是藝，出事的時候，就是個藏醜臉的小人！

這樣的人，相信你已經見識淵博了！

其實，在中國五千年的歷史中，人才濟濟，耀眼無德，無德之人不勝數！ 這些人留下了光榮的作品，但如果你深入研究，他們卻極為難看！ 這篇文章講的是四個才華橫溢、性格無缺的人，他們的作品家喻戶曉，但性格卻極差！

崔浩是唐代大詩人，最受讚譽的是《黃鶴樓》，詩《雲》：“從前人坐黃鶴走，黃鶴樓在這裡空置。 黃鶴不見了，白雲空虛了千年。 光是這半行詩，就成就了千古絕唱！

不過，崔浩雖然只有八歲，卻沒有書生的自律，不僅喜歡賭博喝酒，而且相當好色，總是放棄。 在京城長安漂泊，娶妻，要選乙個漂亮的姑娘，不滿意就拋棄，前後多達四次之之多。

袁志是唐代大詩人，流傳最廣的有兩部作品，其中一首是《五首離意之歌》中的第四首詩，“從前海難水，除吳山無雲。 就拿第二花叢懶評，一半是修為邊緣，一半是王者。 二是唐**的《瑩瑩傳》，講的是張勝和崔瑩瑩的故事，相信大家都聽過吧！

然而，袁震卻是混沌和拋棄的標準！ 現代大學學者陳鶯歌評論說：“根據他的生活痕跡，不用說他是乙個聰明的太監，聰明的婚姻特別可恨。

多愁善感？ 這只是很多欺騙。 利用這個社會不同的道德標準和習俗，與雜項、自私共存“！

宋志文是唐初大詩人，他最著名的一首詩是《渡漢江》，其中有一句話“我在家鄉比較膽小，不敢問任何人”！ 其實，他還搶了一首詩《世代憂愁的白頭翁》，其中一首是“花年花年似，人年年不一樣”！

原來這首詩後來是他的侄子劉希怡寫的，宋志文為了得到這首詩的“署名權”，殺了他的侄子，非常殘忍。 更何況，在後來當官的過程中，這個人往往討人喜歡，而且是乙個具有地下性格的超級反派！

李深是唐代詩人，後來成為丞相的官員，與袁智、白居易關係密切，是新越府運動的參與者。 代表是《慈悲農》的兩首詩：“鋤地的下午，汗滴的草滴落到土裡，誰知道盤子裡的中餐是辛苦的。

它深刻地描繪了農民勞動的艱辛，感嘆勞動成果來之不易。

然而，李深發家致富後，卻成了生活奢靡、品行貧寒的官僚。 據野史記載，李深當官後“漸漸奢侈”，一頓飯的消費高達幾百。 更可恥的是，此人依舊愛玩弄權威，心狠手辣，對官員不友善，對曾經幫助過他的人漠不關心！

德德賢淑的歷史名人不在少數，下面介紹一下以下兩位：

一、李鴻章：清末年政治家、外交家，主持了西化運動、改革和改革改革時期的重要工程建設和政治決策，政治影響深遠。 然而，他不是乙個有才華的人物，連讀中文都非常困難，但他憑藉高尚的德行和勤奮達到了政治的高峰。

2.孔子：他是中國古代的思想家、教育家和文化名人，孔子對人性、禮儀和道德提出了許多深刻的見解，對後來的文化發展產生了重大影響。 然而，孔子並不是乙個有大才子的人，他聲稱自己沒有傑出的才能，但他有理由聲稱自己具有很高的道德和政治素養，強調修身的重要性和禮儀的必要性，體現了儒家思想的核心。

由此可見，德行無才，並不代表這些人沒有春透功績。 相反，他們通過堅持不懈、艱苦奮鬥、兢兢業業，取得了一些突出的成績，展現了人類獨特的魅力，為人類文化和精神的進步做出了重要貢獻。 他們給我們上了一堂生動的課，那就是努力工作，不放棄信念，才是成功的關鍵。

有德無才的例子有王彥、司馬光、錢千義。

司馬光被認為是中國古代學者保守思想的典型代表，雖然他相信“王安石等人制定的新法可以比舊法更好”，但實際上，由於對王安石不滿，他沒有選擇新法的優點和嫉妒， 並將神宗朝士兵用性命奪取的土地無償歸還給西夏。未來，當新舊政黨鬥爭時，它變成了士氣和權力的鬥爭，不再專注於國家政治的運作。

司馬光打著“改母為子”的旗號反對新法。 他把改法的責任推給王安石，抨擊“王安石不達政體，用私見，改舊章，誤任始皇明口”。然後他完全否定新法，汙衊新法“犧牲是非，助害除利”，“名義是愛民，實則是利國，實則傷國”。

大多數新法律被廢除，許多舊法律被逐一恢復。 與此同時，不遺餘力地打擊改革者。

宋朝在多次戰爭中被胡派打敗，國情已經到了不容拖延的局面，司馬光仍然堅持以宗法和道德綱領治國，但除了新法之外，他無法提出有效的政策方針。

德行是聖人，德行是君子，德行是小人，德行是傻瓜。 中等職業學校培養人才的目的，是要做到才兼備，才能兼備。

但我認為所謂德才，首先應該是德，然後德才是才，也就是說，只有先德才有才，才有才有才，也就是我們所說的才。 感恩教育是培養學生“道德”的重要手段。 也是培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要舉措。

劉備1，說服了刺客。

劉備一生仁慈，史書記載，劉備曾經和乙個名叫劉平的人有些恩怨，劉平非常看不起劉備，很不願意在劉備手下，於是找了個刺客刺殺劉備，但劉備還是對這個刺客不真誠， 而刺客也不忍心殺這麼仁慈的人，於是把刺殺的事情告訴了劉備，然後就離開了。

2. 要求乙個字段。

徐硯把陳鄧忽視的事情告訴了他。 劉備嘆了口氣：你乙個名人的名號，現在天下亂七八糟，我只希望像你這樣的人救老百姓，可是你卻忙著買地買房，這恰恰是陳鄧最看不起的，他怎麼能對你客氣呢？

一般來說，有德行、無才的人也會被吹捧，說自己做了有益的好事，需要樹立英雄形象。 唐丞相陸懷深算在內。 這位著名的丞相說，他和姚衝左右，可是他把一切都問給了姚衝，他還有當丞相的德行，只是拿不定主意，解決不了政事。

歷史上著名的首相。

春秋時期五大暴君之一的宋相公，宋楚庶庶宋舊舊轍，宋相公說宋相和，楚楚宋艤，宋相公舜興遼，宋相公舜，宋相公公，宋相宋相公說："楚國雖然強勢而強。

但是缺乏公義。 我們的人數很弱。 但它是公義的老師。

乙個不義的士兵怎麼能戰勝乙個正義的軍隊？ "宋相公特意做了一面大旗，繡了"仁義"兩個字。 要使用"仁義"打敗楚國的刀槍。

第二天拂曉，楚軍開始渡河。 公孫顧對宋相公說道："楚軍白天渡河。

當他們走到一半時，我們會殺了他們，我們會贏。 "宋相公指了指那輛戰車"仁義"旗幟上寫著："如果人還沒過河就打人，那又算什麼仁義的老師呢？ ”