關於團圓的作文400字左右，作文要有笑詞

農曆正月十五的傍晚，媽媽帶我去看烟花匯演，在去會社廣場的路上，我和媽媽被熙熙攘攘的人群淹沒了。 一串串紅燈籠高高掛在馬路兩旁，為......增添了節日氣氛節日

農曆正月十五的傍晚，媽媽帶我去看烟花匯演，在去會社廣場的路上，我和媽媽被熙熙攘攘的人群淹沒了。 一串串紅燈籠高高掛在馬路兩旁，為......增添了節日氣氛節日

廣場上人頭攢動，主席台上的鑼鼓爆裂，俱樂部正門上方是“開泰三陽六極走，春靈猴送祝福”的春聯，金猴掛在“祝福”中間。 廣場東半部是孩子們表演的歌舞，西半部是老人扭楊歌，孩子們的精彩表演贏得了掌聲，老爺爺和老奶奶誇張幽默的動作讓大家笑得......

當乙個明亮的瀑布從天而降時，我被迷住了，原來廣場上空倒掛著的烟花被點燃了，然後地上的火樹也綻放了五顏六色的花朵。 半空中有“銀河落九天”，地上是“火樹銀花不眠”，真是人間仙境！ 突然，不遠處傳來一聲巨響，一朵儀式花騰空而起，在空中綻放出一朵五顏六色的大花，哇，好美！

烟花紛紛飛上天空，在天空中化作各種形狀：有的柳樹垂下千絲，有的蝴蝶扇動翅膀翩翩起舞，更奇妙的是，有的烟花炸彈在空中召喚出一串串串的紅燈籠， 然後隨風飛向遠方。

儀式上的鮮花在空中綻放，大地是歡樂的海洋，又是家庭團聚的日子。 我看著天空中又大又圓的月亮，想起父親遠在大西北，為公司開拓新市場。 我知道有很多叔叔阿姨在堅持自己。

慶祝中秋節 期待已久的中秋節終於到來，人們興致勃勃地以各種形式慶祝這個傳統節日。 那天剛好是我叔叔的生日，我們都在酒店一起吃晚飯，一起慶祝生日，一起過節。

來到酒店門口，哇！ 這裡人滿為患，沒有停車位了，人們包圍了酒店。 幸運的是，我們提前訂好了四桌，看到整個餐廳人頭攢動，我很高興，我享受了各種海鮮和名菜。

晚飯後，我們去海邊游泳池看燈籠。 這時，一輪皎潔的月亮高高掛在天空中，又大又圓，照亮了整個大地。 今年的天氣異常好，當我們在上午9點15分到達目的地時，海灘上已經燈火通明，到處都是遊客。

我們一邊看一邊沿著海灘散步。 走進大門，“奇光閃閃，山河放珠海”的巨型對聯提醒遊客不要忘記在這裡賞月的美好時光。 當我進入游泳池時，我看到巨大的游泳池裡到處都是火樹和銀色的花朵，燈光很美妙。

遊客的歌聲和笑聲來來去去。 沙灘上，成群結隊的珠海人擺起鍋碗瓢盆和燒烤; 有的在沙灘上鋪開塑料紙，放上月餅、飲料等，聚在一起，舉杯對著月亮; 有些人甚至手牽手跳舞; 非常熱鬧。

今晚的燈籠是我的眼睛盛宴，我不想離開。 當我們懷著愉快的心情走在回家的路上時，圓圓的月亮悄悄地跟著我們。

一種花，以面板為白花壇; 杜以靈魂為沃土; 志把五感當成花瓣; 善良如綠葉，真誠如雄蕊，這種花在園子裡很難找到，只綻放在人們的臉上，那就是微笑。

我記得我上一年級的時候，爸爸帶我去溜冰場滑冰。 那天，溜冰場上人很多，我不太擅長滑冰。 我爸爸在教我，我努力學習。

我感到太費力了，喉嚨有點幹，我想喝點水。 爸爸說：“那你就在這裡玩吧，爸爸給你買杯飲料。

爸爸從溜冰場出來，我還在滑冰。 我感覺自己要滑倒了，我得意洋洋。 於是，我彎下腰，半蹲下身子，左腳向前邁步，右腳合攏。

隆隆！ 我的頭嗡嗡作響，我倒在地上，我的眼睛黑得什麼也看不見，星星在頭頂“閃爍”。 突然，我看到乙個十幾歲的男孩傻傻地看著我，他愣住了，一臉茫然，眼神中帶著歉意，喃喃自語：

對不起，對不起！ 然後，慢慢地扶我起來。 雖然我被擊倒了，但我的心仍然溫暖。

然後我對他笑了笑。 他明白我的心意，知道我已經原諒了他。 他也爽朗地笑了。

我知道，微笑就是通行證，當你去**時，它將暢通無阻。

於 2016-07-06

每天早上，我都會來到陽光下。

Gen Er笑了笑，然後滿懷信心地去上學了。 儘管我知道太陽從未對我微笑過，但我堅持要給太陽乙個微笑。

每天我都很累，似乎並不快樂，因為生活沒有對我微笑。 但因為我每天的微笑，我有很多好朋友，他們會在我遇到困難時幫助我。 過去，姐姐常說，只有對生活微笑，生活才會給你帶來無限的驚喜; 當你對著太陽微笑時，太陽會給你帶來溫暖和光明。

我從未忘記這句話，因為我相信，如果你對生活和太陽微笑，他們就會真誠地對你微笑。

有的學生整天愁眉苦臉，有的學生天天臉上掛著燦爛的笑容。 因為喜歡笑的同學是對生活微笑，對著太陽微笑，即使遇到挫折，也不會改變笑容; 而整天愁眉苦臉的同學，對生活和陽光都失去了信心，哪怕是最輕微的困難都會壓垮他。 所以每天把笑容放在你的臉上，給生活乙個微笑，給太陽乙個微笑，給每個人......這樣生活就會對我們微笑。

Iriki 1 九年級時，數學老師說我進行了一場 KO 比賽。

你可以給出想法：寫下你的家人、爸爸媽媽和我，寫下你身邊的事情，傑作就可以完成。 他有乙個明確的想法。

今天，媽媽給了我乙個小鬧鐘，我仔細看了看，呵呵！ 它仍然很漂亮。

小鬧鐘的樣子是乙隻活潑可愛的小白兔，提著籃子，準備回家。

在小白兔的肚子上，住著三姐妹，穿著黑色的衣服。 大姐叫鍾; 二姐叫分鐘; 三姐叫秒。 大姐最懶，每小時只動一次; 二姐勤勤懇懇，一分鐘走一次路; 三姐最勤勞，一秒走一次路。

然而，他們合作得很好，從不領先於他們的時代。 每隔十二點鐘，三姐妹就會團聚，過了一會兒，她們就會分開，去做自己的事情。 不是他們不想團聚，而是為了集體，他們不得不約好12點再見面。

小鬧鐘每天陪伴著我，早上催促我趕緊起床，讓我明白了“一寸時間就是一寸金子，一寸金子難買到一寸時間”的道理。

小鬧鐘是我的伴侶，它每天告訴我標準時間，讓我不偷懶，我真的很想好好感謝你，小鬧鐘！

教學目標：

1. 指導學生使用他們學到的解釋性方法撰寫說明性文章。

2.激發學生的寫作興趣。

教學難點：

盡可能多地使用您學到的解釋性方法進行寫作。

教學準備：投影、展示台、課前資料收集。

教學時間：2小時。

教學過程： 1.作業任務：

在這節作文課中，我們將介紹乙個物件。

2.明確學習要求

看看我們的小電腦醫生要求我們做什麼。

1、課件展示：（培訓要求）：

仔細觀察乙個物體，抓住主要部分，具體一點，然後把它寫下來。

2.學生閱讀。

3. 閱讀書中的要求。

4.過渡：周圍有上千個專案，怎麼才能寫好？ （學生說---學生總結得非常詳細，要想寫出乙個物件，我們首先需要熟悉它。 老師拿來乙個專案，讓學生試著介紹給大家。

3.學生介紹，教師相機補充介紹。 、

四、歸納方法：

1. 既然你已經熟悉了這個專案，那麼我們剛才從哪些方面介紹了它？ 它是如何引入的？

2.展示文章的大綱：

課件展示：論文提綱。

1.邵飾盒的產地及形狀（列號）。

2.介紹飾品盒的顏色（例如）。

3.介紹飾品盒的用途。

4.表達你對首飾盒的喜愛（用於比較）。

學生閱讀論文大綱。

5. 學生互動。

1.拿出你最喜歡的物品，在小組裡談論它們。

2.分組報告。

6.指導寫作。

1. 指導學生概述他們的論文。

2. 溝通和報告。

3.學生在某個領域練習寫作。

7.讀寫片段，師生複習。

8.總結：俗話說：“玉石切割得越多越漂亮，文字越改動越精緻。 “好論文是反覆寫的，你有信心讓你的作業更完美嗎？ 在下一課中，我們將繼續編寫。

“唐老鴨”存錢罐。

我的桌子上有很多工藝品，但我最喜歡的是存錢罐。 因為這是我去年生日那天叔叔送給我的生日禮物。

存錢罐的形狀是乙隻非常可愛的唐老鴨。 它潔白如雪，眼睛睜得大大的，彷彿我的家是乙個數學迷宮。 它有一張扁平的嘴，它很大，從下巴到耳朵都在咧嘴笑，似乎有很多話要對我說。

它戴著一頂船形的水手帽，脖子上繫著乙個非常漂亮的紅綢蝴蝶結，水手服上藍藍相間的水手服，腳上穿著一雙金色的大皮鞋。 看背面的唐老鴨，好像就是動畫片裡的“大力水手”。 它的左肩背著乙個紅色的小書包，右肩上背著乙個黃色的小水瓶。

看它的樣子，真是精神抖擻，彷彿要**狂奔似的。 從遠處看，它看起來是如此有趣和可愛。 在唐老鴨隨身攜帶的“綠色小袋子”的背面，有乙個又長又扁的缺口，那是存錢罐的硬幣掉落處。

你說，我的“唐老鴨”存錢罐是不是很可愛？

我喜歡“唐老鴨”存錢罐，所以我編了一首兒歌：“小存錢罐是我的好朋友。 一一放進去，養成儲蓄的好習慣。

小存錢罐是我的好朋友。 整筆存款都送到災區了，我向賴寧學了捐款。 “每當我熱了，想買根冰棍降溫時，我就會想起我做的這首童謠，我會跑回家，把那幾毛錢放進我的'唐老鴨'存錢罐裡，'唐老鴨'似乎在說：

幹得好，小主人。 “我看著它，非常高興。

一年過去了。 我把存錢罐裡的錢拿出來。 都是幾毛錢，幾毛錢，幾塊錢，我費了好大勁才數了數，一共有300多塊錢。

我高興地抱著“唐老鴨”存錢罐，對媽媽說：“媽媽，我要捐300多塊錢給希望工程小學，讓山區的孩子們能像我們一樣，在溫暖的校園裡快樂成長。 聽到我的話，母親如釋重負地笑了。

我愛我的小夥伴——“唐老鴨”存錢罐。