修改分數時，考不及格的族人應該如何記錄？

在修改家譜時，無論是舊家譜還是新家譜，都可能遇到這種情況。 過去，很多負責譜系修訂的人不知道乙個族人的名字，他們用“名”字最多的，也用“漏考”，或者什麼都沒寫，乾脆留空。 也有後來的修正主義者直接按照字字給老祖宗起了個名字，當然，這種情況在開殿的老祖宗中比較常見。

在某種程度上，分裂決定了乙個人的人生方向。 在短短一年的高中時間裡，被劃分為科目確實是乙個巨大的挑戰。 只有適應形勢，迎接挑戰，才能有未來。

第一：做好準備。

放假期間，很多學生打亂了日常秩序，經常看電視或上網到很晚，早上打盹，不能按時起床。 如果這種情況不改變，我們的心理仍然會“放假”，開學後很難適應正常的學習和生活。 要糾正生活習慣，及時調整生物鐘。

這對我們的學生來說尤為重要。 否則，容易引起連鎖生理疾病。

第二：快速建立良好的關係。

成功的人有良好的人際關係。 在新環境中結交新朋友。 如果進入乙個新的集體不能結交新朋友，你會感到非常孤獨，有各種不好的預感。

思鄉之情，認為以前的老師和同學還沒有很好地融入現在的集體，他們拒絕改變，通過懷舊來彌補心理上的損失。 人進入了乙個新的環境，整個情緒狀態還停留在原來的環境中，無法接受環境的突然變化和自身狀態的變化。

1. 盡快融入課堂。

學會溝通是高中生必備的基本素質之一，是未來工作和生活的基本技能之一，而班級集體是學習溝通的第一場所，班級集體有無限的力量和無盡的溫暖，同學之間的友誼是天真無私的。 學會社交，融入班級，就能獲得友誼和力量。

1.積極主動地與新同學互動。 你不能等別人關心你，你不能孤單。

你可以主動向別人介紹自己的長處、短處和特點、愛好、性格等，讓別人更快地了解自己，從而主動與他人建立良好的人際關係。 每個人都應該有幾個好朋友，你不應該和他們袖手旁觀。 自我隔離將被邊緣化並逐漸被遺忘。

1. 盡快融入課堂。

2.主動幫助同學。 當別人遇到困難時，我們應該盡最大努力幫助別人，在學習和生活中多關心別人。 這樣，你將贏得友誼和幸福。 “人人為我，人人為我”。

那麼，當我在修改樂譜時，我不知道死者的名字，正確的記錄方式是什麼？

這個詞在古老的家譜中很常見，一般用於創始祖先的前幾代。 當這個詞出現在家譜上時，大多數人都知道這個人的名字已經被遺忘了，並採用了敬語的方式。 這裡使用的術語實際上是不準確的。

因為這個詞也包含著知道名字的意思，因為它被迴避了，沒有被提及。

“未經檢查”這個詞也是乙個出現頻率較高的詞，也用於祖先，但這種記錄方式在不再與自己有直接關係的宗族成員中最為常見。 這個詞讓所有看到家譜的人都清楚，這個人的名字已經完全被遺忘了。 在家譜中使用這個詞並沒有切斷後代驗證它的機會，所以它不是很準確。

重新命名後，這種記錄方法將出現在任何譜系中。 從表面上看，這種做法可以改善人名的空缺，但問題非常嚴重：不嚴謹研究就記錄下來，會讓後人誤以為沒有必要研究，失去發現真相的機會，也讓修改後的家譜變得不那麼嚴謹，最壞的情況是， 這也會給別人找根帶來麻煩。

如果這種命名情況出現在傳承中間，說起來容易一點，但如果是在宗門開門的時候做，那就徹底切斷了與外界尋根尋祖的可能。