乙個13歲男孩的心理問題

發布 心理 2024-05-21
12個回答
  1. 匿名使用者2024-02-11

    這麼小年紀就別想了,好好學習。 愛情並不像你想象的那麼完美,如果不好,會傷心一輩子。

  2. 匿名使用者2024-02-10

    把它看作是更努力工作的動力。

  3. 匿名使用者2024-02-09

    嘿,你還年輕,所以這不是愛情。 不要一直想那些事情,讓我們想想六年級的初中考試。

  4. 匿名使用者2024-02-08

    愛和愛是不一樣的!

  5. 匿名使用者2024-02-07

    焦慮症的心理問題以及多動症的心理問題可能發生在 13 歲時。

    1.焦慮症:

    焦慮症是一種精神障礙心理問題,由於沒有其他神經系統疾病而引起,通常是由於遺傳因素或社會環境因素,患者會出現緊張、情緒不穩定、胸悶、呼吸急促等症狀,有症狀的患者應及時就醫,並在醫生指導下有針對性地**。

    2.多動症:

    多動症主要是一種由注意力缺陷引起的疾病,通常在兒童時期,發病率比較高,可能是由於遺傳因素或社會環境因素引起的疾病,這類患者會出現注意力不集中、衝動、人際溝通困難、情緒不穩定等症狀,近期出現症狀的患者應及時就醫, 在醫生的指導下做出症狀**。

    患者的父母要給予患者安慰和鼓勵,給予關心和幫助,給孩子更多的自信,促進疾病的緩解。

  6. 匿名使用者2024-02-06

    每個人都是從青春期長大的,而這一年是青春期的開始,這個年齡段的孩子身心成長發育已經開始快速成長,父母不僅要關心孩子的身體健康,更要關注孩子的心理健康, 那麼12歲和13歲的孩子有哪些心理特徵呢?

    這個年齡段兒童的心理特徵是:

    1.自我意識開始增強,在一些家長和老師的眼中,已經不再像以前那樣聽話了,其實是孩子的自我意識起了作用,希望多表達自己,按照自己的意願做事。

    2、自尊心變強了,這個年齡段的孩子想要被更多的尊重,不想被父母和老師批評,然後還有心理上的脆弱和敏感,如果父母和老師在批評孩子的時候不注意方式和手段,很容易對孩子造成心理傷害。

    3、自控力和自律意識較弱,由於孩子自我意識的增強,他們不想被父母多管教,缺乏足夠的自制力和自律性,會導致學習拖延,容易生氣和不耐煩。

    每個孩子的成長和學習環境都不同,問題也會不同,但孩子的年齡是青春期的開始,大多數孩子都會有一些共同的心理特徵,作為父母要時刻關注孩子的心理表現,正確引導孩子走出誤區,幫助孩子成長得更好。

  7. 匿名使用者2024-02-05

    我不想讓任何人負責,我喜歡自由,唉,有點有色人種的意識在學校裡慢慢顯現出來。

    高考、大學、認證、畢業、分手、實習、工作、談戀愛、護膚、**、衣服。

    14歲時,他正處於叛逆期。 一開始可能只是為了吸引父母的注意,但後來你會覺得這種生活很自由,很快樂。 其實,他們此時也很迷茫:

    沒有目標的人生,只靠一時**去感受自己的價值。 只要幫助他們找到他們真正想要的生活。

    想想如何讓對方更愛你。

    你說什麼樣的心理?

    他們都希望擁有一段長久的感情,乙個美麗的家,過上幸福的生活。

    這意味著她可能喜歡你! 男人應該主動出擊!

    你看到她的感受,她也用這種眼神看著你。

    很難說,它很亂,而且因人而異。

    青春期。 性格多變,不在同一時代,很難知道他們在想什麼,但最重要的是多和她溝通,像朋友一樣溝通,讓他什麼都願意告訴你。

  8. 匿名使用者2024-02-04

    嗯,正值第二個叛逆期的開始,性格開始獨立,需要有自己的朋友圈。 開始懷疑權威,包括父母和老師。 一些女孩已經開始初潮,她們的身體和思想發生了重大變化。

    因此,首先,你應該以朋友的方式與他們相處,而冒充權威和父母只會導致他們的厭惡。 其次,以更具討論性的方式與他們溝通,傾聽他們的觀點,並鼓勵他們思考。 第三,不要過多干涉他們的事務,如果你真的做得不好,等到他們遇到麻煩,再幫忙,這樣會更有效。

    總之,這個時代已經不是孩子了,在上古亂世,可以結婚成家,也可以當兵打仗。 因此,需要根據他們的身心發展特點來解決。

  9. 匿名使用者2024-02-03

    反叛。 喜歡與朋友交往。 父母最好不要無休止地談論他們的孩子。

  10. 匿名使用者2024-02-02

    你有考前焦慮,建議你放鬆心情。 中度焦慮有助於考試,但過度焦慮會嚴重影響您的正常表現。 心理學中有一條耶克斯·多德森定律,我希望你能理解它,並在你未來的學習中啟發你。

    耶克斯-多德森定律 - 1908 年,耶克斯和多德森通過研究提出了動機定律。 一般來說,當學習難度適中時,學習動機與學習效果之間存在倒U型關係。 即學習動機較弱或過強不利於學習,只有當學習動機強度適中時,才能達到最理想的學習效果。

    然而,當學習難度發生變化時,兩者之間的關係也會發生變化。 學習的難度很小,學習的動力必須很強,才能取得良好的學習效果。 學習是很困難的,只有適當降低學習動機的強度,才能促進學習。

    另外,你說自己數學考試屢次不及格,但老師在課堂上也很優秀,這可能與你的學習方法有關,所以建議你向老師請教,並與其他學生交流學習方法。 以上是個人的一點建議,希望大家能盡快調整心態,積極備考。 祝你在考試中好運!

  11. 匿名使用者2024-02-01

    我認為最大的因素是你的數學成績問題引起的過渡焦慮。 這不是個人問題,大多數女生都是這樣的,你文科好,數學不是很好。 所以你應該積極地看待它,積極樂觀地學習數學,我認為這會沒事的。

    你有自己的長處和長處,要積極學習,還有一點就是你現在正處於青春期,容易引起青春期焦慮,所以還是積極樂觀比較好。

  12. 匿名使用者2024-01-31

    。。只是你不喜歡它。 不傻,每個人的能力都不一樣,就像你中英文好一樣,發揮你的長處,努力學習數學,畢竟高考、高考都是需要的,不傻,只要努力,就會通過考試。

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15個回答2024-05-21

這意味著你仍然很善良。 人們錯了並不可怕,但不認為自己錯了是可怕的。 我覺得人生就是一種修行,讓自己練得越來越好,不管別人在世上如何表現,只要你認為自己是對的,問心無愧地堅持下去,既然覺得這件事不對,以後多注意這些方面就好了。 >>>More

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