你應該給乙個三歲的孩子零花錢嗎？

你可以給她一點零花錢，好吧。

但不要太多。

讓孩子當時買所有東西。

記下它。 告訴你。

如果你想買一些大玩具。

父母應該和孩子一起去。

可以嗎？ o（ 噢哈哈 ！ ~

有時給一點點是可以的！

孩子還小，不知道怎麼花，所以最好不要花。

總結。 其實從某種意義上說，給孩子零花錢比不給零花錢要好得多。 在回答“我應該給孩子零花錢嗎”的問題時，我和很多媽媽談過。

因此，有兩種型別的父母，一種是禁止為孩子花錢的父母，另一種是慷慨大方的父母，一種是鍛鍊孩子能力的父母。 其實我覺得後者更合理，更有利於孩子的成長。

其實從某種意義上說，給孩子零花錢比不給零花錢要好得多。 在回答“我應該給花錢給轎子”的問題時，我曾與許多媽媽閉口不談。 因此，有兩種型別的父母，一種是禁止為孩子花錢的父母，另一種是慷慨大方的父母，一種是鍛鍊孩子能力的父母。

其實我覺得後者更合理，更有利於孩子的成長。

首先，有零花錢的孩子比較自信。 因為當乙個孩子帶著零花錢獨自逛街時，他不僅會受到陌生人的稱讚，還會受到其他朋友和同學的羨慕。 相信很多人看到孩子乙個人就能買東西，同學之間還有處置零花錢的權利，是很多人羨慕的物件，不禁想誇大其詞！

這樣的專注會給孩子帶來強烈的自信心，豐富他們的人際關係。

其次，有零花錢的孩子有更理想的理想主義意識。 當孩子有了金錢的概念時，他們就知道錢是一件好事。 未來要想過上好日子，就要有本事，當孩子明白了這一點，就會給自己乙個計畫，乙個理由。

最終，他們會突破重重困難，實現自己的願望，俗話說，“有理想就有奇蹟”。

1.產生自卑感。

有些家長可能會覺得掙錢不容易，所以對孩子的零花錢很嚴格，平時不給孩子零花錢。 這會給孩子一種“我們家窮”的感覺，進而產生自卑感。 這種自卑感會隨著孩子長大，通常成年後，他也會很不自信，對錢的渴望會非常明顯，如果沒有錢，也就是說，他賺到的錢沒有達到預期的價值會很沒有安全感。

2. 我沒有付錢的概念。

有些父母會說我不給他零花錢，但他想買什麼就買什麼，我會滿足他所有的願望，那行不通。 這樣一來，不僅孩子會被寵壞，而且孩子對金錢沒有概念，會認為大人很容易賺錢，進而發展出沒有金錢概念的小問題。

3.很容易被退縮，養成性格孤僻的性格。

孩子上幼兒園的時候，會有自己的圈子，有自己的同學朋友，看到學生有什麼，也會想買，孩子小時候就會有團結的心態。 如果他向你要零花錢而你不給他，他就很難和朋友一樣買東西，而且他會顯得和自己相反，他不想和別的孩子一起玩，長此以往很容易養成孤僻的性格。

4.用錢考慮一切。

很多家長都會有讓孩子打工換價值的習慣，其實就是讓孩子為自己“打工賺錢”。 比如，讓孩子把碗洗乾淨，然後給他一定的報酬。 這種做法的初衷是好的，是為了讓孩子養成愛勞動的習慣。

但是在實施的過程中，你有沒有注意到，孩子無論做什麼，首先想到的就是問他是否需要錢，而他工作的效果就變成了他需要錢。 其實，工作應該是讓他得到自己付出的幸福和滿足，而這種房租才是他真正想讓你幫忙的，而不是為了得到金錢討價還價的籌碼。

當寶寶5歲以上的時候，這個時候就要給寶寶零花錢，否則寶寶會覺得自己很自卑，而且在和別的孩子交流的過程中，穗皮會很不自信，不利於孩子性格的培養。

一般來說，您可以在孩子上幼兒園時給他零花錢。 要根據他的家庭情況給他合適的零花錢。

家長應引導孩子在合適的地方使用零花錢; 一家之主給孩子零花錢，最好讓孩子靠勞動來獲得; 家長要訓練孩子用零花錢，讓他們學會分享。

總結。 你好，這樣的事情沒有絕對的對錯之分，必須在兩個層面上說。 如果孩子比較小，他沒有自制力，所以根本不需要給孩子零花錢。

如果你的孩子需要什麼，你可以及時給你的孩子買。 如果孩子比較有自制力，即使給他零花錢，也會有好的計畫，那麼你可以在適當的時候給孩子一些零花錢。

給孩子零花錢是不對的。

你好，這樣的事情沒有絕對的對錯之分，必須在兩個層面上說。 如果孩子比較小，他沒有自制力，所以根本不需要給孩子零花錢。 如果你的孩子需要什麼，你可以及時給你的孩子買。

如果孩子比較有自制力，即使給他零花錢，也會有好的計畫，那麼你可以在適當的時候給孩子一些零花錢。

你好，有的孩子因為父母心疼他，給了他很多零花錢，卻讓孩子亂花錢，買了一些不該買的東西。 這對他們的學習生活產生了不好的影響。

您好，每個合格的父母都可以給孩子零花錢，但是他們必須控制金額，並且要知道孩子的零花錢是花在最好的錢上？ 能夠簡單地給孩子的零花錢而不問任何事情，可能會給孩子帶來更多的惡習。

兒童理財教育的目的：樹立孩子正確的理財觀，培養孩子理性消費觀念，懂得珍惜勞動成果，讓孩子養成長期投資的觀念，從小就開始理財。

財商教育是家庭教育的乙個分支。 在猶太家庭中，孩子一滿一歲，父母就會把孩子作為禮物送給孩子。

當孩子三歲時，父母會教他如何識別鈔票和硬幣。 4歲時，孩子們學會用錢購買簡單的物品。

到了後期，你要慢慢學會自己存錢，記賬，規劃好自己的合理開支和開支。

金融教育是不可逆的，孩子學得越早越好。

很多家長會給孩子零花錢，但多少錢最適合自己的孩子呢？ 事實上，這也是一門科學。 今天我們就來談談孩子的零花錢。

其實，解決起來並不難。 對於10歲以下的孩子，父母可以選擇每週給他一次零花錢。 因為10歲之前的孩子沒有很好的自制力，所以他們需要父母的監督。

對於10歲以上的孩子，家長可以根據實際情況選擇每月15天給一次或每月給一次。 家長每次都可以根據孩子在學校的實際情況給金額，但最好不要給太多，以免孩子養成亂花錢的習慣。

孩子的零花錢應該怎麼花兒童要養成正確的消費觀念

隨著現代經濟的快速發展，幾乎每個家庭都達到了小康的水平。 結果也造成了一種現象，即在平時生活中，父母不會拒絕孩子想要多少零花錢。 所以這裡一定要提醒家長，在給孩子零花錢的時候，一定要讓他知道哪些錢該花，哪些錢不該花。

要讓孩子從小就養成正確的消費觀念。

我覺得給孩子零花錢是有必要的，但是給多少的問題，還是要根據每個人的家庭情況來決定的，如果家庭條件比較好，可以給孩子更多的零花錢，比如乙個月1000 3000，但是如果家庭條件差一點， 您還需要每月至少給孩子500元。

零花錢還是要給的，我認為我們不應該虧待我們的孩子。 但是你不能給太多，你會買不健康的零食。 建議父母問孩子每天買了什麼。

我覺得還是要給孩子零花錢的，讓孩子有免費錢的概念，當然，這個可以根據自己的家庭情況，以及當地的物價條件，適當分配孩子的零花錢，如果是小學生，乙個月可以給100。

孩子適當地做一些家務，不僅有利於培養孩子的勞動觀念和家庭觀念，也有利於培養孩子組織個人事務甚至計畫協調的能力。 但是，如果父母不同意，那是一件小事，但在執行中卻充滿了矛盾。 最起碼，孩子在做家務的時候，要保證自己“盡力而為，積極引導，感到快樂，確保安全”，不是為了強制做家務，而是能夠通過這件事給孩子未來帶來積極的意義，這才是最重要的。

由於我們訓練孩子做家務，很多家長也一頭霧水，就是要給孩子錢作為做家務的獎勵和獎勵，有的家長甚至“明確標出”不同的家務，認為有償家務是對孩子的鼓勵。

不要拿錢當討價還價的籌碼，“明標”不同家務的價格

讓孩子有被認可的喜悅。

總之，父母需要做的不僅僅是讓孩子做家務，而是真正讓它對孩子有積極的意義。